BNCC na Prática #1 2019 | Currículo escolar

O ciclo de webinars "A BNCC na Prática" debate os diversos desafios que as escolas públicas e privadas têm encontrado na implementação da Base Nacional Comum Curricular (BNCC). Neste episódio, Mozart Neves fala sobre o currículo e o papel da Base, que é o de estabelecer as aprendizagens essenciais. Aponta que cabe aos sistemas de ensino a implementação

Com nome de operação, Lava Jato da Educação ainda é protocolo de intenções

(15), publicou mensagem em que afirma que a "Lava Jato da Educação está a pleno vapor". Na postagem, cita novos termos de cooperação com a Procuradoria-Geral da República e publica uma foto de uma reunião. O encontro foi realizado na quinta-feira na 1ª Câmara de Coordenação e Revisão do Ministério Público Federal, órgão sem competência de investigação

Como professora brasileira entre 10 melhores do mundo quer revolucionar escola pública

- ele precisa dessa atualização. Outro ponto essencial é envolver o professor em políticas públicas de educação. Muitas vezes, essas políticas públicas vêm de cima para baixo. Por fim, temos que valorizar o que o professor já faz nas escolas, porque muitas das soluções para o ensino já existem em alguma sala de aula. BBC News Brasil - Sobre valorizar o que já existe

O MEC em suspenso

. Fora a inédita avaliação de educação infantil, também prevista este ano. Nada se sabe sobre como vão ser executadas essas políticas. Recentemente, em um evento sobre o Saeb para secretários municipais, o Instituto Nacional de Pesquisas Educacionais (Inep) do MEC não mandou representante. Também não se tem notícias do que vai acontecer com a Base Nacional Comum Curricular

Estudantes do século 21, tecnologia e reforma do ensino médio. E agora?

Inspirare/Porvir como um dos apoiadores, estudantes de diferentes partes do Brasil, das redes pública e privada, tiveram a chance de subir ao palco do auditório do Museu do Amanhã, no Rio de Janeiro (RJ), e debater frente a frente com especialistas as mudanças no ensino médio. Foram quatro sessões e um dia inteiro de debates sobre o que precisa mudar nesta etapa

Metas na educação: veja comparativo das 7 prioridades do MEC com ações obrigatórias previstas na lei do PNE

para a questão da alfabetização", afirmou ele. O novo ministro citou ainda dois relatórios da Câmara dos Deputados, de 2003 e 2007, que, segundo ele, concluíram que "as políticas e práticas de alfabetização, bem como a formação dos professores alfabetizadores, não acompanhavam o processo científico e metodológico que nas últimas décadas do século 20 ocorreu no campo

Plano Nacional de Educação é o 'destino', mas Brasil ainda não tem 'roteiro' para chegar lá, dizem especialistas

conseguir cumprir as metas que vencem em 2024. Aprovado com unanimidade no Congresso Nacional em 2014, depois de quatro anos de discussões, ele estipula 20 metas para os governos federal, estaduais e municipais em todas as etapas de ensino, além de na formação de professores e no financiamento da educação pública. Segundo três especialistas ouvidos pelo G1

Mudança no ensino médio preocupa estudantes, que pedem para serem ouvidos

é mais desgate para quem vive nessa condição. Isso tem que ser pensado. Abner dos Santos apontou que as dificuldades da implementação começam na própria política pública. — É incoerente querer implementar um novo ensino médio em um momento que os investimentos foram congelados por 20 anos — disse o estudante. Eduardo Deschamps, conselheiro do Conselho Nacional

Claudia Costin: A Educação não pode esperar o poder das cidades

Escrevo a coluna em Atibaia, no estado de São Paulo, onde centenas de secretários municipais de educação se reuniram para discutir desafios comuns. Vim falar para eles sobre o legado que podem deixar para a educação em suas cidades. A grande tarefa de dirigentes educacionais hoje é enfrentar a crise de aprendizagem que o Brasil vive. Apesar de, finalmente, a...

Para educadores, debate sobre ficha criminal dos pais é secundário para ensino domiciliar

de Damares Alves. O tópico sobre o veto de pais condenados criminalmente, para especialistas em educação, é considerado "impertinente e secundário", nas palavras de Jamil Cury, professor de Política Educacional da PUC-MG. — (Tratar sobre a ficha criminal de pais) Neste momento é uma discussão absolutamente impertinente, inócua, secundária. Se o que se quer é permitir

Educação à deriva

de professores da rede pública de ensino têm formação inadequada para as disciplinas que lecionam. A taxa de analfabetismo no País é de 7% (11,5 milhões de pessoas com 15 anos ou mais), acima da meta estipulada no Plano Nacional de Educação para 2015 (6,5%). Jovens chegam à universidade incapazes de compreender textos simples. O Brasil ocupa a 59.ª posição em um ranking

Atentados em escolas escancaram falta de políticas públicas para formar jovens emocionalmente saudáveis

que as políticas públicas desenvolvidas nesse sentido chegam quase sempre tarde demais. Ela destaca a necessidade de pensar currículos que levem em conta a preparação do aspecto emocional dos estudantes. — Esses casos têm acontecido devido ao fato de as escolas não saberem lidar com a convivência. Essa prevalência só nos mostra quão atrasada chega a Base Curricular

Guerra política derruba número 2 e paralisa MEC

BRASÍLIA - A disputa política instalada no Ministério da Educação (MEC) levou à demissão do número dois da pasta, o secretário executivo Luiz Antonio Tozi, nesta terça-feira, 12. A saída foi determinada pelo presidente Jair Bolsonaro ao ministro Ricardo Vélez Rodríguez. Desde a semana passada, o ministério já teve sete funcionários afastados

Artigo: O presidente e a educação

na avaliação de qualquer política pública, pois a baixíssima mobilidade educacional é um dos principais problemas do Brasil hoje. O tuíte de Bolsonaro pretende justificar a "Lava-Jato da educação", citada nas mensagens subsequentes, um modo mal disfarçado de desqualificar, em bloco, as realizações dos últimos governos na área. Para falar com todas as letras: não existe

claudio sassaki: A transformação da educação nunca foi tão necessária e possível

de participação muitas reflexões acerca dos domínios dos nossos alunos foram exploradas e, certamente, movimentaram políticas públicas para a melhora da educação brasileira, tanto pública quanto privada. Quando analisamos os desafios, defendo que não existe uma única solução para resolver os problemas da educação no país –uma bala de prata–, porque os motivos

Proposta de Guedes para mudar Orçamento gera incerteza entre Estados e municípios

entre vinculação e engessamento. Por isso, defende a manutenção da garantia de recursos para educação e saúde, mas com liberdade para o gestor decidir para onde irá canalizar o dinheiro nas áreas. – Há setores cuja a natureza das políticas públicas é a médio e longo prazos, pode demorar 20 anos. O gestor vê o ciclo eleitoral e quer resultados a curto prazo, o que pode

Ministro da Educação concede novo prazo para que municípios finalizem projetos inacabados

que "se cuidarmos do município, cuidaremos da democracia brasileira. Hoje o que a sociedade quer é ter o Estado a serviço dela, participar da criação de riqueza, poder participar ativamente da vida política e da tomada de decisões. Então, é nesse sentido que estamos focalizando toda a nossa política pública de educação. Fortalecer os municípios na grande tarefa de educar

Diagnóstico da Educação | Macrotema 2: Garantia do direito de acesso à educação

Neste vídeo, Paes de Barros comenta o que fazer para saber como alguns dos estados estão garantindo esse direito fundamental. A garantia do direito à educação pressupõe o acesso à educação básica obrigatória e gratuita dos 4 aos 17 anos de idade (Art. 208 da Constituição Federal), enquanto que a 1ª meta do Plano Nacional de Educação (PNE) visa garantir aces...

Diagnóstico da Educação | Macrotema 1: Educação e desenvolvimento humano

Neste vídeo, Paes de Barros explica quais são os efeitos nocivos para a sociedade e indica alguns caminhos para enfrentá-los. O desenvolvimento humano requer, por um lado, oportunidades para adquirir competências e desenvolver seu potencial e, por outro, oportunidades para empregar as competências desenvolvidas de forma produtiva e significativa. O equilíbr...

O currículo decolonial: da reflexão à colaboração intercultural

para a interculturalidade. Como salienta Matos, isso demanda uma visão de mundo que considere tal perspectiva, promovendo o "diálogo intercultural". A ideia de interculturalidade no campo educacional é amplamente difundida e aplicada. Inúmeras são as experiências formativas em toda a América Latina. Vários são os programas de ações afirmativas desenvolvidos como políticas públicas