Dia 21 de março – Dia Mundial da Infância. Qual o significado desta data para a Educação Infantil?

sua identidade pessoal, social e cultural, constituindo uma imagem positiva de si e de seus grupos de pertencimento, nas diversas experiências de cuidados, interações, brincadeiras e linguagens vivenciadas na instituição escolar e em seu contexto familiar e comunitário.[1] Para que esses direitos se tornem efetivamente parte do trabalho da Educação Infantil, é preciso

Jovens com Síndrome de Down buscam mercado de trabalho e pais relatam importância da alfabetização para inclusão social

O amor está impresso na poesia de Rafael Maloso Ramos, de 35 anos, e no abraço de Marcela Vacchi Andia, de 30, quando elogia os amigos de Piracicaba (SP). Eles são diferentes, como é cada ser humano. Mas, se assemelham pela energia com que desempenham suas atividades, pela satisfação de integrarem o mercado de trabalho e de serem pessoas com Síndrome

Crianças desenvolvem políticas públicas em 24 municípios e criam parque no interior de SP

jundiaienses fazem parte da Comissão das Crianças, fundada em 2018, e institucionalizada graças a decreto da prefeitura. Vinte e quatro meninos e meninas de cinco regiões da cidade participam de reuniões quinzenais na Fábrica das Infâncias Japy —antiga tecelagem que, desde dezembro de 2021, também se tornou um lugar para brincar e até mesmo para vacinação infantil

Semed e Semtras ofertam curso de formação em Libras e Braille para professores da rede municipal

A Secretaria Municipal de Educação (Semed) em parceria com a Secretaria de Trabalho e Assistência Social (Semtras) de Santarém, no oeste do Pará, realizou na noite de terça-feira (15) aula inaugural do curso de Língua Brasileira de Sinais (Libras) para professores da rede municipal de ensino. A aula aconteceu na Escola de Artes Emir Hermes Bemerguy

Conheça 12 professores que transformam suas realidades

e legumes, e foram provocados a pensar de maneira lógica na busca de soluções para o problema do desperdício de alimentos. O projeto abordou diversas competências da BNCC, entre elas: o pensamento científico, crítico e criativo, trabalho e Projeto de Vida, a responsabilidade e cidadania. TAGS educação infantil, ensino fundamental, ensino médio, prêmios Assine

Desenvolvimento de professores pode ser apoiado com formações online

, eu trabalhei com formação de professores para ensiná-los como utilizar a tecnologia educacional a distância. Foram trabalhos árduos devido a baixa infraestrutura e falta de formação de professores naquele momento", disse. Ela ressalta que gosta muito de socializar, de ter momentos presenciais, porém, com uma vida corrida, ter a possibilidade de estudar online funciona

Celso Rocha de Barros: Ideias para o pós-Jair

foi ampliada para 9 horas diárias, incluídas horas para tutoria, laboratório e horários de leitura, tudo a partir de metas estabelecidas em diálogo com as escolas. Pedro Fernando Nery propõe um benefício infantil universal ou semiuniversal pago por criança, como os que já existem em diversos países. Nery chama atenção para um aspecto importante do problema: os pais

Crianças que mais precisam de creches ainda tem pouco acesso

básica de estímulos, de interações, de aprendizagem, de leitura, ter um currículo preparado para que tenha brincadeiras ancoradas com a intencionalidade pedagógica que fomenta todo o processo de aprendizagem, é falar, de fato, de dar oportunidade a essa criança de sair do ciclo de pobreza", diz. Mercado de trabalho As creches significam também ter um local seguro

Apesar de decisão judicial, Paulista não confirma retorno presencial em todas as escolas e creches e preocupa famílias dos alunos

para o retorno presencial vão continuar tendo aulas online. As famílias contam que passam por dificuldades para conciliar aulas online das crianças e dos adolescentes, cuidado com eles e trabalho. Não são todas que conseguem deixar os filhos com algum parente e algumas mães afirmam que precisaram deixar de trabalhar para cuidar deles (confira relatos mais abaixo

Cidade de SP bate meta de frequência em creche, mas menos da metade das crianças pobres são atendidas

de creches esteja tirando algumas dessas mães da força de trabalho, evidenciando necessidade de creche", explica o estudo. Procurada pela TV Globo, a Secretaria Municipal de Educação (SME) afirmou que, em 2021, zerou a fila de creches pelo segundo ano consecutivo, e que as únicas crianças na fila de espera são as de famílias que aguardam vaga em uma creche específica

Kit de material escolar mostrado em vídeo não foi iniciativa do governo Bolsonaro

, nem para estudantes de quais séries é destinado o material escolar em questão. Os pregões do FNDE dividem os kits em grupos: educação infantil – pré-escola; ensino fundamental – anos iniciais; ensino fundamental – anos finais; ensino médio e educação de jovens e adultos (EJA) fundamental e médio. Nas imagens gravadas aparecem itens de mais de um kit. Por exemplo, a agenda

Aprendizagem prática e interdisciplinaridade ganham impulso em laboratórios

a eles. Esse trabalho, no entanto, deve ser realizado de maneira a não anular ou diminuir os conhecimentos produzidos nas áreas de conhecimento específicas, mas promovendo a conexão entre eles." Tecnologia e experiências práticas Karine explica que tecnologia e experimentação andam lado a lado há algum tempo. A criação da lente, por exemplo, foi um grande desenvolvimento

Para pais de baixa renda, ficar sem creche pode significar ficar sem trabalho

que me endividar mais, porém o que me restava fazer?", disse Mia, que pediu para ser identificada pelo nome de solteira por temer consequências negativas no trabalho. "É muito difícil quando você não está recebendo nada, mas mesmo assim precisa pagar as contas." As discrepâncias nas interrupções dos serviços de cuidado infantil são outro exemplo de como a recessão

Pais de alunos com deficiências das redes públicas em cidades do RJ reclamam da falta de mediadores

conciliar ou faltar ao trabalho para que possam ficar com as crianças na escola. Isso tem acontecido no Espaço de Desenvolvimento Infantil Rubem Braga, na Lagoa, Zona Sul do Rio. Ou seja, sem a presença de um mediador, o retorno às aulas não está garantido para todos. O problema se repete em outras unidades de ensino como, por exemplo, no Ciep Bento Rubião

Futuro da escola: onde a criatividade e a fantasia são estimuladas

Série Futuro da escola é apoiada pela FTD Educação Inaugurado em 2003, em São José dos Campos, SP, o Grupo Educacional possui duas unidades de ensino: o Colégio Opção Kids, voltado para o ensino infantil, e o Colégio Técnico Opção, centrado no ensino fundamental e no médio. Com o intuito de ir além do ensinar, "foi criado para ser um lugar onde crianças

Por uma educação antirracista.

, os estudantes lerão livros escritos por mulheres negras, como Jarid Arraes e Chimamanda Adichie, e indígenas, como Daniel Munduruku, entre outros. CONTAÇÃO DE HISTÓRIAS NA EDUCAÇÃO INFANTIL E ANOS INICIAIS Para as crianças da Educação Infantil e dos Anos Iniciais do Fundamental, as obras que trazem um trabalho antirracista serão trabalhadas mensalmente nas contações

Em dois anos de pandemia, colégios privados perderam quase um milhão de alunos

RIO - As escolas privadas brasileiras perderam quase um milhão de estudantes nos dois primeiros anos da pandemia. O número representa uma queda de quase 10% de matrículas, interrompendo uma série histórica de crescimento. Conheça as diferenças:Formato dos livros didáticos muda para Novo Ensino Médio O maior baque foi na educação infantil, que representou

O Futuro se Equilibra #009 – Lugar de Adulto é na escola

de alfabetização nos locais de trabalho, criando, estimulando. Vamos dizer que as grandes empresas possam fazer isso de uma maneira, mas o empreendedor chamando profissionais da educação que possam fazer depois. Então, tem claro material voltar para a educação de jovens e adultos, não ser os materiais infantis que são levados para a educação, ganhou mais materiais

Veja a lista de professores e gestores premiados no 24º Prêmio Educador Nota 10

de escolas em sete estados: Bahia, Maranhão, Minas Gerais, Pernambuco, Santa Catarina, Rio Grande do Sul e São Paulo. Das 10 experiências pedagógicas campeãs, cinco são trabalhos realizados com alunos do ensino fundamental (somando anos finais e iniciais), dois são de gestão, dois de educação infantil (2 a 3 anos e 4 a 5 anos) e um do ensino médio

Comissão com pais e servidores é criada em Uberaba para fiscalizar merenda escolar da rede municipal

dos cardápios oferecidos e as condições de preparo das refeições. Sidnéia ressaltou que o principal objetivo é assegurar alimentação de qualidade aos alunos das escolas e dos Centros Municipais de Educação Infantil (Cemeis). "Esta comissão vem somar ao trabalho que já é feito pela Seção de Alimentação Escolar da Semed e também pelo Conselho de Alimentação Escolar