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666 resultados encontradosITENS DO OBSERVATÓRIO
Conexão Futura - Relatório OCDE - Rendimento
- 16/03/2016
- CEDOC
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Segundo relatório publicado pela “Organização para a Cooperação e o Desenvolvimento Econômicos”, o Brasil está entre os dez países que mais têm alunos com baixo rendimento escolar em matemática, leitura e ciências. Comparado à média das nações que fazem parte da OCDE, 30% dos estudantes brasileiros de 15 anos terminam a educação obrigatória sem o nível
Perspectivas da Política Educacional: Canadá
- 01/2015
- CEDOC
- Texto
Neste relatório, apresentam-se um perfil atualizado da política educacional do Canadá, junto com uma análise comparativa das políticas educacionais e reformas nas políticas de educação nos países da OCDE. Este perfil faz parte da nova série Education Policy Outlook e fornece: análise do contexto educacional de cada país, pontos fortes, desafios e políticas
Política educacional em perspectiva 2015: tornando possíveis as reformas
- 2015
- CEDOC
- Texto
realizadas na área da OCDE, com o objetivo de ajudar os países a aprender uns com os outros e escolher as reformas que melhor se adequem às suas necessidades e contexto.
Educação Brasileira - PISA
- 04/12/2013
- CEDOC
- Vídeo
e Desenvolvimento Econômico (OCDE ). O resultado mostrou que o Brasil subiu de 356 para 391 pontos (ganho de 10%) entre 2003 e 2012.
Perspectivas da Política Educacional: Nova Zelândia
- 06/2013
- CEDOC
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Neste relatório, apresentam-se um perfil atualizado da política educacional da Nova Zelândia, junto com uma análise comparativa das políticas educacionais e reformas nas políticas de educação nos países da OCDE. Este perfil faz parte da nova série Education Policy Outlook e fornece: análise do contexto educacional de cada país, pontos fortes, desafios
Improving School Leadership - Volume 1: Policy and Practice
- 2008
- CEDOC
- Texto
O livro analisa como a liderança escolar está no topo das agendas das políticas educacionais de países que se esforçam para reformar os sistemas educacionais e melhorar os resultados. É baseado em um estudo da OCDE sobre práticas e políticas de liderança escolar em todo o mundo. Oferecendo uma perspectiva valiosa do país, identifica quatro alavancas