Parceria entre MEC e CGU incentivará ensino de ética e cidadania na rede pública

fundamental nesse processo. “A Base Nacional Comum Curricular estabelece parâmetros curriculares que devem ser seguidos e, neste conteúdo, a gente permeia noções de ética, de respeito ao próximo, à diferença, a construção da cidadania”, disse. A CGU, por meio da Secretaria de Transparência e Prevenção da Corrupção, e o MEC vão monitorar a aplicação das ações

Escolas públicas empoderam alunos com projetos de equidade racial e de gênero

com a educação antirracismo”, defendeu a professora Patrícia Santana. Além desse projeto, a escola também desenvolveu ações para falar sobre quilombo, valorização da cultura indígena e música negra. “Começamos também uma série ininterrupta de mostras culturai”, disse Patrícia. A diferença é o tempero da vida Aquidauana (MS) Crédito: Divulgação / CEERT Depois de ter

“Eu achava que todos são iguais, mas entendi que a diferença não é um problema”

isso aos seus alunos. Em 2005, o nome do projeto mudou para “A diferença é o tempero da vida”, e segue assim até hoje na E.E. Cândido Mariano. Agora, as palavras “respeito” e “equidade” são pontos centrais da escola. E Nilda foi alçar voos maiores para o projeto, na Gerência de Educação da rede. Foi quando sentiu a resistência de seus colegas em aprender a trabalhar valores

Racismo e Educação

que as desigualdades de cor e gênero vêm se reduzindo em velocidades muito distintas. Na Educação essa diferença é notável: entre 1960 e 2010 ampliaram-se as oportunidades educacionais, mas a população negra, composta por pretos e pardos, foi a que mais tardiamente alcançou os bancos escolares. Só no ano 2000 a universalização do acesso ao ensino fundamental diminuiu

Enem 2017: leia redações nota mil

porque a educação básica é deficitária e pouco prepara cidadãos no que tange aos respeito às diferenças. Tal fato se reflete nos ínfimos investimentos governamentais em capacitação profissional e em melhor estrutura física, medidas que tornariam o ambiente escolar mais inclusivo para os surdos. Em consequência disso, os deficientes auditivos encontram inúmeras

Tecendo a bandeira da esperança

/PDT), Lauro Campos (Francisvaldo Mendes de Souza/PSOL) e Perseu Abramo (Marcio Pochmann/PT). O manifesto expressa que, apesar das diferenças de estratégias e táticas eleitorais (neste momento, por exemplo, cada partido signatário tem seu próprio pré-candidato presidencial), é urgente a construção de uma base programática convergente que responda à avalanche

Cotidiano: a importância das normas de convivência para o bem-estar na escola

Conviver é um exercício diário de cidadania. Viver em sociedade é, acima de tudo, uma necessidade humana. Torna-se simples quando se depende uns dos outros para viver melhor. Esse exercício social se inclina, principalmente, ao respeito, às diferenças e ao ato de obedecer às regras de conduta moral e ética. Para as crianças, em especial, as normas

Evasão é desafio para a Base Nacional Curricular

Fundamental. "Essa é uma constatação observada no Brasil inteiro. A soma desses fatores faz com que aquela matrícula ao longo do tempo esteja caindo, o que gera uma etapa de alta evasão, de 11,2% no Ensino Médio", diz. Insucesso Os dados do Inep mostram, ainda, a disparidade entre as redes pública e privada de ensino no que diz respeito as taxas de insucesso

O que é o 'educacionismo', preconceito muitas vezes ignorado contra pessoas menos escolarizadas

Na primeira vez que pisou em um campus universitário, Lance Fusarelli se sentiu cercado de pessoas que pareciam saber mais do que ele - sobre a sociedade, gracejos sociais e "tudo que era diferente". Ele atribui essas diferenças à sua bagagem cultural. Fusarelli não cresceu na pobreza, mas em uma cidade de operários em uma pequena área rural em Avella

O que as novas tecnologias podem fazer pela educação inclusiva

. Com o uso da metodologia correta, eles desenvolvem as habilidades socioemocionais dos alunos, como respeito à diversidade, resolução de conflitos, análise de problemas e tomadas de decisões, vivência cultural, estímulo ao autoconhecimento, entre outros. Em um sistema regular de ensino com alunos deficientes, não apenas o aprendizado deve ser adequado e atrativo

Não passei no Vestibular, o que fazer?!

o vestibular, o desempenho do jovem na escola era acompanhado apenas pelos pais; como o resultado dos vestibulares é público, familiares e amigos distantes conseguem acessar as listas de aprovados, aumentando a cobrança”, alerta Sami. Para começar se dando bem Dicas fundamentais logo no início do ano podem fazer toda a diferença nos resultados da prova. Apoio de todos

Profissão professor: quando formação docente e realidade escolar não dialogam

aconteceu de forma acelerada e precária. “Muitas instituições que estão formando os professores não desenvolvem pesquisa e a formação fica com muitas lacunas, sem a produção de conhecimento novo”, afirma. Elba considera ainda que há uma histórica diferença de concepção entre a maneira que se formam os professores do Ensino Fundamental 1, do Ensino Fundamental 2

Os atrativos e as polêmicas da educação domiciliar, que virou caso de Justiça no Brasil

extraordinário sobre o tema e determinar que fossem suspensos todos os processos judiciais relacionados à educação domiciliar até que a corte tome uma decisão final a respeito, algo que ainda não tem prazo para acontecer. Na visão de Iliani e de outros pais, a decisão de Barroso deu às famílias segurança, mesmo que temporariamente, para aderir ao homeschooling. Apesar

“A realidade das escolas e das redes públicas não se modifica por um simples instrumento curricular”, afirma Daniel Cara – Revista Educação

uma deliberação em comissão específica para definir se o ensino religioso será tratado como área do conhecimento ou como componente curricular em ciências humanas no ensino fundamental. Na prática, qual a diferença entre os dois tratamentos? Área do conhecimento é muito grave, pois exige estruturar um conteúdo completo de ensino. Componente curricular, em tese

Por que ainda não incluímos todas as crianças com deficiência?

o fechamento dessa matéria, o MEC não respondeu a respeito da continuidade ou não do programa. Para alcançar a universalização proposta na legislação, há estratégias a executar. A primeira delas trata dos recursos financeiros. Um aluno matriculado significa um determinadas valor investido. Com o intuito de garantir o direito do aluno a ser incluso, o governo atua

Estudo desvenda novas faces da desigualdade no país

é realmente igual para aqueles que não tem nada e para os que tem muito? O conceito de “bem de capital” pode ser relativo quando, por exemplo, refletimos sobre o que é um investimento para um agricultor familiar pobre com uma pequena propriedade no semiárido brasileiro. Para ele, ter uma cisterna e acessar energia elétrica, pode ser a diferença entre passar fome

MEC autoriza uso de nome social na educação básica para travestis e transexuais

é aquele pelo qual as travestis, mulheres trans ou homens trans optam por ser chamados, de acordo com sua identidade de gênero. “Essa era uma antiga reivindicação do movimento LGBTI [lésbicas, gays, bissexuais, travestis, transexuais e intersexuais] que, na verdade, representa um princípio elementar do respeito as diferenças, do respeito à pessoa e ao mesmo tempo de um combate permanente

Professora adota currículo sobre igualdade de gênero em áreas rurais

compreensão sobre o que leva à desigualdade de gênero e à violência contra mulheres e meninas, bem como buscar uma mudança de cultura e de comportamento que leve à igualdade e ao respeito, segundo a ONU Mulheres. DIFICULDADES No começo, Danielle teve dificuldades para abordar o tema em sala de aula nas regiões rurais. “Para estes alunos é tabu discutir essas questões

Instituto Conceição Moura chega ao GIFE apostando em valorização cultural, meio ambiente e educação

de convergência entre a família e a comunidade. Para consolidar uma rede e trabalhar para uma atuação efetiva no território, o Instituto Conceição Moura elegeu alguns compromissos que conversam diretamente com os desafios enfrentados. Entre eles, estão: inovação, proatividade, valorização da cultura local, empoderamento, respeito às diferenças, curiosidade

Educação em Direitos Humanos

O livro é resultado do curso de aperfeiçoamento Educação em Direitos Humanos, da Secretaria de Educação a Distância da UFRGS. Versa sobre os participantes, que se dispuseram a rever suas práticas, a enfrentar delicadas questões de respeito à diferença no âmbito da docência e a modificar os regimes escolares, possibilitando novos caminhos pautados