Educação em Quarentena: mapa interativo mostra a situação das redes pelo Brasil

em casa", com transmissão de conteúdos em canais abertos de televisão para os últimos anos do Ensino Fundamental e do Ensino Médio. Bahia: Os conteúdos desenvolvidos pelos professores estão sendo postados em salas virtuais, criadas através do Google Classroom, e podem ser acessados por smartphones, computadores ou tablets. A plataforma Plataforma Anísio Teixeira

A educação ainda não engrenou

. No caso do ensino médio, Pernambuco está revertendo essa situação com as escolas de tempo integral, cujo processo de implementação foi iniciado em 2004. Atualmente, é a rede pública de ensino médio com a maior taxa de escolas nessa modalidade. Como resultado, saiu da 22ª posição no ranking nacional da Prova do Sistema de Avaliação da Educação Básica (Saeb

Juventudes e Participação: escola precisa conhecer as expectativas dos estudantes

A coleção Juventudes e Participação convida os profissionais da educação a ampliar o seu repertório e refletir sobre quem são os jovens, estudantes do Ensino Médio brasileiro. Consideramos que a escola tem um papel importante na formação dos jovens para a vida em uma sociedade democrática. Para que essa formação seja efetiva, é preciso que o ambiente

Análise de Imprensa - Fevereiro de 2020

nas discussões sobre o ID Estudantil e o Fundeb. Até o momento não houve votação da PEC 15/2015. Até o momento, a PEC 15/2015 ainda não foi votada em nenhuma instância. ENSINO MÉDIO EM TEMPO INTEGRAL O ano letivo começou sem que o MEC conseguisse definir os colégios que serão incluídos no Programa de Escolas de Ensino Médio em Tempo Integral, pontua o Estadão

Após ano turbulento, por que 2020 será decisivo para a educação no Brasil

que o Brasil já tem modelos melhores de educação no ensino médio, como o de educação integral implementado em Pernambuco e hoje em expansão para outros Estados, que prevê ensino com projetos e disciplinas eletivas e conexão entre os sonhos de vida dos alunos e o conteúdo ensinado na escola. "É uma solução mais passível de escala e que consegue oferecer um ambiente

Após ano turbulento, por que 2020 será decisivo para a educação no Brasil

de excelência (no mundo) preveem." Outro perigo, opina Binho Marques, é que essas escolas acabem recebendo um aporte desproporcional de recursos do MEC, deixando menos para as demais. Se isso ocorrer, "será muito dinheiro gasto com poucos, o que aumenta a desigualdade", diz. Nogueira e Costin afirmam que o Brasil já tem modelos melhores de educação no ensino médio

MEC diz que vai testar projeto de educação integral no ensino fundamental em 40 escolas

médio, perdemos muitos estudantes. Seja por abandono ou repetência", explicou ele. Para o ensino médio, o secretário disse que o programa Ensino Médio em Tempo Integral deve ser ampliado para 500 novas escolas e 40 mil novas vagas, chegando a um total de 1.527. No início do ano, 9,5% das matrículas no ensino médio eram em tempo integral. Um estudo divulgado

Escolas da região receberão Programa de Ensino Integral a partir de 2020

que a escola atende. Entre as unidades contempladas, 92 já vigoram no modelo Escola de Tempo Integral (ETI). Embora tenham uma carga horária maior, elas têm um currículo obrigatório diferente do proposto pelo PEI. Outras 155 unidades são da rede estadual de ensino regular. Pelo novo programa, os estudantes passam a ter uma matriz curricular que inclui projeto de vida

Permanência de Weintraub faz mal ao Brasil, diz deputado de Comissão de Educação

tem um Brasil com questões da permanência escolar, acesso, e o ministro não olha para isso. Ele não está preocupado com criança na creche, em pensar o que fazer se o aluno não conclui o ensino médio. Quando fala de resultados de educação, fala para execrar, agredir, para dizer que nada presta. A permanência dele faz muito mal para o Brasil como um todo, não só

MEC divulga novas diretrizes do ensino médio em tempo integral

Alterações objetivam facilitar a adesão de escolas sem descuidar da qualidade Maior inclusão e melhores resultados. Para beneficiar instituições em vulnerabilidade social e reduzir a evasão escolar, o Ministério da Educação (MEC) lançou novas diretrizes para o Programa de Fomento às Escolas de Ensino Médio em Tempo Integral (EMTI). A ideia é aprimorar

Escolas mudam currículos para se adaptar à reforma do ensino médio

feitos nos próximos dois anos para que em 2022 o novo sistema tenha início, em 2020 muitas escolas começarão projetos pilotos em algumas turmas e outras vão operar inteiramente reformuladas. A lei prevê que o ensino médio seja integral e que a carga horária mínima suba das atuais 800 horas, ou seja, média de quatro horas por dia, para 1.400, ou sete horas diárias

Educação em Prática: para especialistas, novo programa do MEC é "erro"

para a ampliação, com qualidade, da jornada escolar", efetivando a implementação de outros programas lançados anteriormente – o Novo Ensino Médio e o Ensino Médio em Tempo Integral. O novo modelo também dará suporte à Base Nacional Comum Curricular (BNCC), que define os chamados itinerários formativos, nos quais os estudantes podem escolher a área de conhecimento

MEC libera R$ 118 milhões para escolas de ensino médio em tempo integral

BRASÍLIA- O Ministério da Educação (MEC) liberou nesta terça-feira R$118 milhões para fomentar as escolas de tempo integral. A medida, que foi publicada no Diário Oficial da União, contempla 18 estados com recursos para implementar escolas que se adequem ao modelo do novo ensino médio. O estado que recebeu maior número de recursos foi o Ceará, com cerca

MEC vai aumentar nota de universidade que abrir espaço às escolas públicas

com o bônus. Para aderir ao programa, a instituição terá de ter nota acima da nota mínima de qualidade. Segundo o secretário de Educação Básica do MEC, Janio Macedo, o programa é uma alternativa do governo para ampliar o acesso de estudantes ao ensino em tempo integral. Ele destacou que, hoje, para que todas as escolas de ensino médio pudessem oferecer atividades

Programa do MEC dará bônus em avaliação para universidades que receberem estudantes da educação básica

lançado pelo MEC pretende impulsionar a implementação da educação em tempo integral e dos Itinerários Formativos, previstos pela Reforma do Ensino Médio, por meio da utilização dos espaços das instituições do ensino superior por alunos do 6° ao 9° ano e do ensino médio. A reforma prevê a disponibilização de pelo menos um itinerário formativo pelas redes de ensino

Doria promete ampliar ensino integral, mas reduz verba de programa

anunciar o fim de um programa federal de ensino em tempo integral. A permanência do aluno por pelo menos sete horas na escola está associada a melhores indicadores de aprendizagem. Em São Paulo, os alunos de ensino médio das escolas que estão no Programa de Ensino Integral tiveram em 2018 pontuação 60% maior que os demais no Idesp, índice que mede a qualidade

Educação Integral: Mais tempo na escola, mais oportunidades

, para turnos únicos de 7 a 9 horas diárias. Foi assim que criamos nosso Programa de Escolas em Tempo Integral e, com isso, as Escolas de Referência em Ensino Médio (EREMs). Em um País, infelizmente, ainda marcado pela desigualdade foi importante não restringir essa mudança a ilhas de excelência de algumas escolas. Era preciso transformar esse programa em política

Por que as escolas estaduais de SP resistem à educação integral?

No dia 4 de setembro, um grupo de estudantes da Escola Estadual Albino César, localizada na zona norte de São Paulo, paralisou a rotina de aulas. Os alunos se reuniram no pátio em protesto contra a possibilidade de a escola aderir ao Programa de Ensino Integral (PEI) ofertado pelo governo do Estado. Os alunos também se dirigiram à Secretaria de Educação

Deficiências do ensino médio

por Pernambuco, com 14. Na Região Sul, apenas duas escolas passaram pelo crivo, e na Região Norte, só uma. O dado que mais chama a atenção de gestores e pedagogos é que a maioria dessas escolas funciona em tempo integral. É uma tendência em quase todos os Estados, mas morosa: em 2014, as escolas de ensino integral representavam 5,4% do total, e hoje são quase 10

Quinze estados e o Distrito Federal aderem ao modelo de escolas cívico-militares

. Vamos trabalhar não só com isso, mas com o ensino médio em tempo integral e a ampliação da carga horária dos anos finais do ensino fundamental, por exemplo", disse. Também participou da coletiva do subsecretário de Fomento às Escolas Cívico-Militares, Aroldo Cursino. Orçamento – O MEC tem o objetivo de instalar 216 escolas cívico-militares em todo o país até