O novo Ensino Médio! Com a palavra: o professor!

Este evento busca discutir sobre a implementação do Novo Ensino Médio e seu impacto para área de ensino de Biologia, do ponto de vista de professores que estão vivenciando o processo em diferentes instituições de ensino. A partir da questão "Como a mudança de organização disciplinar para itinerários formativos e a consideração da escolha do estudante

Políticas públicas culturais e a participação das comunidades beneficiadas

de isonomia política também está presente nestes organismos globais (caso da ONU) e regionais (caso da OEA), fator que dificulta os processos deliberativos internos. Todavia, entendemos que tais documentos podem ser tomados como instrumentos complementares de fortalecimento do processo interno estatal de elaboração de normas, assim como do planejamento e execução

Livro de Lázaro Ramos inspira professora em atividade no fundamental 1

No retorno às aulas presenciais, ficaram visíveis os efeitos negativos que o enclausuramento e o distanciamento das relações socioafetivas tiveram no desenvolvimento cognitivo e socioemocional das crianças. Assim, no fim de 2021, no decorrer do processo de planejamento do atual ano letivo, pensei em desenvolver um projeto literário em que as habilidades

Simon Schwartzman - 'Para não esquecer'

, passou a ser subsidiado por isenções fiscais e um sistema de crédito educativo garantido pelo governo que cresceu exponencialmente até explodir. Tudo isso em cima de um ensino médio precário, em que metade ou mais dos alunos terminam sem um mínimo de competências em leitura, Matemática e Ciências. O resultado foi um sistema inchado, em que milhões se candidatam

Enem 2022: Inep faz prorrogação excepcional de contrato para realizar exame; renovação custa R$ 652,6 milhões

O Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep) renovou pela 5ª vez o contrato com a empresa que aplica o Exame Nacional do Ensino Médio (Enem). A nova prorrogação, prevista em lei para situações excepcionais, vai custar R$ 652,6 milhões. O contrato para a realização do Enem firmado há 5 anos pelo Inep com o Consórcio

Sala de aula: ONG tenta recuperar perdas da pandemia

perdidos — Nas diretorias de ensino sul 1 e sul 2, onde há 184 mil estudantes e 182 escolas, a ONG organizou planejamentos estratégicos e formações para professores para melhorar a prática na sala de aula e também para ajudar na busca ativa dos alunos que se evadiram durante a pandemia. Esse projeto tem o apoio também de Fundação Lemann, Itaú Social e Movimento Bem

Enem 2022: Inep tenta medida excepcional para prorrogar pela 5ª vez contrato de realização do exame

O Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep) consultou a área jurídica do governo para saber se pode abrir uma exceção e prorrogar, pela 5ª vez, o contrato com a empresa que aplica o Exame Nacional do Ensino Médio (Enem). A prova deste ano acontece em novembro, e o atual contrato, se não for prorrogado, vence em julho

Após atraso de licitação, Inep decide renovar contrato para aplicar Enem

O Inep (Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais) decidiu renovar, de forma excepcional, o contrato com a Fundação Cesgranrio e com a FGV, que formam o consórcio responsável pela aplicação do Enem (Exame Nacional do Ensino Médio). A decisão aconteceu após o órgão atrasar o processo licitatório e consultar a procuradoria jurídica sobre o novo

Secretaria de Educação do RN convoca 724 professores temporários

, matemática, arte, sociologia, atividade polivalente e educação especial, incluindo intérpretes de libras. Os professores do eixo profissional trabalharão nos cursos de planejamento e controle de produção, administração, informática, manutenção e suporte em informática, agroecologia, eletrotécnica, alimentos, vestuário, segurança do trabalho e edificações

Educação Infantil: desafios e oportunidades no retorno das crianças à escola

e levam em conta as especificidades desta etapa. Busca Ativa e Articulação Intersetorial Na educação infantil, antes de mais nada, é crucial garantir que as crianças voltem às unidades de ensino e tenham condições de lá permanecer. Esse retorno das crianças pequenas demanda trabalho intersetorial e de proteção social nos territórios, com diálogo contínuo

Como reforçar a educação para a democracia em sala de aula?

A palavra "Eleições" pode suscitar reações diversas. Seja em ano eleitoral ou fora dele, tratar sobre esta temática requer, antes de tudo, que haja preparação, tanto em níveis de planejamento, quanto no quesito formação. O assunto pode ser espinhoso, ainda mais levando em consideração que, em muitos casos, pode incorrer em certa polarização

Tecnologia pode acirrar desigualdades

A chegada da tecnologia 5G na educação básica pode acirrar a situação de desigualdade social e digital já vivenciada por alunos da rede pública, sobretudo nos ensinos fundamental e médio. Além da insuficiência de orçamento para levar infraestrutura de conectividade às escolas públicas, há desafios com relação ao planejamento sistêmico para garantir o uso

O Senado deve aprovar o projeto que prevê o ensino domiciliar? NÃO

O projeto de lei que regulamenta o ensino domiciliar no Brasil (PL 3179/12), aprovado pela Câmara dos Deputados no último dia 18 de maio, não é apenas inadequado. Ele representa risco ao direito a uma educação integral de crianças e jovens brasileiros. A regulamentação do ensino domiciliar (ou homeschooling) enfraquece pilares fundamentais de uma educação

O custo da pandemia para a educação brasileira

tanto para viver. E agora no último é bom, mas é muita pressão sobre Enem e vestibulares. Minha mente só foca nisso." Essa é a sensação da Thayna, estudante de São Paulo, ao voltar a ter aulas presenciais em seu último ano do tão esperado ensino médio. É sobre os desafios desse retorno, para estudantes e professores, que quero focar neste texto. Acho necessário

Vinicius Beltrão - Inovação em metodologias ativas do ensino básico: menos ‘pirotecnias’ e mais protagonismo estudantil

Com o retorno às aulas presenciais depois de um longo período de distanciamento social, surge uma reflexão importante em torno das mudanças necessárias nos modelos de ensino que praticamos no Brasil, para fazer com que acompanhem também as transformações que estão acontecendo em seu entorno. O debate a respeito das metodologias ativas de ensino pode não

Profissionais da educação do Paraná questionam responsabilidade do estado com frequência escolar após anúncio de bônus salarial para diretores da rede estadual

enfrentadas pelos estudantes no ensino remoto. "A evasão escolar é grande, muito significativa. Temos colégios com até 20% dos estudantes que não compareceram mais a escola, por razões diversas.[...] Estes estudantes ficaram dois anos com aula remota. Toda dificuldade de aprendizagem neste período agora está se mostrando como retorno presencial. [...] Também temos

#Evento | Fórum de Discussão de Resultados das Avaliações Diagnósticas e Formativas | 2° Dia

dos resultados de avaliações diagnósticas e formativas, são apresentados e debatidos os dados referentes a etapa do Ensino Fundamental. A primeira mesa apresenta uma contextualização da avaliação e, na sequência, a mesa técnica discute os resultados.

Editorial - Os perdedores de sempre

uma síntese das desigualdades brasileiras, principalmente de raça, de gênero, de educação e de desenvolvimento regional. O exame dessas desigualdades poderia fundamentar planos, programas de governo e projetos econômicos e sociais, mas nada disso se viu em Brasília no atual mandato presidencial. Talvez algo parecido com planejamento surja nos próximos meses, durante

As mudanças na Lei de Cotas em disputa na Câmara

Segundo levantamento do Observatório do Legislativo Brasileiro (OLB) e do Grupo de Estudos Multidisciplinar da Ação Afirmativa (Geema), foram apresentadas na atual legislatura 19 propostas relacionadas à Lei de Cotas. A revisão da Lei de Cotas para acesso a estudantes do ensino médio público a universidades federais (Lei 12.711/2012) marcada para este ano

A vez é da aprendizagem afetiva, necessária para o individual e coletivo

ainda tão engessada de ensino. É a ‘desculpa perfeita’ para a mudança. E não é uma mudança de perfumaria, aquela para ‘apagar um incêndio’. Ela tem de ser profunda, coletiva, diária, humana e de base. É a vez e a hora da aprendizagem afetiva. Não serão medidas desarticuladas e ações pontuais desprovidas de planejamento que resolverão a questão da saúde mental