Governo exonera diretora do FNDE que cuida da operação do Fies e do Fundeb

O governo federal exonerou Renata Mesquita D'Aguiar do cargo de diretora de Gestão de Fundos e Benefícios do Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educação (FNDE), órgão vinculado ao Ministério da Educação (MEC). A exoneração está publicada no Diário Oficial da União (DOU), que não traz ainda o nome do substituto de Renata D'Aguiar no cargo. A área

Como reforçar a confiança e vínculo entre professores e alunos diante das incertezas de 2021

conexões com o outro relaciona-se ao trabalho com as competências socioemocionais, que, por sua vez, começa com o professor investindo em seu próprio autoconhecimento. Isso vai possibilitar que cada um conheça o que tem de potência e de vulnerabilidades, entendendo onde precisa se desenvolver para, depois, possibilitar o mesmo a seus alunos. Metodologias

'Se é intimidação, não vai funcionar', diz ex-reitor que foi alvo de processo por criticar Bolsonaro em reunião

para comandar a instituição. A lei determina que o presidente escolha um nome em uma lista tríplice, mas tradicionalmente o mais votado era nomeado. Nessa cerimônia, Hallal criticou Bolsonaro e chamou a gestão de "desgoverno". A nomeação da segunda colocada foi vista como uma intervenção federal na universidade do interior gaúcho, que já vinha sendo alvo de ataques

Ensino híbrido: experiências inspiradoras de curadoria e cooperação docente

avaliativa; - Permitam aprofundamento dos conteúdos e desenvolvimento de competências; - Propiciem cooperação e colaboração nos processos de ensino e de aprendizagem. Nas práticas citadas, os educadores atuaram como curadores e os estudantes foram protagonistas e aprenderam entre si. Essas e outras experiências inspiram meu fazer docente e permitem entender

Avaliação em tempo de pandemia: algumas perspectivas

contínuo, contextualizado e formativo. Portanto é preciso que sejam elaborados mecanismos capazes de considerar todos os elementos que circundam a construção de habilidades e competências diversas pelos estudantes.

Liderança educacional: pandemia exige ainda mais flexibilidade, consistência e capacidade de construção de vínculos

que mostra como alguns pobres homens estão enfrentando uma situação muito difícil, desesperada, para a qual não há resposta fácil”, disse Weinstein. O especialista, que já ocupou a cadeira de ministro da Cultura do Chile, participou recentemente, a convite do Instituto Unibanco, do webinário “O papel da liderança: gestão da educação pública em tempos de crise

Presidente do Inep, Alexandre Lopes é exonerado

de Janeiro (UFRJ) e em Direito pela Univerdidade de Brasília (UnB), Alexandre Ribeiro Pereira Lopes exerceu a função de Diretor Legislativo na Secretaria-Executiva da Casa Civil da Presidência da República. Lopes já exerceu diversas funções na Administração Pública, tais como secretário de Gestão Administrativa e Desburocratização e subsecretário de Políticas

Os nós da educação remota no Brasil

as competências essenciais para cada ano, de acordo com a Base Nacional Comum Curricular (BNCC), para português, matemática, ciências da natureza e ciências humanas. O que não é imprescindível fica de fora. Esse tipo de "enxugamento" está na mira da Secretaria de Educação da cidade do Rio, que iniciou o ano letivo à distância no dia 8, com videoaulas pela TV Escola

O que é o ‘Pacto Federativo’?

? A proposição foi apresentada em 2019 pelo Líder do governo no Senado e recebeu a alcunha de "Pacto Federativo". Na realidade, a iniciativa representa uma ampla revisão de dispositivos constitucionais, com múltiplos impactos para a administração pública, nos aspectos orçamentários e de gestão fiscal, bem como no financiamento das políticas públicas de saúde

Movimento de Escolas Antirracistas começa ano letivo com mais negros nos colégios

e os cargos de gestão das escolas. O pedido por mais negros se fazia mais que necessário quando o cenário ao redor mostrava que 80% dos alunos eram brancos e 1 a cada 10 escolas não tinham nenhum professor negro. Uma discrepância tamanha que não precisaríamos nem de dados para ter certeza de que escolas particulares, em sua maioria, carregam a desigualdade racial

Escolas Antirracistas começa ano letivo com mais negros nos colégios

e os cargos de gestão das escolas. O pedido por mais diversidade se fazia mais que necessário quando o cenário ao redor mostrava que 80% dos alunos eram brancos e 1 a cada 10 escolas não tinham nenhum professor negro. Uma discrepância tamanha que não precisaríamos nem de dados para ter certeza de que escolas particulares, em sua maioria, carregam a desigualdade social

Como recuperar o tempo perdido na educação brasileira

, por causa da dispersão. A criança se cansa. Recomendo que se olhe bastante como está a qualidade da leitura, da compreensão, da oralidade e da comunicação por escrito. Se essas competências estiverem bem, você caminha mais facilmente em matemática, ciências etc.", diz Inês. O instituto lançou em janeiro o guia on-line Gestão para Aprendizagem, com foco nos déficits

Conflito de regras estadual e municipal faz escolas liberarem mais alunos em sala

em entrevistas que as escolas particulares estavam livres para receber mais alunos enquanto a Prefeitura não se manifestasse contrariamente. Essas declarações desagradaram a membros do alto escalão da gestão Bruno Covas (PSDB), que tem sido mais restritiva desde 2020 sobre a abertura de escolas. A Prefeitura havia publicado decreto dias antes - quando a cidade ainda

Conflito de regras estadual e municipal faz escolas particulares de SP liberarem mais alunos em sala

em entrevistas que as escolas particulares estavam livres para receber mais alunos enquanto a Prefeitura não se manifestasse contrariamente. Essas declarações desagradaram a membros do alto escalão da gestão Bruno Covas (PSDB), que tem sido mais restritiva desde 2020 sobre a abertura de escolas. A Prefeitura havia publicado decreto dias antes - quando a cidade ainda

O lugar estratégico da gestão de pessoas

Infraestrutura adequada e disponibilidade de recursos pedagógicos são condições regularmente associadas ao melhor aprendizado dos estudantes. Porém a garantia do direito à educação só pode ser atingida com o esforço e empenho de excelentes profissionais, o que torna a gestão estratégica de pessoas pelos gestores das secretarias de Educação

Convivência democrática no espaço escolar: fundamental para garantia da aprendizagem

para a discriminação de minorias. Diante deste cenário, de que forma a gestão escolar pode promover valores de convivência democrática, valorizando as diferenças e enfrentando as desigualdades? Qual é o papel da gestão? Como vimos, o desenvolvimento de competências e habilidades socioemocionais e morais tem implicações diretas e positivas no processo de aprendizagem

'Trio diversidade' da prefeitura reforça papel das mulheres negras e das favelas nas políticas públicas

nosso lugar de vida, de direito. A mulher deve ser priorizada nas políticas públicas porque a mulher é uma potência", ponderou Joyce, que é autora de vários projetos de gestão pública e uma das idealizadoras da campanha "Onde estão os negros no serviço público?" "Estamos pautando o futuro, a vida das pessoas negras. Queremos reivindicar nosso lugar de vida, de direito

A impositiva e desafiante agenda da educação

nas escolas", "apoiar o processo de melhorias na proposta pedagógica, buscando, inclusive, aumentar o tempo da jornada escolar", "constituir um quadro técnico de profissionais com competências e perfis adequados para a gestão educacional", "assegurar que os processos de gestão sejam conduzidos de forma eficiente, permitindo uma melhoria da qualidade do gasto

Aprendizados recentes dão pistas sobre processos que as escolas precisam superar

com o digital em 2020 não se restringem à sala de aula, mas envolvem também a gestão escolar, a formação de professores, o relacionamento entre docentes de outras disciplinas e até mesmo a forma de se relacionar com as famílias. Para a especialista, depois de 2020, as escolas estão mais adaptáveis, ou seja, abriram-se ao uso de novas ferramentas que podem agilizar

How Principals affect students and schools: a systematic synthesis of two decades of research

Este relatório resume o que os pesquisadores aprenderam sobre a conexão entre liderança escolar e desempenho dos alunos, nos Estados Unidos, desde 2000. Conclui-se que o impacto de um diretor eficaz é mais forte e mais amplo do que se pensava anteriormente, sobretudo em relação ao desempenho do aluno, à disciplina, à frequência e à permanência professor, po...