Depois de tanto ensino remoto, quanto do virtual deve continuar?

com as diretrizes para a educação básica no País ressalta o potencial da tecnologia em promover a autonomia dos estudantes. No texto da BNCC, isso se traduz em "compreender, utilizar e criar tecnologias digitais de informação e comunicação de forma crítica, significativa, reflexiva e ética nas diversas práticas sociais (incluindo as escolares) para se comunicar, acessar

Disciplinas eletivas ganham espaço nos currículos de ensino médio

, Empreendedorismo Social, Ações Ambientais e Vivências Urbanas, entre uma miríade de opções disponíveis. A revolução tecnológica, com questões como automação de tarefas, privacidade e segurança, comunicação e desinformação, é um tema atual que figura em listas de eletivas pelo País. No Colégio Mary Ward, o tema é abordado em Cidadania Digital. "Nossa disciplina propõe

Educador, aumenta o som! Rádio e podcast de educação | Instituto Unibanco

O vídeo faz parte dos encontros Educação para Juventudes, uma série de webinários promovida pelo Instituto Unibanco, que visam tratar de estratégias e soluções emergenciais para a recuperação da aprendizagem dos estudantes brasileiros. Neste episódio, discute-se como as novas mídias complementam o conhecimento de educadores, e especialmente como o formato e...

Mec oferece capacitação para professores da educação infantil

Uma capacitação para professores da educação infantil foi lançada nesta terça-feira pelo ministério da Educação com 200 horas-aulas de conteúdos gratuitos. Os docentes que trabalham em creche ou pré-escola, tanto públicas quanto privadas, poderão acessar o material por meio da plataforma avamec.mec.gov.br. Ao todo, 593 mil professores da educação infantil

Gestão escolar: mudança é desafio para as escolas, mas também aliada

da comunidade escolar. E agora, novamente, com o retorno das aulas presenciais, novas mudanças serão enfrentadas. Adeus à escola tradicional? A escola tradicional que conhecíamos, nestes últimos tempos, migrou para o mundo virtual. Por isso, por mais que ainda seja uma pauta de discórdia no meio da educação, atualmente, é inviável pensar em um ensino sem o uso

Como a tecnologia na escola permite a construção coletiva de aprendizado?

coletivamente o conhecimento, junto com o professor", diz. Motivação para os estudantes Para a diretora pedagógica da APDZ, as tecnologias digitais da informação e da comunicação devem permitir ao estudante vivenciar a construção do próprio conhecimento, ampliando a possibilidade do desenvolvimento de outras habilidades que os materiais pedagógicos tradicionais não

'Todos subestimam Bolsonaro: assim ele virou presidente e pode ser reeleito', diz cientista político

Brasil, ele lembra que o presidente mantém nas mãos a "chave do cofre", ou seja, recursos para tentar reverter sua impopularidade com políticas de governo, como o aumento de transferências de renda, seja com a prorrogação do auxílio emergencial ou a ampliação do Bolsa Família. Além disso, acredita que "o canal paralelo de comunicação" construído por Bolsonaro

Professores são curadores de conhecimento no mundo conectado

os educadores que escolhem, em meio a tantas possibilidades –e, claro, sob uma gama de obrigatoriedades dos sistemas de ensino–, como apresentar tudo isso para eles. Há, portanto, muita responsabilidade e criatividade nessas tarefas. A crença de que as novas gerações, formadas pelos chamados nativos digitais, aprendem tudo de maneira independente e autônoma precisa ser

É preciso ouvir as crianças como se não houvesse amanhã

nos contar o horror do que vive, muitas vezes, falhamos. É constrangedor saber, como no caso de Henry, que ele sinalizou, que falou de sua dor como um menino de 4 anos consegue – por meio do choro, do vômito, da resistência em estar com seu agressor. E ninguém lhe deu ouvidos. Crianças e adolescentes são ameaçados, punidos, silenciados. Muitas vezes não têm sequer

Decisão de tornar a frequência presencial obrigatória nas escolas em SP é acertada

, de lacunas no desenvolvimento de competências socioemocionais. Tomar decisões no meio de uma pandemia é difícil, especialmente desta natureza. Mas precisam ser tomadas. Quando a Covid chegou ao país, os governadores e prefeitos decidiram acertadamente suspender as aulas presenciais; a hora agora é do retorno. O quarto argumento é o da preparação e investimento

Todo mundo é criativo?

, e híbrida, pois reúne elementos tanto do domínio cognitivo quanto socioemocional, podendo ser desenvolvida por meio de experiências formais e informais de aprendizagem", explica. Assim, o exercício do pensamento criativo torna-se um grande diferencial na formação do estudante, preparando-o para o enfrentamento de situações complexas e desafios na ciência

Dia das Crianças: novos rumos, novo normal e o mesmo brincar

emergir das pequenas atitudes e passos diante desse novo normal, em meio ao processo de socialização. Segundo a pesquisa Primeiríssima Infância – Interações na Pandemia: Comportamentos de pais e cuidadores de crianças de 0 a 3 anos em tempos de Covid, as famílias da classe D tiveram o maior impacto, principalmente nos cuidados das crianças até 3 anos de idade

Novo ensino médio: entenda o que deve mudar a partir de 2022

ou na formação técnica e profissional. Por exemplo, a escola pode oferecer um itinerário de comunicação, no campo de linguagens e suas tecnologias, e outro de meio ambiente e sociedade em ciências da natureza, e o estudante terá a liberdade de optar qual itinerário cumprir. Por exemplo, a escola pode oferecer um itinerário de comunicação, no campo de linguagens

Denúncias de violação aos direitos das crianças e adolescentes aumentam 68% no RN em 2021

da denúncia ou comunicação do fato envolvendo crianças ou adolescentes ser obrigatória aos órgãos de proteção. Quando essa denúncia não é feita ao Conselho Tutelar, por exemplo, geralmente é feita de forma anônima", disse. "Mas os números ainda são subnotificados, pois muitas pessoas ainda sentem medo de denunciar. Esse número, das crianças e adolescentes, ainda não

Para além do pedagógico: conheça 3 gestores que fizeram a diferença em suas comunidades

Conheça experiências de escolas com construções e princípios da gestão democrática e como elas estão lidando com os desafios da pandemia acesse o nova escola box Como parte do especial do mês dos professores, NOVA ESCOLA conta a história de diretores que fizeram e fazem a diferença em suas comunidades. Por meio deles, homenageamos todos os gestores e professores

Ensino híbrido amplia possibilidades de escolha dentro de Projetos de Vida

e muito a ampliar as possibilidades de um trabalho consistente em diversas áreas do conhecimento, inclusive personalizado, levando em consideração a gama de atividades que podem ser propostas." Alguns temas que podem ser trabalhados são: escolha profissional, saúde, uso do tempo, cultura, meio ambiente, governança e padrão de vida. É importante que a escola busque formas

Jovens conseguem diploma, mas ficam desempregados

outro curso profissionalizante que fez pouco tempo antes, pela Abrasel (Associação Brasileira de Bares e Restaurantes), quando estava grávida do filho caçula, hoje com 7 anos. Graças ao curso, ela conseguiu emprego no Mercado Público de Porto Alegre, depois em um restaurante de sushi, mas acabou desempregada antes da pandemia. Há um mês e meio vive de bicos

Roda de conversa

individuais. Ao estimular relacionamentos de confiança, partilha e colaboração, a escola cria condições para a melhoria da aprendizagem. Depoimento completo: Embora o contexto histórico atual seja definido como a era da comunicação, é visível a complexidade na comunicação intraescolar, refletindo no comportamento de estudantes que demonstram isolamento

Análise de Imprensa - Setembro de 2021

%) e indígenas (54,8%), interrompendo de modo brusco o aumento gradual da participação desses estratos que vinha ocorrendo desde 2009, quando o Enem se tornou o principal meio de acesso às universidades federais. (...)Chama a atenção, sobretudo, a dramática redução do número de estudantes de baixa renda. A quantidade de inscritos com isenção da taxa por declaração

Rodas de conversa para rever metodologias

. Acreditamos que essa comunicação contribuiria para que os estudantes e os professores se sentissem corresponsáveis na busca de um ensino de qualidade, criando uma relação harmoniosa e parceira. Partimos então para a criação da Roda de conversa e reflexão, a fim de detectar os reais motivos do baixo rendimento dos estudantes e os motivos da ineficácia das metodologias