Covid e crianças: saiba o que os estudos mais recentes dizem sobre volta às aulas, transmissão e gravidade da doença

que, entre crianças e jovens de 9 a 17 anos, 71% dos mais pobres que usavam a internet só tinham acesso pelo celular. "É preciso ter uma estrutura adequada. A criança precisa ter um computador, um local calmo para estudar, um ambiente para se concentrar", enfatiza Marcelo Otsuka, da SBP. "É preciso ter uma estrutura adequada. A criança precisa ter um computador, um local

Famílias de estudantes com deficiência acumulam preocupações com reabertura das escolas

se entre os adolescentes com deficiência a mortalidade [pelo novo coronavírus] foi maior ou menor. O sentimento é de que esse público foi deixado muito mais à margem do que já é normalmente." Os últimos meses, no ensino remoto conectado às telas de celulares e computadores, foram frustrantes para alguns desses estudantes, que não receberam suporte, além do auxílio de familiares

Rio é o estado do Sudeste com mais dificuldade para acesso ao ensino on-line na pandemia

%). Repórter: "A Letícia conseguiu acompanhar as aulas on-line no último ano letivo?" Flávia Mourão, mãe da aluna: "Não porque a gente não tem computador, não tinha telefone. Ano passado ela perdeu. Agora que estamos tentando recuperar tudo." "Os alunos mais novos estão ficando para trás mais fortemente que os alunos mais velhos que tem maior intimidade com internet

Crianças "grudadas nas telas" podem ter seu desenvolvimento atrasado

a estímulos externos a fim de se desenvolver: música, literatura, teatro, esportes, estudo e lição de casa. A vida como ela é, enfim. "Estamos formando indivíduos incapazes de compreender o mundo e agir como cidadãos cultos", diz o neurocientista Desmurget. "Os pais podem estar moldando profissionais destinados ao subemprego — adultos que nem mesmo com o computador

Matriculadas em escola municipal do Rio, meninas que vivem na rua com a mãe não fizeram aulas remotas por não terem acesso à internet

A família, que reveza como endereço uma calçada no Centro do Rio e um barraco sem porta ou janelas, não tem recursos para comprar celular ou computador Em meios a sorrisos e peraltices, as irmãs Thainá Paula Rodrigues Araújo, de 6 anos, e Gabriela Paula Soares Gama, de 8, passam a maior parte do dia brincando de escola. Entre as ações do faz de conta

Os nós da educação remota no Brasil

do aprendizado perdurou o ano todo. Muitas escolas e também universidades particulares já vinham adotando a tecnologia como aliada, o que facilitou a transição para o ensino à distância. E os alunos dessas instituições dispõem de computadores, tablets e celulares com internet, além de espaço próprio para realizar tarefas e alguma supervisão dos adultos. Mesmo com todos

Conceito e tecnologia são requisitos para o professor adotar o ensino híbrido no Fundamental 1

ao professor escolher uma delas para acompanhar com diferentes grupos, um de cada vez". Um cuidado importante, porém, é o gerenciamento do tempo nas atividades, pois os estudantes dessa etapa estão aprendendo a fazer o seu planejamento. Essa necessidade se acentua no contexto atual, das aulas remotas, em que predominam as atividades realizadas no computador. "Cabe

3 em cada 4 jovens estudantes da Maré não têm computador em casa para ensino remoto, diz pesquisa

Uma pesquisa realizada com jovens estudantes do Complexo da Maré, na Zona Norte do Rio, apontou que 3 em cada 4 alunos não têm computador em casa para acompanhar o ensino remoto implementado durante a pandemia de Covid-19. O RJ2 teve acesso com exclusividade ao resultado do levantamento, que mostra que estudantes moradores de favelas do Rio não

Estudantes que tiveram as provas canceladas preparam-se para o Enem

em Parintins (AM). "A situação está complicada e a gente fica receoso de fazer a prova." Quando a prova foi suspensa, em janeiro, o estudante disse à Agência Brasil que sentiu-se aliviado e que estaria protegendo a família. Agora, mesmo com medo, ele diz que irá fazer o exame amanhã. "Consegui estudar mais, tenho o privilégio de estudar com wifi e computador. Vou fazer

Quatro milhões a mais de cadeiras vazias

dados tendem a se mostrar ainda mais alarmantes. Ausência de computadores e de acesso à internet, falta de formação de professores para o ensino remoto e insegurança física e emocional no retorno presencial às salas de aula, são alguns dos motivos que levam muitos estudantes a perderem o vínculo com as escolas. O fator econômico também impôs aos jovens abandonar

Ministério da Educação não gasta o dinheiro que tem disponível e sofre redução de recursos em 2020, aponta relatório

minimizados com ações do MEC, segundo Nogueira. Milhares de alunos sem computadores em casa ou local apropriado para estudar tiveram dificuldades de seguirem estudando. Os pacotes de dados não davam conta de carregar vídeos e fazer upload e download de tarefas. Isso se somou a problemas antigos que tornam mais complexa a reabertura das salas em meio à pandemia: ainda

A luta dos universitários indígenas para não desistir das aulas em ensino remoto nas aldeias durante a pandemia

em 2019. No início da pandemia, em março passado, a jovem precisou deixar a capital federal e retornar para a sua aldeia no município de Carnaubeira da Penha, no sertão de Pernambuco. Em agosto de 2020, quando as aulas remotas da UnB começaram, surgiram também as dificuldades, como a falta de um computador e uma conexão de internet precária. "Já fiquei dias

Brasileiro cria projeto de aulas presenciais para alunos carentes na Bolívia

, voluntários de outros projetos captam e consertam computadores e celulares inteligentes, que em seguida são doados a estudantes de áreas carentes. Dados publicados pela Comissão Econômica para a América Latina e o Caribe (CEPAL) mostram que, em 2020, a pobreza na Bolívia afetaria 16,8% da população, o equivalente a 453 mil bolivianos. O motivo é o impacto provocado

Como recuperar o tempo perdido na educação brasileira

o impacto emocional sobre seus filhos, especialmente os dois adolescentes que estão no ensino médio. "Meu caçula é mais quieto, o outro é mais participativo. Este sentiu muito mais e ficou num grau de ansiedade muito grande, queria brincar mais com jogos eletrônicos e ficar mais tempo em redes sociais", diz. "O tempo diante do celular ou do computador aumentou

Educação pela TV é um dos caminhos para ensino na pandemia, dizem especialistas

Em meio às dificuldades de acesso à internet e falta de celular e computador de alunos de escolas públicas, a educação pela TV foi um dos caminhos encontrados por Estados e prefeituras para o ensino remoto após a pandemia. Milhões de alunos ficaram meses sem aulas e só aos poucos a educação a distância avançou. Para contornar as dificuldades e buscar

Escolas municipais de SP retomam aulas sem tablets prometidos para dezembro de 2020; 530 não reabrem por falta de equipe

, mais de dez crianças e adolescentes entraram sozinhos na quadra da escola vazia e fechada pra jogar bola. As dona de casa Solange Isabel Monteiro é avó de duas estudantes da unidade e disse que suas netas não puderam acompanhar as aulas online por falta de equipamentos. "Online não tem nem como estudar porque não tem celular facilmente, não tem um computador, dizia

Quem perdeu o Enem digital tem até hoje para pedir reaplicação

das provas para os computadores onde os participantes fariam o exame. Por causa do tempo, eles não puderam fazer as provas. Esses participantes, por exemplo, terão direito à reaplicação. Os pedidos de reaplicação serão analisados pelo Inep. A aprovação ou a reprovação do pedido deverá ser consultada também na Página do Participante. Os candidatos podem ainda entrar

As aulas estão voltando, e agora?

? O que será realizado a distância? O que será proposto para quem não puder frequentar a escola? No caso das redes públicas, como se garantirá o acesso dos estudantes que não têm computadores e internet? A escola têm algum plano para o caso de novo fechamento? Para evitar a contaminação a caminho da escola, seria interessante que o poder público adotasse horários

Na contramão de escolas, faculdades de São Paulo adiam volta de aulas presenciais

, Pesquisa e Pós, Antonio Freitas. A FGV iniciou as aulas na primeira semana de fevereiro, mas só pelo computador. Aluno de Administração Pública na FGV e Educomunicação na USP, Tiago Cesar dos Santos, de 24 anos, estudou quase o ano inteiro pelo computador e deve fazer o mesmo, pelo menos no 1º semestre. "No começo foi complicado me adaptar. Meu espaço de estudo

Pandemia aprofunda ainda mais a desigualdade entre os brasileiros em relação à educação

sente que não perdeu muita coisa? Breno: Não, não perdi matéria nem nada." Em 2020, a escola do Breno fechou, mas ele teve espaço para aprender. "Eu já tinha, antes mesmo da pandemia, uma escrivaninha toda preparada. Então, é só instalar meu computador lá e eu conseguia estudar", contou Breno Barranco, de 11 anos. No universo das particulares, professores