Programa Paralapracá disponibiliza ambiente virtual de apoio aos professores da Educação Infantil

para todas as pessoas interessadas, bastando a realização de um cadastro para a navegação. O programa A metodologia do Paralapracá, chancelada pelo MEC/2015 e indicada ao Prêmio Criança da Fundação Abrinq, visa a melhoria da qualidade do atendimento às crianças e seu desenvolvimento integral por meio da formação continuada dos profissionais da Educação Infantil

Não basta redistribuir dinheiro, é preciso igualar oportunidade na educação, diz OCDE

Implementar políticas que tenham como objetivo garantir que as crianças que nascem em famílias de baixa renda tenham acesso a mesma educação de qualidade que a das famílias mais ricas é o caminho mais eficiente para reduzir a desigualdade social e o maior desafio do Brasil, afirmou Andreas Schleicher, diretor de educação e de competências da Organização

6 respostas inovadoras para desafios apontados no Censo Escolar

na adoção de estratégias e inovações educacionais. Uso de tecnologia Quando bem utilizada, as novas ferramentas tecnológicas podem transformar a maneira como se ensina e se aprende. De acordo com a última pesquisa TIC Educação, quando a tecnologia está presente, 94% dos professores concordam que podem ter acesso a materiais mais diversificados ou de melhor qualidade

Profissão professor: quando formação docente e realidade escolar não dialogam

Unsplash Images Formar com qualidade professores para as redes públicas de ensino é um dos grandes gargalos da Educação brasileira. De acordo com o Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep), aproximadamente 24% dos docentes do sistema público não tinham formação superior em 2015. Esse patamar está muito longe da meta 15

Brasil chega à elite acadêmica da Matemática, mas segue entre os piores no ensino básico

RIO — O Brasil foi promovido à elite da União Matemática Internacional (IMU, na sigla em inglês) e passará a integrar um seleto grupo com apenas outros dez países, considerados os mais desenvolvidos em pesquisas na área. O feito coroa longa trajetória iniciada na década de 1950, com a fundação do Instituto de Matemática Pura e Aplicada (Impa) e a abertura

Por que ainda não incluímos todas as crianças com deficiência?

do Plano Nacional de Educação (PNE), deveriam estar na escola, espaço planejado para preparar todos os cidadãos para uma vida autônoma e de qualidade. O problema pode ser ainda mais grave do que parece, uma vez que o Brasil não dispõe de dados que permitam a mensuração de quantas pessoas com deficiência têm o direito ao ensino negado. As barreiras para a inclusão

Estudo desvenda novas faces da desigualdade no país

desenvolvido pela Faculdade Latino-Americana de Ciências Sociais, FLACSO Sede Brasil, e o Conselho Latino-americano de Ciências Sociais, CLACSO, e contou com apoio da Fundação Ford. A proposta foi adicionar ao escopo da análise econômica uma perspectiva mais humanizada sobre as faces que a desigualdade pode assumir numa sociedade como a brasileira, ampliando uma visão

Inep comemora 81 anos de contribuição à educação brasileira

O Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep) comemora 81 anos de fundação neste sábado, 13. Criado em 1937, no Rio de Janeiro, o Instituto tem sua trajetória marcada por um relevante e reconhecido papel no desenvolvimento do sistema educacional brasileiro. Ao longo de seus 81 anos, o Inep superou desafios em diversos

Pesquisa reforça méritos da nova Base Curricular

A aprovação do texto da Base Nacional Comum Curricular (BNCC) pelo Conselho Nacional da Educação, em dezembro, foi um passo essencial para a implantação de um sistema educacional de qualidade no Brasil. Além de unificar as regulamentações aplicadas a todos os níveis escolares, ela normatiza, pela primeira vez, o ensino para crianças de 0 a 6 anos, que até

Pesquisa reforça méritos da nova Base Curricular

A aprovação do texto da Base Nacional Comum Curricular (BNCC) pelo Conselho Nacional da Educação, em dezembro, foi um passo essencial para a implantação de um sistema educacional de qualidade no Brasil. Além de unificar as regulamentações aplicadas a todos os níveis escolares, ela normatiza, pela primeira vez, o ensino para crianças de 0 a 6 anos, que até

Plataforma de Filantropia no Brasil lança relatório sobre os ODS na agenda de desenvolvimento global

e redes que podem aprofundar a cooperação, alavancar recursos e aumentar o impacto, direcionando os ODS a um planejamento de desenvolvimento nacional. Ela é liderada pelo PNUD, Rockfeller Philanthropy Advisors e Foundation Center, e apoiada pela Conrad N. Hilton Foundation, Ford Foundation, MasterCard Foundation, Brach Family Charitable Foundation e UN Foundation

Instituto Conceição Moura chega ao GIFE apostando em valorização cultural, meio ambiente e educação

Publicado por GIFE em 08/01/2018 O mais novo associado ao GIFE, o Instituto Conceição Moura, tem um intenso desafio: colaborar para melhorar a qualidade de vida da população de Belo Jardim, município localizado no agreste central de Pernambuco, a 180 km do Recife, a partir do engajamento das pessoas em projetos e iniciativas coletivas. Criado em 2014

Tecnologia: prática pedagógica liderada pelo professor faz toda a diferença

passivo dos dispositivos; propõe a organização, interpretação, avaliação e criação de informação digital em seus múltiplos formatos. Em se tratando do Brasil, onde as desigualdades são enormes, um trabalho pedagógico de qualidade com a cultura digital na escola é ainda mais premente. Enquanto 98% das crianças brasileiras entre 9 e 17 anos das classes A e B estão

Brasil terá base curricular que será referência para todas as escolas

tenha uma educação da qualidade que todos nós desejamos que elas tenham”, explicou o diretor da Fundação Lemann, Denis Mizne. O Ministério da Educação declarou que a base nacional comum curricular do ensino médio deve ser enviada ao Conselho Nacional de Educação no primeiro semestre de 2018.

Aprovação da Base Curricular divide educadores

RIO- O Conselho Nacional de Educação (CNE) aprovou o texto final da Base Nacional Comum Curricular (BNCC) da educação infantil e do ensino fundamental nesta sexta-feira, mas a conclusão do processo dividiu opiniões entre educadores. Enquanto alguns comemoraram a aprovação do documento, que deve nortear os currículos de todo país, outros apontam que o texto

Transformar - Educação Integral | Estúdio Folha

Social e pela Fundação SM no Sesc Pompeia, em São Paulo, reuniu pessoas de diversos segmentos para discutir formas para a geração de programas e para a garantia do direito ao acesso de todos a uma educação de qualidade em um país de contrastes. O Plano Nacional de Educação (PNE) estabelece que até 2024 pelo menos 25% dos alunos da educação básica (ensinos

A Educação Infantil na BNCC: a discussão precisa sair do papel

primeiros anos de vida. Nesse sentido, a inclusão da modalidade na Base Nacional Comum Curricular (BNCC) é essencial. Para que as unidades de ofertam o ensino primem pela qualidade, elas necessitam de parâmetros a partir dos quais seus currículos possam ser desenhados. Por mais que possam existir discordâncias sobre os conteúdos da versão final da Base, será valioso

Educadores temem que polêmica sobre termos na Base Curricular impeça sua aprovação

uma proibição de abordar essas questões em sala de aula. Para Denis Mizne, diretor da Fundação Lemann, o debate de uma questão importante corre o risco de servir à promoção da agenda de movimentos fora do universo da educação. Conselho Nacional de Educação O que é? O Conselho nacional de Educação é um órgão de Estado que tem atribuições normativas e serve

Escola de Ituporanga, Santa Catarina, ganha Prêmio de Gestão Escolar

fazer o nosso trabalho com excelência”, disse a diretora da escola, Viviane Rosa Bennert. O Prêmio Gestão Escolar é uma realização do Conselho Nacional de Secretários de Educação (Consed) e da União dos Dirigentes Municipais de Educação (Undime), e tem apoio do Ministério da Educação, da Fundação Roberto Marinho e de outras instituições da iniciativa pública

5 pontos essenciais para a educação pública no Brasil

É a partir de uma educação de qualidade que um indivíduo consegue evoluir, tanto socialmente como economicamente. Mesmo diante da sua importância, porém, ela não é muito valorizada no país. O estudo promovido pela Unesco The Education for All (EFA) / Global Monitoring Report (GMR), um dos rankings que avaliam o desempenho da educação no mundo, divulgado