Educação de jovens e adultos na Comunidade Quilombola do Cafundó

Neste artigo, objetiva-se discutir a educação e indicar sua precarização na Comunidade Quilombola do Cafundó, localizada em Salto de Pirapora, na região de Sorocaba (SP), Brasil. Observa-se na comunidade a busca pela manutenção de costumes e tradições, oriundos de seus ancestrais. Verifica-se também a necessidade de implantação de novas políticas

Macaé Evaristo e a luta por diversidade na educação

Por onde passa, Macaé Evaristo encampa a batalha por uma educação pública de qualidade para todos. Para atingir esse objetivo, ela considera indispensável a atenção à diversidade e inclusão, ao protagonismo dos estudantes em seu processo de ensino-aprendizagem e a abertura da escola para o território. O Especial Educadores, do Centro de Referências

Governo Bolsonaro: Violência, desemprego e educação, os desafios no Nordeste

de Licenciatura em Física. A região Nordeste tem peculiaridades como essa e grandes desafios em comum, apesar de sua diversidade e de seus contrastes. Suas questões fundamentais atualmente, como violência, desemprego, saúde, educação e renda, vão além de seu potencial e para sua resolução dependem diretamente do governo federal. Mas essa não é uma parte do Brasil

Situação dos últimos anos do Ensino Fundamental exige atenção

pesquisas que consigam ir além do diagnóstico do problema da escola e que proponham soluções práticas. O comitê de avaliadores levará verificará também a representatividade das cinco regiões do país; a diversidade das modalidades de ensino (educação quilombola, educação indígena, educação especial, educação no campo/ribeirinha) e a representatividade de iniciativas

Os desafios da educação indígena para a presidência, segundo pesquisadoras(es)

Comum Curricular para o país como um todo, se tem uma política pública de educação diferenciada e não houve conversa sobre isso até agora”, critica Grupioni. Como as atuais candidaturas propõem enfrentar esses desafios? HADDAD (PT) – Retomar os investimentos na educação do campo, indígena e quilombola, desenvolvendo políticas voltadas à formação de professores

Governo anuncia recursos de R$ 600 milhões para o ensino médio

O presidente Michel Temer e o ministro da Educação, Rossieli Soares, anunciaram hoje (4) investimentos de R$ 600 milhões para apoiar a implementação do Novo Ensino Médio e para a avaliação do impacto do Programa do Ensino Médio em Tempo Integral, em escala nacional. Temer ressaltou a importância dos programas, que, segundo ele, contemplam demandas

Enem 2018: 10 músicas para ajudar nos estudos nesta reta final

explorações ao longo da história brasileira. Ela retrata, logo no início, a opressão aos indígenas, passando pelos quilombolas até chegar nos trabalhadores atuais. Ideologia, de Cazuza Lançado no final da chamada "década perdida" e no início do processo de redemocratização, "Ideologia" é uma música que expressa o pensamento de uma juventude que não se via

O que propõem os presidenciáveis para educação

, para garantir a formação continuada dos professores e o Piso Salarial Nacional; · Implementar a Prova Nacional para ingresso na carreira docente subsidiando estados e municípios na realização de concursos públicos para contratação de professores para a educação básica; · Retomar investimentos na educação do campo, indígena e quilombola; · Investir no ensino superior

Plano Nacional de Educação tem presença tímida em debate eleitoral

os investimentos na Educação do Campo, Indígena e Quilombola, com formação de professoras(es), construção e reforma de escolas, transporte e alimentação escolar; Implementar a Prova Nacional para Ingresso na Carreira Docente, que subsidiará a contratação de docentes para a Educação Básica; Direcionar 70% dos recursos destinados à gratuidade, oriundos das contribuições

O que 10 presidenciáveis propõem para a educação

não sexista, não racista e não LGBTIfóbica; Retomar os investimentos na Educação do Campo, Indígena e Quilombola, com formação de professoras(es), construção e reforma de escolas, transporte e alimentação escolar; Implementar a Prova Nacional para Ingresso na Carreira Docente, que subsidiará a contratação de docentes para a Educação Básica; Direcionar 70

Relações étnico-raciais e educação nas comunidades quilombolas

Neste artigo, busca-se conhecer as vivências juvenis de homens e mulheres em duas comunidades quilombolas localizadas no interior de Pernambuco, Castainho e Estivas. A discussão dos resultados teve como foco questões da educação nessas comunidades, especialmente os fatores que dificultam a continuidade da escolarização: as jovens por necessidade

A escola dos povos ribeirinhos: entre a potência e os desafios

da Conceição Pinheiro, que há 32 anos dirige a escola. Leia + A educação quilombola como resistência de suas comunidades e culturas Isso porque, antes mesmo do nascer do Sol, e por vezes debaixo das torrenciais chuvas do norte do País, os pequenos já estão à beira do rio esperando, na melhor das hipóteses, por uma lancha. Essa reportagem integra o Especial Eleições

A educação quilombola como resistência de suas comunidades e culturas

mais sendo negra e quilombola”, diz. A experiência da jovem dialoga com a de várias outras crianças e adolescentes de comunidades tradicionais matriculados nas redes de ensino do País. Se em suas comunidades a educação acontece de maneira integral, por meio da experiência e articulada ao território e à cultura, nas escolas o que encontram são aulas que pouco ou nada

Análise de imprensa - Agosto de 2018

na necessidade de investimento no professor. Além dos destaques acima, outros temas relevantes foram abordados: o novo Ensino Médio, educação indígena e educação quilombola. Novo Ensino Médio O jornal Valor informou que o novo Ensino Médio chegará a algumas escolas públicas já em 2019. Segundo o jornal, o Ministério da Educação lançou, em julho, um programa

Como a diversidade se traduz em desigualdade na escola brasileira

simbólico de escola referente a quem sempre esteve nela, e onde não cabem ribeirinhos, indígenas, quilombolas, ciganos, entre outros”, critica Elizabeth Macedo, docente no Programa de Pós-graduação em Educação da Universidade Estadual do Rio de Janeiro (UERJ). Para a professora, o atual desafio de incluir estas populações é reflexo de um movimento anterior

Visita de Malala ao Brasil encoraja perspectiva feminista para a educação

Estadual de Educação de Pernambuco, atentando para a permanência escolar de meninas negras, quilombolas e indígenas no Ensino Médio. “O Plano Estadual de Educação, aprovado em 2015, é um plano muito bom, mas que não reverteu em políticas concretas”, avalia Sylvia. Para tanto, a organização construirá um processo educativo junto a meninas de três municípios

Malala anuncia apoio a três ativistas que lutam pela educação no país

A paquistanesa Malala Yousafzai, que é ativista pelo direito à educação, anunciou hoje (10) três brasileiras que passam a integrar a Rede Gulmakai, uma iniciativa do Fundo Malala que apoia ativistas da área da educação de meninas e mulheres em vários países. Premiada em 2014, Malala foi a pessoa mais jovem a receber o Nobel da Paz. A ativista paquistanesa

Ministro apresenta panorama sobre educação especial e discute necessidade de atualização

e modalidades de ensino”, lembrou Rossieli Soares. “A educação inclusiva é para todos. Não é só para a educação especial; é para o quilombola, para o indígena, etc. Quando a gente fala em educação inclusiva é porque queremos todo mundo dentro da escola, da melhor maneira possível”. A projeção é que o MEC tenha a proposta efetiva finalizada em meados de agosto

Estudantes protestam contra desmonte de políticas públicas de educação pública

(Uneesp), Erigon Cugler. Lutam para estudar Também na terça-feira, em Brasília, alunos indígenas, agricultores e quilombolas de 18 universidades federais de todas as regiões do Brasil saíram às ruas para cobrar políticas públicas de acesso ao ensino superior público. À frente do Planalto Central, os estudantes manifestaram-se contra os recentes cortes em programas

Educação deve ser arma contra o racismo

, do quilombo de Santa Rita do Bracuí, em Angra dos Reis, foi depredada. Segundo a coordenadora da Associação de Remanescentes do Quilombo local, Marilda Souza, os ataques começaram em 2015, quando a escola se autodeclarou quilombola. No dia 6, os banheiros foram pichados com tinta vermelha e nas paredes foi escrito “vão morre” (sic). Duas semanas antes, a escola