Campanha Nacional pelo Direito à Educação lança relatório sobre PNE

cumpridas, destaca-se a qualificação acadêmica de docentes de ensino superior, que superou o nível desejado pelo PNE. Em 2017, 79,5% dos professores universitários tinham o título de mestre ou doutor, mais que a meta de 75%. Desse total, a proporção dos professores doutores era, em 2017, de 41,9%, contra meta de 35%. As instituições públicas saem à frente

Novo Fundeb: possibilidades de fontes de recursos para a complementação da União e cenários de transição – Estudo preliminar versão 2

O estudo desenvolvido pelo Todos Pela Educação sobre as possibilidade de fontes de recursos para a complementação da União indica alternativas de fontes de financiamento para a Educação e modelos de transição entre Fundeb atual e novo que não gerariam perdas absolutas para estados e capitais. O tópico é importante para que seja garantido um financiamento qu...

Ensaio: Avaliação e Políticas Públicas em Educação

A Revista Ensaio: Avaliação e Políticas Públicas em Educação visa divulgar pesquisas, levantamentos, estudos, discussões e outros trabalhos críticos no campo da educação, concentrando-se nas questões de avaliação e políticas públicas e enfatizando as experiências e perspectivas brasileiras.

Síndrome de burnout e estilo de vida em estudantes de Ensino Médio

Este estudo tem como objetivo analisar a relação entre a síndrome de burnout e o estilo de vida dos estudantes de Ensino Médio, por meio de um estudo transversal, quantitativo, realizado com estes. Participaram do estudo 966 estudantes, com média de idade de 16 anos. Observou-se que 12,1% apresentaram indicativos de síndrome de burnout. O resultados aponta...

Educar em Revista

de Educação. Esta edição traz o dossiê "Fronteiras da Universidade Contemporânea: interpelando políticas e práticas em contextos emergentes".

Escola, trabalho e gênero: uma experiência da Educação de Jovens e Adultos na rede pública de ensino de Porto Alegre

O artigo discute os desafios que as mulheres enfrentam ao conciliar os estudos, com as atividades familiares e profissionais. Para tanto, foram analisadas as experiências de trabalho artesanal realizadas por jovens mulheres em situação de rua, em uma turma de Educação de Jovens e Adultos, na rede pública de ensino de Porto Alegre – RS.

MEC diz que professores, alunos e pais não podem divulgar protestos

mais uma ofensiva da pasta em meio a um novo dia de manifestações pelo país contra o bloqueio de verbas do setor. O primeiro dia de protestos ocorreu em 15 de maio. Na nota, a pasta justifica a medida dizendo que "nenhuma instituição de ensino pública tem prerrogativa legal para incentivar movimentos políticos partidários e promover a participação de alunos em manifestações

Instituições não podem estimular protestos no horário escolar, diz MEC

O Ministério da Educação (MEC) divulgou uma nota no início da tarde sobre as manifestações de hoje (30). Para o ministério, nenhuma instituição pública de ensino "tem prerrogativa legal para incentivar movimentos político-partidários e promover a participação de alunos em manifestações". Segundo a pasta, professores, servidores, funcionários, alunos, pais

Ministro da Educação diz que alunos estão sendo coagidos a participar de manifestação desta quinta

RIO — O ministro da Educação, Abraham Weintraub , afirmou que seu ministério foi procurado por pais de alunos de escolas públicas cujos filhos teriam sido coagidos e ameaçados por professores para que participassem das manifestações marcadas para esta quinta-feira (30), em prol da Educação . — Esse governo acredita que as manifestações democráticas

Tabata Amaral: "Weintraub é mais perigoso, porque tem capacidade de execução"

critério, por razões ideológicas". "Tem essa campanha toda de desinformação que ele (Weintraub) está fazendo ao falar que em setembro vai ser liberada a verba. Não vai ser liberada, porque o Brasil não vai mudar nada até setembro. Não vai aprovar a reforma da previdência até setembro". …política e redes sociais; "Foi importante entender

Desrespeitado, Plano Nacional de Educação completa cinco anos sem avanços - Rede Brasil Atual

Reprodução Cortes orçamentários são apontados pela Campanha como principal entrave para realização do Plano Nacional de Educação

Avanço em índices da Educação estadual representa desenvolvimento para o Piauí

O Piauí tem apresentado evolução consistente no Índice de Desenvolvimento da Educação Básica (Ideb). De acordo com os dados divulgados pelo Ministério da Educação (MEC) em 2018, a rede pública estadual de ensino teve um bom desempenho no Ensino Fundamental e um crescimento no Ensino Médio. O principal objetivo do governo agora é alcançar um alto

A estratégia de alfabetização que revolucionou aprendizado em escolas do Piauí

de 30% da população brasileira. A alfabetização foi um dos assuntos no centro de polêmicas neste ano no MEC, que em abril lançou a Política Nacional para essa etapa, com a intenção de "fundamentar em evidências científicas suas políticas públicas para a alfabetização", e gerou um debate diante da sinalização de que o método chamado de "fônico" (que associa

Enem 2019: maioria dos inscritos é do gênero feminino, tem de 21 a 30 anos, é parda e já concluiu o ensino médio

O balanço do perfil dos participantes inscritos no Exame Nacional do Ensino Médio (Enem) 2019 aponta que a maioria é do gênero feminino (59,5%), tem de 21 a 30 anos (26,7%), é parda (46,4%) e já concluiu o ensino médio (58,7%). Entre as regiões do Brasil, a maior parte dos inscritos está no Sudeste (35,2%), seguida por Nordeste (34,2%), Norte (11,7%), Sul (1...

18º encontro da Rede de Mensuração de Impacto

e quantitativas para a gestão de políticas educacionais.

CAPES e Secretaria de Educação de SC estreitam laços

Carlos Lenuzza, diretor de Educação a Distância da CAPES, reuniu-se nesta segunda-feira (27), em Florianópolis, com Carlos Moisés da Silva, governador de Santa Catarina, Natalino Uggioni, secretário de Estado de Educação, e Mozart Neves, diretor de Articulação e Inovação do Instituto Ayrton Senna. O encontro teve como objetivo estreitar os laços entre a CAPE...

Convivência escolar inclusiva e comunitária é proposta do projeto "Respeitar é Preciso"

O programa recebe a mediadora e formadora do projeto "Respeitar é Preciso" para conversar sobre a parceria entre o Instituto Vladimir Herzog e a Secretaria Municipal de Educação de São Paulo na formação de integrantes das comissões de mediação de conflitos na perspectiva da educação em Direitos Humanos.

Paulo Hartung, Marcos Lisboa e Samuel Pessôa: Manifestações nas ruas podem levar a uma agenda positiva

Desde 2013, a sociedade escolheu as ruas para manifestar a sua insatisfação com os desmandos na política pública e a longa crise econômica. A polarização extremada dificulta o diálogo, estimula o confronto disfuncional e resulta na paralisia decisória. Por vezes, parece mais fácil impedir um presidente do que aprovar as reformas para retomar o crescimento

PNE: 16 metas estagnadas e milhares de estudantes fora da escola

, a efetivação do plano é uma realidade cada vez mais improvável. "A Emenda Constitucional (EC) 95/2016, de Temer, que determina que nenhum investimento nas áreas sociais possa ser superior ao reajuste inflacionário até 2036, somada às políticas de cortes de Bolsonaro, são o grande obstáculo atual para a universalização do acesso à educação de qualidade no País

Somente quatro de 20 metas do Plano Nacional de Educação foram parcialmente cumpridas

com a meta 20, 10% do PIB devem ser investidos na educação pública até 2024. Até 2019, o país já deveria ter alcançado pelo menos 7%, mas, segundo o estudo, apenas 5% do PIB são investidos na área. Nesse sentido, as discussões para reformular o Fundo de Manutenção e Desenvolvimento da Educação Básica (Fundeb), que vence em 2020, serão fundamentais para garantir