Bullying, das obrigações das escolas e consequências legais

com a progressão geométrica do problema deste que a internet móvel invadiu as salas de aula e a cultura teen. Quando a violência é velada por intermédio de aplicativos e celulares ou na internet, costuma-se encarar, equivocadamente, tais comportamentos como brincadeiras normais entre jovens. No entanto, a violência virtual tão presente nas escolas e considerada tão

Estudantes protestam uma semana após morte de aluna em escola no Rio

. Em texto publicado no Facebook, declarou que começaria a passar um abaixo-assinado nas escolas. A meta é que o pedido de audiência seja respaldado pela comunidade escolar. O secretário afirmou que cerca de 650 mil crianças e jovens, 43 mil professores, 23 mil funcionários e mais de 1 milhão de pais, mães e responsáveis, integrantes da comunidade escolar da cidade

'Em ciências, base curricular é trágica', avalia especialista de Stanford

Curricular] é um dos poucos instrumentos de política pública que podem transformar um sistema educacional de forma abrangente. De uma vez só, ela muda provas nacionais, incentivos e materiais didáticos. Mas é uma aposta arriscada. Se a base for pouco exigente e pouco inovadora, condenamos a escola brasileira a ficar no século 21 por mais 20 anos. Se não

Educação

de idade — um ano antes do prazo previsto pela versão anterior da BNCC e pelo Plano Nacional de Educação (PNE). Entre outros pontos, o documento exclui o ensino religioso e indica a Língua Inglesa como idioma estrangeiro a ser ensinado nas escolas. O documento, que servirá como referência para o currículo de todas as escolas do país, foi entregue ao Conselho

MEC divulga última versão da Base Curricular para ensino infantil e fundamental

de que as escolas não devem "engessar" o currículo com uma interpretação literal do texto. A Base estabelece, entre outros pontos, objetivos e direitos de aprendizagem dos alunos - tanto na educação infantil quanto no ensino fundamental - e foca em um desenvolvimento integral do estudante, que deve sair da escola com uma formação global, com desenvolvimento de aspectos

Nova base curricular tem meta de alfabetização mais cedo do que a atual

de alguma maneira a capacidade do jovem de conversar, falar, argumentar e defender seu ponto de vista. A tecnologia é tão momentânea que acaba superficializando a maneira como o jovem se coloca. Na ocupação de escolas isso ficou evidente. Não tinha uma causa clara e o jovem tinha dificuldade de defender muitas vezes o seu ponto de vista", completa. A versão final

A verdade sobre o Ideb de Sobral

Divulgação Escola municipal em Sobral Não se chega a verdades no atual estágio de evolução humana, como explicado em texto publicado aqui na CartaCapital. Há diferentes perspectivas, umas mais e outras menos completas e condizentes com os eventos. Para redigir este texto, buscou-se juntar depoimentos de diferentes agentes envolvidos na educação de Sobral

Quatro em cada 10 jovens não concluem ensino médio no ES, aponta pesquisa

milhões de brasileiros de 4 a 17 estão fora da escola. Para o gerente de conteúdo do Movimento Todos Pela Educação, Ricardo Falzetta, uma série de motivos fazem com que os jovens abandonem os bancos escolares. Ele aponta, por exemplo, que se o jovem pertence a uma classe econômica menos favorecida, e está em uma escola que não faz sentido para ele, há uma forte

Base Nacional Comum: avanço para a educação

. Se ela define a formação que nossas crianças e jovens terão na escola, então todas as vozes precisam ser ouvidas. Em sua primeira versão, lançada em setembro de 2015, a consulta pública reuniu mais de 12 milhões de contribuições. A segunda, já ajustada, foi analisada presencialmente por nove mil professores e gestores em todos os estados. Em ambas, mais de 200 leitores

Petista lamenta fim do Ciência Sem Fronteiras

avalio que teríamos de aperfeiçoar e isso não seria questionável de minha parte. Infelizmente, a notícia que a gente teve no último domingo foi o fim do Ciência Sem Fronteiras", disse. "O fim do Ciência sem Fronteiras exclui totalmente os nossos jovens pobres de terem um intercâmbio internacional. As famílias mais ricas têm condições de pagar intercâmbios

'Em ciências, base curricular é trágica', avalia especialista de Stanford

[Base Nacional Comum Curricular] é um dos poucos instrumentos de política pública que podem transformar um sistema educacional de forma abrangente. De uma vez só, ela muda provas nacionais, incentivos e materiais didáticos. Mas é uma aposta arriscada. Se a base for pouco exigente e pouco inovadora, condenamos a escola brasileira a ficar no século 21 por mais 20

Entidade cria rede de apoio a brasileiros que estudam fora

Bianca, da Universidade da Pensilvânia, é preciso aumentar o incentivo à pesquisa e valorizar o professor. ”Aqui nos Estados Unidos o professor é muito respeitado e motivo de orgulho. Precisamos também disso”. Já Letícia Tonholo, da Escola Politécnica francesa, defende uma educação básica de qualidade. “É preciso um currículo reestruturado de forma que os jovens

Paraíba tem 2ª maior redução da distorção 'idade-série' no ensino fundamental

, um queda de 17,4%, ficando atrás apenas do Mato Grosso, que teve uma redução de 18,5%. O dado que aponta a redução faz parte dos relatórios das metas 1 e 4, estabelecidos pelo Todos Pela Educação, que prevêem toda criança e jovem de 4 a 17 anos da escola e todo jovem de 19 anos com o ensino médio concluído, respectivamente. Ainda sobre o desempenho no levamento

Entenda como funcionam as cotas raciais

outros foram oprimidos, as cotas surgem como um importante meio de atuação contra a desigualdade social e a favor da democracia e da cidadania. Qual o cenário atual das cotas no Brasil? Em 2000, a Universidade Estadual do Rio de Janeiro (UERJ) reservou 50% das vagas dos cursos de graduação para alunos de escolas públicas. Apenas 12 anos depois, a questão chegou

MT tem 55 mil crianças e adolescentes fora da escola, aponta levantamento

e 3.2 pontos de crescimento no atendimento escolar. Os dois estados, porém, também tiveram aumento no número de crianças e jovens fora da escola nas faixas etárias entre 4 e 5 anos e 15 a 17 anos. Para Priscila Cruz, presidente executiva do Todos Pela Educação, o número é preocupante, pois afeta principalmente as crianças mais “vulneráveis”. “Essas crianças

Alagoas aumentou número de jovens nas escolas em 2015, aponta estudo

, o estado teve 90,9% dos jovens nas escolas em 2014. Em 2015, o percentual subiu para 92,2%, o que representa um total de 756.947 alunos. A meta havia sido estipulada em 95,8%. Em todo o Brasil, o número de crianças e adolescentes fora da escola é de quase 2,5 milhões. Em Alagoas, esse valor é de 15.100 crianças entre 4 e 6 anos, 16.358 entre 6 e 14 anos e 32.719

Alunos da rede pública aprovados no Enem são premiados no Karnak

De acordo com a Secretaria de Estado de Educação (Seduc), mais de 50% do número de alunos de universidades públicas piauienses são oriundos das escolas públicas estaduais. Na edição de 2016 do Exame Nacional do Ensino Médio (Enem), porta de entrada para as universidades brasileiras, cerca de 8 mil alunos das escolas estaduais do Piauí foram aprovados

Seminário reúne jovens cientistas e empreendedores no Museu do Amanhã

O seminário “Ciência para o Amanhã: Caminhos da Ciência, Tecnologia e Inovação para a Juventude” será realizado no Museu do Amanhã - Marcelo Régua / Agência O Globo RIO — O Museu do Amanhã, na Zona Portuária do Rio, recebe na próxima semana alguns jovens que, apesar da dificuldade para se fazer ciência no país, conseguiram se destacar e criar projetos

Monitoria Rio Branco: Um diferencial em formação

no suporte de reuniões, saídas culturais, passeios, viagens, estudos do meio, palestras e eventos desenvolvidos pela escola. Amizade, Lealdade e Honra são os princípios que norteiam os jovens da Monitoria, que passam pelo curso de formação, realizado fora de São Paulo, no qual aprendem noções de primeiros socorros, como enfrentar desafios e trabalhar em grupo. 2017

Rio tem mais de 130 mil jovens de 4 a 17 anos fora da escola

O estado do Rio tem 132.832 jovens de 4 a 17 anos fora da escola. Isso corresponde a 4,3% das crianças do estado. O dado, de 2015, foi divulgado nesta quarta-feira pelo Todos Pela Educação (TPE) com base nos resultados da Pesquisa Nacional por Amostra de Domicílio (Pnad). A taxa de atendimento em 95,7% de 2015, no entanto, não atinge a meta estipulada