PALAVRA-CHAVE BUSCADA
7704 resultados encontradosITENS DO OBSERVATÓRIO
Gestão Escolar 33 - Maura Visita - Avaliação formativa
- 15/12/2014
- CEDOC
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Maura Barbosa, consultora pedagógica de Gestão Escolar, fala sobre avaliação formativa. Em uma escola de Osasco, ela discute como utilizar a avaliação dos alunos para a melhoria do processo de ensino e aprendizagem.
Educação Brasileira - Formação de professores - 187
- 02/12/2014
- CEDOC
- Vídeo
Debate sobre formação de professores no programa Educação Brasileira. O programa trata do que é necessário para melhorar a qualidade da educação no Brasil, sob a perspectiva do recrutamento, formação e estímulo aos professores.
Aprender na atualidade e tecnologias: implicações para os estudos no Ensino Médio
- 12/2014
- CEDOC
- Texto
Análise sobre a relação do aprender, as tecnologias atuais e a escola no Ensino Médio que identifica que a escola pode ter um papel diferenciado para garantir a mediação e a desnaturalização das informações veiculadas, desde que as condições objetivas sejam asseguradas e tais informações sejam questionadas, investigadas, contribuindo para que os jovens
Portaria nº 6566/14 - SME
- 24/11/2014
- CEDOC
- Texto
PORTARIA 6566/14 da Secretaria Municipal de Educação dispõe sobre a implantação e implementação do Núcleo de Apoio e Acompanhamento para a Aprendizagem – NAAPA nas Diretorias Regionais de Educação da Secretaria Municipal de Educação, e dá outras providências.
Pacto Nacional de Ensino Médio - Avaliação e Ensino Médio - Módulo V/Bloco 2
- 12/11/2014
- CEDOC
- Vídeo
Neste módulo da Série Pacto Nacional do Ensino Médio, a convidada Katya Prust, da Coordenação de Planejamento e Avaliação da Secretaria de Educação do Paraná, fala sobre os conceitos e características das três dimensões básicas da avaliação (aprendizagem, institucional e externa) e explica como é avaliada a qualidade da educação, bem como de que forma
Pacto Nacional de Ensino Médio - Avaliação e Ensino Médio - Módulo V/Bloco 1
- 07/11/2014
- CEDOC
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Neste módulo da série Pacto Nacional do Ensino Médio a convidada é a professora Katya Prust, da Coordenação de Planejamento e Avaliação da Secretaria de Educação do Paraná, que fala sobre o conceito e as características das três dimensões da avaliação (aprendizagem, institucional e externa) e explica como é avaliada a qualidade da educação
La Entrevista Educativa - Richard Elmore - La práctica basada en la evidencia
- 03/11/2014
- CEDOC
- Vídeo
Este vídeo é parte do projeto A Entrevista Educativa, conduzida por José Weinstein, e que visa registrar conversas com profissionais da educação. Neste episódio, Richard Elmore conversa com José Weinstein sobre a necessidade de revisar nossas práticas pedagógicas e de gestão à luz da pesquisa científica e educacional.
Formação e conhecimento: perspectivas filosóficas e sociológicas - Volume 19; Número 3
- 11/2014
- CEDOC
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O sistema de educação superior no Brasil passa por mudanças desde os anos 90. Muitas instituições de ensino superior foram abertas, e entre 1998 e 2004, a abertura de instituições privadas teve grande expansão. A legislação buscou regular este processo, sem sucesso, pois as instituições privadas passaram a ser regidas pela financeirização e oligopolização
Formação e conhecimento: perspectivas filosóficas e sociológicas - Volume 19; Número 3
- 11/2014
- CEDOC
- Texto
O sistema de educação superior no Brasil passa por mudanças desde os anos 90. Muitas instituições de ensino superior foram abertas, e entre 1998 e 2004, a abertura de instituições privadas teve grande expansão. A legislação buscou regular este processo, sem sucesso, pois as instituições privadas passaram a ser regidas pela financeirização e oligopolização
A política de educação em direitos humanos da Secretaria de Direitos Humanos da Presidência da República 2003 – 2012
- 11/2014
- CEDOC
- Texto
O presente trabalho trata da política de Educação em Direitos Humanos no cenário brasileiro de 2003-2012, tendo em vista as ações desenvolvidas pela Secretaria de Direitos Humanos da Presidência da República SDH/PR. Focaliza em como foi este avanço em relação à política de educação em direitos humanos e como se deu o processo de implementação da política
Análise Crítica das Provas de 2010 a 2013 do Enem
- 11/2014
- CEDOC
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A dissertação analisa as provas de matemática do Exame Nacional do Ensino Médio entre 2010 a 2014. A partir da reformulação do Enem e sua utilização como forma de seleção unificada nos processos seletivos das universidades públicas federais – visando democratizar as oportunidades de acesso às vagas federais de Ensino Superior, possibilitar a mobilidade
Educação e empreendedorismo - Parte 2
- 26/10/2014
- CEDOC
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Palestra realizada pelo professor Vitor Henrique Paro no Painel "Por que Educação Empreendedora?" do Fórum Sebrae de Conhecimento, realizado em Brasília, DF, de 16 a 18/11/2011. Nessa parte o professor fala sobre adequar meios a fins no contexto da educação.
Os artefatos visuais e suas pedagogias: reflexões sobre o ensino de arte na escola
- 22/10/2014
- CEDOC
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de professores/as nos processos de formação continuada, bem como dos/as estudantes a respeito das imagens que os/as cercam e os/as constituem.
Pacto Nacional do Ensino Médio - organização e gestão democrática da escola - Módulo IV/Bloco 2
- 14/10/2014
- CEDOC
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No módulo Organização e Gestão Democrática da eEcola, da série Pacto Nacional do Ensino Médio, a convidada é a professora Juara Regina Arthury de Almeida Ferreira, que aborda questões como conceito, características e desafios da gestão democrática da escola e o perfil ideal do gestor democrático. Também comenta sobre as instâncias colegiadas, sobre
Tecnologia/Ensino Híbrido - Eric Rodrigues
- 14/10/2014
- CEDOC
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O professor Eric Rodrigues apresentou, durante o Transforrmar 2015, sua experiência com ensino híbrido em uma das escolas da rede municipal do Rio de Janeiro. O ensino híbrido é o uso de tecnologia dentro e fora de sala de aula e integra a tecnologia como parte do processo de ensino.
Pacto Nacional do Ensino Médio - organização e gestão democrática da escola - Módulo IV/Bloco 1
- 14/10/2014
- CEDOC
- Vídeo
No módulo Organização e gestão democrática da escola, da série Pacto Nacional do Ensino Médio, a convidada é a professora Juara Regina Arthury de Almeida Ferreira. Juara aborda questões como conceito, características e desafios da gestão democrática da escola e o perfil ideal do gestor democrático. Também comenta sobre as instâncias colegiadas, sobre
Pacto Nacional - Organização e gestão democrática da escola - bloco 2
- 14/10/2014
- CEDOC
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A professora Juara Regina Arthury de Almeida Ferreira fala da gestão democrática da escola. O perfil do gestor democrático e as instâncias colegiadas. Coloca ainda aspectos relacionados ao projeto político pedagógico e à participação da comunidade escolar no processo de gestão democrática. No Bloco 2 da entrevista a ênfase é na comunidade escolar
Pacto Nacional - Organização e gestão democrática da escola - bloco 1
- 14/10/2014
- CEDOC
- Vídeo
Nessa entrevista a professora Juara Regina Arthury de Almeida Ferreira fala sobre a gestão democrática na escola. O perfil do gestor democrático e as instâncias colegiadas. Aspectos relacionados ao projeto político pedagógico e à participação da comunidade escolar no processo de gestão democrática. No Bloco 1 da entrevista a ênfase é na gestão democrática
Como integrar as competências socioemocionais ao currículo
- 02/10/2014
- CEDOC
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Jennifer Adams, secretária de educação do distrito de Ottawa-Carleton, no Canadá, fala sobre o processo de inserção do desenvolvimento de competências socioemocionais no currículo das escolas da rede de ensino. O vídeo foi exibido no evento Série de Diálogos O Futuro se Aprende sobre Competências Socioemocionais, promovido em parceria pelo Inspirare
Encontros de ensino religioso nas cidades de Ouro Preto e Mariana: a laicidade da educação pública em questão
- 10/2014
- CEDOC
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A pesquisa investiga como a laicidade do Estado brasileiro e a diversidade religiosa eram tratadas nos Encontros de Metodologia e Filosofia de Ensino Religioso nas cidades de Ouro Preto e Mariana, oferecidos pela parceria entre a Secretaria de Estado da Educação e a Arquidiocese de Mariana. Abertos aos professores de ensino religioso das redes pública