Marcos Lisboa: Precisamos de velórios para sermos solidários?

para investir em infraestrutura e para a regulação e fiscalização do setor privado. O resultado é um país atônito com a sucessão de calamidades. Tragédia anunciada. Há anos sabe-se que, sem reformas, as despesas crescentes com os servidores e com a Previdência levariam ao colapso do setor público. Além disso, nossos serviços são bem piores do que em países emergentes

Ensino Superior: da expansão do acesso aos atuais desafios

perigosamente com a mercantilização da educação. De acordo com a Hoper Group, consultoria para área de educação, o setor de ensino superior privado faturou, em 2013, mais de R$32 bilhões, sendo que muitas destas empresas são estrangeiras. “Infelizmente, para além dos benefícios sociais para a inclusão e para a cidadania no Brasil, também houve o reforço da tendência

O Que Significa Ser Professora de Filosofia no Brasil Pós-golpe?

. A retirada da obrigatoriedade da filosofia dos currículos traz a tona novamente uma lógica que coloca a filosofia na posição de um saber erudito e para poucos: destinado às elites. A história nos ajuda a afirmar que as instituições de ensino do setor privado não abrirão mão desse tipo de conhecimento. Dessa forma, estamos vivendo movimentos de solidificação daquilo

Por que o Brasil não deve parar de investir em educação superior

de 3,8 milhões. A oferta universitária cresceu pouco, e praticamente só no setor privado. Ao final da era petista, em 2016, o número de matriculados no ensino superior passou de 8 milhões. “O ministro esquece que propõe essa mudança em um dos países onde o acesso à faculdade já é um dos mais restritos do mundo, e cuja ampliação fica inviável com a PEC”, ressalta

'Eu fui convidado para ser ministro', diz Mozart Neves

, Mozart, que atualmente é diretor de articulação e inovação do Instituto Ayrton Senna, é um dos profissionais mais respeitados do setor. Ele promoveu nas escolas pernambucanas uma das mais bem-sucedidas reformas educacionais do País. Também já liderou o projeto Todos pela Educação, uma iniciativa de empresas para resgatar a qualidade do ensino no Brasil

As lições de Mozart Neves

no qual o desconhecido Ricardo Vélez Rodríguez acabou levando a melhor. Ex-reitor da Universidade Federal de Pernambuco e ex-secretário da Educação daquele Estado, Mozart, que atualmente é diretor de inovação do Instituto Ayrton Senna, é um dos profissionais mais respeitados no setor. Promoveu nas escolas pernambucanas uma das mais bem-sucedidas reformas educacionais do país

Aluno pobre tem só 0,16% de chance de estar entre os melhores do Enem

está quase sempre relacionado às condições em que o aluno vive e estuda. Pelos dados, o aluno pobre tem só 0,16% de chances de estar entre as melhores notas do Enem. O peso desses fatores socioeconômicos é de até 85% no resultado de quem presta o Enem - principal porta de entrada no ensino superior público e privado do País. Levantamento feito pelo cientista de dados

Aluno pobre tem só 0,16% de chance de estar entre os melhores do Enem

está quase sempre relacionado às condições em que o aluno vive e estuda. Pelos dados, o aluno pobre tem só 0,16% de chances de estar entre as melhores notas do Enem. O peso desses fatores socioeconômicos é de até 85% no resultado de quem presta o Enem – principal porta de entrada no ensino superior público e privado do País. Levantamento feito pelo cientista de dados

Ideia federal de voucher para saúde e educação esbarra em falta de exemplos de sucesso

é uma espécie de vale que o Estado entrega aos cidadãos para que possam pagar, no setor privado, por serviços básicos. Dessa maneira, o Estado deixa de ter a estrutura pública de atendimento da área que usa esse voucher. Paulo Guedes não deu detalhes nem de como nem de quando esse instrumento seria adotado no Brasil. Por meio de sua assessoria de imprensa, o Ministério

Fies oferta 100 mil vagas e flexibiliza regra para modalidade com funding privado

a partir de 5 de fevereiro, o Fies deste ano oferece as mesmas 100 mil vagas do ano passado na modalidade que usa recursos públicos. A diferença em 2019, conforme destacam representantes do setor privado ouvidos pela reportagem, é que a totalidade dessas vagas será disponibilizada já nesta primeira parte do ano. Em 2018, foram disponibilizadas 80 mil vagas

Sistema econômico, direitos sociais e escolas desiguais: reflexões sobre a reforma do Ensino Médio

Este artigo tem por objetivo pensar a atual reforma do Ensino Médio, em um contexto capitalista, por meio de uma recuperação histórica. Os resultados apontam que a reconfiguração da etapa final da Educação Básica não rompe com a lógica do privilégio (currículos direcionados para a continuidade nos estudos no setor privado). Nota-se que a escola pública

Educação privada ainda testa relações com novo governo e tenta resgatar FIES

para apostar num ambiente favorável ao setor privado. Entidades representativas do segmento, como a Associação Brasileira de Mantenedoras de Ensino Superior (ABMES) e o Sindicato das Mantenedoras de Ensino Superior (Semesp), têm propostas de modificações no Fies que desejam apresentar à equipe de Bolsonaro. Eles tentam atacar problemas como a alta inadimplência

Nova Escola

que formam professores são privados e a maioria das ofertas de licenciatura são no período noturno”, indica o diretor da Semesp. “Então, precisamos pensar como ela vai acontecer na prática. Será que haverá bolsas de estímulo para as pessoas se dedicarem exclusivamente à carreira docente? Essa é uma preocupação porque há muitos alunos trabalhadores”, aponta Fábio

Professores não são inimigos, mas mestres dos alunos

com esse movimento de parlamentares, agentes do ministério público e setores conservadores da sociedade contra os professores e a liberdade de ensino. O movimento Escola Sem Partido surgiu em 2004. Dez anos depois, o deputado estadual do Rio de Janeiro, Flavio Bolsonaro, filho de Jair, solicitou ao criador e coordenador do movimento, Miguel Nagib, a redação de um projeto

Gestão Escolar

relativamente baixas. Embora as escolas particulares tenham alcançado melhores resultados (6,4 e 5,8) suas metas também não foram alcançadas (7,0 e 6,7). Porém, quando nos referimos à média, cabe lembrar que algumas escolas, tanto no setor público quanto no setor privado, apresentam resultados melhores. Algumas delas atingiram ou até mesmo superaram as metas

Educação desigual

privadas de ensino superior. Em 2009, dos 2,84 milhões de matrículas em cursos de bacharelado no setor privado, 26,3% contavam com algum auxílio financeiro do Estado. Em 2016, dos 3,88 milhões de matrículas nesses cursos, 52% envolviam algum benefício financeiro dado pelo poder público. Houve, assim, expressivo aumento da atuação do Estado como facilitador

Escola privada coloca o dobro de alunos no ensino superior em relação à rede pública

nos últimos sete anos. O percentual subiu de 1,5% em 2009 para 5,2% em 2016. No mesmo período, o percentual de matrículas via Prouni em instituições privadas foi de 5,7% para 7,3%. O financiamento estudantil também deu um salto. No setor privado, 26,3% dos alunos matriculados contavam com algum tipo de auxílio em 2009. O percentual de auxílio financeiro em 2016

Escola privada coloca o dobro de alunos no ensino superior em relação à rede pública

pelo um quarto da renda per capita mais alta do país. A proporção de matrículas por cotas no ensino superior público, porém, triplicou nos últimos sete anos. O percentual subiu de 1,5% em 2009 para 5,2% em 2016. No mesmo período, o percentual de matrículas via Prouni em instituições privadas foi de 5,7% para 7,3%. O financiamento estudantil também deu um salto. No setor

Exatas muito além da sala de aula

da Física, as oportunidades também se apresentam nas mais diversas áreas. Segundo Edival Morais, coordenador do curso na PUCPR, mais da metade dos formados na instituição passa a atuar como professores no Ensino Médio público ou privado. Mas, para quem busca outras alternativas, o mercado está de portas abertas. “No Brasil, os campos de atuação do físico

Ipea: 23% dos jovens brasileiros não trabalham e nem estudam

o estudo. De acordo com o Ipea, o setor privado também pode contribuir para melhorar as competências e a empregabilidade dos jovens, por meio da adesão a programas de jovens aprendizes e incentivo ao desenvolvimento das habilidades socioemocionais requeridas pelos empregadores, como autoconfiança, liderança e trabalho em equipe. No Brasil, por exemplo, segundo