Quanto a educação piorou na pandemia? Entenda dados do exame do MEC

do País só variou 0,1 ponto nos anos iniciais: de 5,9, em 2019, para 5,8, em 2021. E por quê isso? Além das taxas de participação mais baixas no Saeb, a explicação está principalmente nas taxas de aprovação elevadas dos estudantes, que, junto às médias no Saeb, compõem o resultado do Ideb. Em razão de todo o cenário de 2020, o Conselho Nacional de Educação (CNE

Número de estudantes com níveis baixos em leitura dobra na pandemia

o que é um círculo ou quadrado, por exemplo. Os estudantes de todas as etapas e disciplinas avaliadas apresentaram, no geral, queda no desempenho, durante a pandemia, mas se mantiveram próximo da média anterior. Temendo uma interpretação irreal sobre os impactos na educação durante a pandemia, a presidente do Conselho Nacional de Educação, Maria Helena Castro, destaca

Alunos de alfabetização tiveram a maior perda de desempenho na pandemia, mostra Saeb

dessa etapa. Apesar da disponibilização de materiais impressos e conteúdos on-line para os alunos, a realidade socioeconômica brasileira representava um obstáculo à aprendizagem dos estudantes. Uma parecer do Conselho Nacional de Educação (CNE), publicado em abril de 2020, determinou que as redes de ensino orientassem os pais a respeito da alfabetização

Ideb 2021: ES tem a terceira maior nota no ensino médio do país

-19, o que compromete a comparação com anos anteriores da avaliação. "A comparação entre os resultados deve ser evitada", disse Maria Helena Guimarães de Castro, presidente do Conselho Nacional de Educação (CNE). "A comparação entre os resultados deve ser evitada", disse Maria Helena Guimarães de Castro, presidente do Conselho Nacional de Educação (CNE

Aprendizagem no Brasil cai em Português e Matemática em todas as etapas avaliadas, aponta Saeb

à disseminação do coronavírus. Ao longo desse tempo, o Conselho Nacional de Educação (CNE) viabilizou a flexibilização do ano letivo e da adoção de atividades remotas por parte das escolas. Em outubro de 2020, o CNE permitiu que as redes fizessem a fusão dos anos letivos de 2020 e 2021, o chamado "continuum curricular". Estados e municípios adotaram diferentes critérios

Pandemia de covid-19 derruba aprendizagem em Matemática; estudantes voltam ao nível de 2013

pelo período de pandemia. Isso porque ele considera somente a aprendizagem dos alunos. Mesmo assim, até o resultado do Saeb tem ressalvas. Em 2020, por causa da covid-19 e com escolas fechadas, as redes de ensino foram incentivadas a não reprovar alunos pelo Conselho Nacional de Educação (CNE). Era uma forma de evitar o abandono e também não prejudicar alunos que não

Com números 'sujos', Ideb esconde que pandemia não acabou para a educação

. Os problemas se multiplicam: estudo do Conselho Nacional da Juventude (Conjuve) apontou ansiedade e abuso de redes sociais em 60% dos estudantes entre 15 e 29 anos. Nas redes municipais, a ferramenta mais usada durante o ensino remoto emergencial foi o WhatsApp (93%), inadequado para aulas online. Avaliações estaduais como as da rede paulista apontam uma queda

Aprendizagem em Matemática para alunos de 10 anos volta ao nível de 2013

das distorções causadas pelo período de pandemia. Isso porque ele considera somente a aprendizagem dos alunos. Mesmo assim, até o resultado do Saeb tem ressalvas. Em 2020, por causa da covid-19 e com escolas fechadas, as redes de ensino foram incentivadas a não reprovar alunos pelo Conselho Nacional de Educação (CNE). Era uma forma de evitar o abandono e também não

Com dados distorcidos devido à pandemia, índice de educação segue estável

. Especialistas ressaltaram que é importante analisar os dados do Ideb 2021 com cautela, já que eles podem não refletir, exatamente, a realidade de cada região, estado ou município. Isso devido às medidas adotadas por causa da pandemia. O CNE (Conselho Nacional de Educação), órgão vinculado ao MEC que funciona de maneira autônoma e reúne especialistas em educação

Aprovação automática na pandemia distorce resultado do Ideb 2021

de aprovação seguiu diretrizes do CNE (Conselho Nacional de Educação), já que, com a suspensão das atividades presenciais, as escolas tinham dificuldade de acompanhar a frequência dos alunos. Maria Helena Guimarães de Castro, presidente do CNE, fez um alerta nesta sexta-feira (16), durante a divulgação dos dados. Para ela, os resultados dessa edição não devem ser

Aprendizagem de Português e Matemática cai em todas as séries no Brasil após a pandemia

brasileira do que o Ideb por causa das distorções causadas pelo período de pandemia. Isso porque ele considera somente a aprendizagem dos alunos. Mesmo assim, até o resultado do Saeb tem ressalvas. Em 2020, por causa da covid-19 e com escolas fechadas, as redes de ensino foram incentivadas a não reprovar alunos pelo Conselho Nacional de Educação (CNE). Era uma forma

Em SP, Ideb 2021 tem queda nos anos iniciais, fica estagnado nos anos finais e sobe 0,1 ponto no ensino médio

exigiu medidas extraclasse que impactam diretamente no cálculo. (veja abaixo como ele é feito). "O Conselho Nacional de Educação [CNE] deu uma recomendação que se aprovasse os alunos em 2020. Só que isso seguiu acontecendo em alguns estados em 2021, por uma maior dificuldade de acompanhamento [dos alunos]", explica Faria. "Então é um processo quase de aprovação

Ideb 2021, índice que mede a qualidade da educação brasileira, varia pouco em relação a 2019, mas dados são 'enganosos'

, presidente do Conselho Nacional de Educação (CNE). "A comparação entre os resultados deve ser evitada", afirma Maria Helena Guimarães de Castro, presidente do Conselho Nacional de Educação (CNE). Mas por que os dados podem dar essa impressão "enganosa" de que não houve retrocessos na educação? Primeiramente, é preciso saber como o Ideb é calculado. Em uma escala de 1

MEC divulga notas do Ideb e do Saeb nesta sexta; dados estão comprometidos pela pandemia

série histórica foi iniciada em 2005 e a primeira medição pós-pandemia. Neste ano, no entanto, especialistas de educação apontam que os dados foram prejudicados pela pandemia. Isso porque os índices de aprovação, compilados pelo Censo Escolar, refletiram orientação do Conselho Nacional de Educação (CNE), que sugeriu às redes a aprovação de seus alunos

Ensino Médio na Prática- Recomposição das Aprendizagens

Encontro debateu Recomposição das Aprendizagens, com apresentações de experiências dos estados do Ceará e Minas Gerais. Contou com as participações de Cristiane Chica - Diretora Pedagógica do Grupo Mathema, Rosely Lúcia de Lima - Diretora de Ensino Médio na Secretaria de Estado de Educação de Minas Gerais e Iane Nobre - Coordenadora de Gestão Pedagógica

Impacto social da filantropia é quase 10 vezes maior do que de doações

a pesquisa "A Contrapartida do Setor Filantrópico no Brasil", realizada pelo Fonif - Fórum Nacional das Entidades Filantrópicas, em parceria com a consultoria independente Dom Strategy Partners, os recursos aplicados em educação beneficiam cerca de 2,5 milhões de alunos, o que representa 2,4% de todos os estudantes matriculados na Educação Básica e 15,1% na Educação

Educação nas eleições: o que precisamos entender para avaliar as propostas?

, a Ciência e a Cultura (Unesco) e do Conselho Nacional de Educação (CNE).

Nova geração de alunos exigirá mudanças das universidades

e o protagonismo dos estudantes na sua própria aprendizagem. Mas se o ensino médio passa por transformações, como ficam os exames de acesso à universidade? E mais: como universidades devem se reorganizar para lidar com quem passou pelo novo modelo? Uma das recomendações do Conselho Nacional de Educação é bastante clara: Enem em duas etapas, uma comum a todos e outra

Escolha do presidente irá selar destino das universidades públicas

que o Instituto Nacional de Estudo e Pesquisa (Inep) sofreu redução de quase 52% no repasse; o Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico (CNPq), que fomenta pesquisas científicas, apresentou queda de 65% no orçamento; já a Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES), que concede bolsas de mestrado e doutorado, teve diminuição

Qualidade e baixos salários são os principais problemas da educação no país para os brasileiros

Ensino como foi concebido — avalia Vitor de Angelo, secretário estadual de Educação do Espírito Santo e presidente do Conselho Nacional de Secretários de Educação. O gestor aponta duas frentes. Falta ao Brasil um programa federal robusto para diagnosticar quais são os grandes gargalos da implementação. Além disso, diz o secretário, os estados não têm apoio