Unesco critica bonificação por desempenho de professores

(Pisa, na sigla em inglês). — O recado central é não culpar. Não se deve culpar o professor por resultados de estudantes porque estão além do seu controle. Os resultados têm a ver com muitos fatores além da sala da aula — diz a pesquisadora. Segundo o estudo, este tipo de sistema faz com que o foco do ensino fique limitado a matemática e língua local, deixando

Combinação fatal entre ‘bullying’ e armas aumenta chances de novas tragédias

: quanto mais novos, menos recursos emocionais a criança terá para lidar com a violência de colegas. — Não é algo que se limita à fase da adolescência. Em todos os níveis de ensino esses episódios acontecem e, na maioria dos casos, a escola não se posiciona — disse. Pesquisa do Programa Internacional de Avaliação de Estudantes (Pisa), de abril deste ano, mostrou

'Até agora o bullying não foi levado a sério', dizem educadores

Movimentação em frente à escola Goyases, onde aconteceu o ataque - Reprodução RIO— A suspeita de que o autor dos disparos que deixaram pelo menos dois mortos em uma escola em Goiânia tenha sido alvo de bullying pelos colegas reacendeu a discussão sobre o tema. No Brasil, segundo dados do Programa Internacional de Avaliação de Estudantes (Pisa, na sigla

Claudia Costin: Não basta estar na escola, é preciso garantir que todos aprendam

para a vida. O Brasil, um dos últimos colocados no Pisa, um teste internacional de educação, é certamente exemplo do que é mencionado no relatório. Em 1930, contávamos com apenas 21,5% das crianças na educação primária, quase empatados com a Coreia, hoje um dos melhores sistemas na avaliação organizada pela OCDE. Nós, por outro lado, temos progressos muito pequenos

É preciso falar com alunos e professores sobre suicídio

estudantes de 15 a 19 anos, o suicídio é a segunda causa de morte. Segundo o PISA, 17,5% dos alunos com 15 anos sofrem algum tipo de Bullying. Este comportamento, pode levar ao suicídio, como é possível evidenciar no seriado 13 Reasons Why, série da Netflix, e na “brincadeira” Baleia Azul. Leia também: Por que os adolescentes se expõem aos riscos do Baleia Azul

Motivação de aluno pode vencer barreira social, afirma estudo

PAULO SALDAÑA DE SÃO PAULO Não parece haver dúvidas de que jovens motivados podem ter melhores resultados na escola. Mas um estudo com informações do Pisa, a avaliação internacional de aprendizagem, indica que alunos com grau mais elevado de boas atitudes e motivações podem superar barreiras socioeconômicas. Nas estatísticas educacionais, o nível

O problema da educação

tem tido sérios problemas. Os alunos do ensino médio, por exemplo, recebem uma educação de má qualidade em matérias fundamentais, o que tem sido evidenciado pelo Programa Internacional de Avaliação de Alunos (Pisa) – um teste da OCDE que mede conhecimentos de estudantes na faixa de 15 anos nas áreas de ciências, matemática e compreensão escrita. Nos últimos anos

Conheça os convidados do fórum que debaterá desafios para a gestão escolar

"Desenvolvimento e avaliação da criatividade e do pensamento crítico" da Organização para a Cooperação e Desenvolvimento Econômico (OCDE). É membro do conselho consultivo do Pisa 2021 e pesquisador associado do Instituto Unibanco. - Divulgação Cláudia Sueli Rodrigues Santa Rosa Secretária estadual da Educação e da Cultura do Rio Grande do Norte. É pós-graduada

Ajustes e desajustes no Ensino Médio

precisam ter cautela. Os resultados do Brasil no Programa Internacional de Avaliação de Estudantes (Pisa) mostram que nosso Ensino Médio é muito fraco em relação ao do resto do mundo. Uma das causas disso é que, além de termos um Ensino Fundamental fraco, nosso Ensino Médio tem excesso de disciplinas e, por isso, pouca profundidade. Os alunos não se aprofundam

Organização, autoconfiança, trabalho em equipe: o que são competências socioemocionais?

As regras da matemática e da física, a tabela periódica, a conjugação de verbos, os lugares geográficos, os caminhos da história... Os chamados conteúdos curriculares são frequentemente cobrados em provas e lições de casa. Também são frequentes em vestibulares e avaliações externas como a Prova Brasil e o Programa Internacional de Avaliação de Alunos (Pisa

Inep encerra participação na IX Reunião da Associação Brasileira de Avaliação Educacional

pesquisadores da área na discussão dos desafios para o cumprimento das metas do Plano Nacional de Educação (PNE). A presidente do Inep, Maria Inês Fini, fez parte da mesa de abertura e participou de mesa redonda sobre o Programa Internacional de Avaliação de Estudantes (Pisa). Foi discutido como os resultados da iniciativa de avaliação comparada tem determinado

Fluxo escolar: por que corrigi-lo?

estudantes no mundo. Dados do último Programa Internacional de Avaliação de Alunos (Pisa), realizado pela Organização para a Cooperação e Desenvolvimento Econômico (OCDE), mostram que 36% dos alunos de 15 anos já repetiram pelo menos um ano. Na edição anterior, de 2012, essa taxa era 37,4%, o que revela que não estamos progredindo quase nada. Entre os países

ONG faz oficinas sobre Semiárido para professores

de um contexto macro, mas chegar a ele. "É uma coisa que não anula o contexto global. Você parte do local onde você está e vai para o mundo", explica. "A ideia não é que se isole o conhecimento universal, mas que se valorize a partir do chão que se pisa", complementa. Os docentes que participam das oficinas elogiam-nas. É o caso de Joel Cavalcante, professor de Ciências

Competência socioemcional é demanda para novo ensino médio, dizem especialistas

de Estudantes (Pisa), em 2015, que examinou alunos de 15 a 16 anos em 70 países. A capacidade de "solução colaborativa de problemas" foi testada ao lado de conhecimentos em ciências, leitura e matemática. Nessas três categorias, o Brasil ficou entre as piores posições do ranking, variando entre a 59.ª e 65.ª posição. Os resultados da avaliação socioemocional ainda não

Érica Fraga: Repetência não muda rota de fracasso escolar

Alunos brasileiros com bom desempenho no Pisa, teste internacional de aprendizagem, são minoria. Pouquíssimos estudantes de 15 anos demonstram proficiência nas disciplinas testadas (matemática, ciências e leitura). Isso vale até para a rede privada de ensino, embora a situação da rede pública seja ainda mais grave. Entre os alunos das escolas públicas

Ensino de matemática engatinha até nas escolas privadas de elite do país

(Organização para a Cooperação e Desenvolvimento Econômico), as notas de escolas brasileiras com perfil socioeconômico equivalente são decepcionantes. Os dados foram levantados pela Fundação Lemann com base no Pisa, exame internacional de aprendizagem. No último teste, em 2015, alunos brasileiros de instituições privadas de elite tiveram uma média de 497,2 pontos

PNE: Rumos para a alfabetização

, em indicadores preocupantes: dados do Sistema de Avaliação da Educação Básica (Saeb) mostram que apenas 3 em cada 10 alunos do Ensino Médio atingem a aprendizagem adequada em Língua Portuguesa (segundo critérios do movimento Todos Pela Educação). O Programa Internacional de Avaliação de Estudantes (PISA) evidencia como nossos alunos estão muito aquém dos jovens da mesma

Reforma aproxima ensino médio brasileiro do exterior, dizem especialistas

resultados. Conheça mais sobre alguns deles: Canadá. Os canadenses ficaram entre as 10 melhores posições em todas as áreas avaliadas no último ranking do Programa Internacional de Avaliação de Alunos (Pisa), de 2015, que testa conhecimentos de ciências, leitura e matemática. O país adota uma política descentralizada para a área de educação. Cada um dos 13 Estados

Base Nacional Comum Curricular é debatida na Câmara dos Deputados

ao longo dos anos, o ensino ainda deixa a desejar, como comprovam indicadores nacionais e internacionais, como a Prova Brasil ou o Programa Internacional de Avaliação de Estudantes (Pisa), respectivamente. Por isso, o diretor ressalta a importância de pela primeira vez o país ter um documento que estabelece o conjunto de aprendizagens essenciais a todos

Apesar da escola

do modelo indiferente ao preconceito que a intolerância se perpetua. E atravessa gerações. O último exame do Programa Internacional de Avaliação de Estudantes (Pisa, na sigla em inglês) mostrou que um em cada cinco (17,5%) alunos brasileiros na faixa dos 15 anos sofrem algum tipo de bullying várias vezes ao mês. A discriminação contínua é prima da evasão escolar