O uso de aplicativos móveis para o ensino de leitura em língua inglesa: uma experiência com alunos concluintes do nono ano do Ensino Fundamental público

e na motivação dos aprendizes. A proposta é demonstrar que o m-learning, um conceito pedagógico baseado em uso de celulares no contexto escolar para fins educacionais, pode servir de elemento facilitador tanto para o professor de língua inglesa, com relação à dinamicidade e à atratividade das aulas, quanto para o estudante, em relação à motivação e ao aprimoramento

O uso do smartphone como recurso pedagógico no ensino de biologia: uma sequência didática proposta

às aulas, gera conflitos com professores e gestores. Como solução, propõe-se integrar o celular ao processo de ensino-aprendizagem. Este trabalho apresenta uma proposta de uso do smartphone no ensino de Botânica, desenvolvendo um aplicativo Android com uma sequência didática sobre plantas e suas particularidades.

O uso do celular como recurso pedagógico nas aulas de Geografia das escolas públicas de Ensino Médio de Manaus

O estudo propõe o uso do celular como ferramenta pedagógica, especialmente no ensino de geografia, devido à sua versatilidade (pesquisas, vídeos, notícias em tempo real). Em Manaus, onde há carência de equipamentos, o celular pode promover interação e aprendizagem, superando limitações dos livros didáticos. Tecnologias não resolvem todos os problemas, mas f...

Percepções de um grupo de professores sobre as possibilidades e limites da tecnologia móvel e de atividades investigativas no ensino de matemática

A pesquisa tem por objetivo investigar as percepções de um grupo de estudo de professores da rede pública de ensino do Estado de São Paulo ao analisarem colaborativamente as possibilidades e limites da tecnologia móvel, aliada ao uso de aulas investigativas, como estratégias pedagógicas para o ensino de matemática. Os resultados apontam para a necessidade

Censo Escolar 2020 aponta queda de quase 650 mil matrículas em escolas públicas do país

de aprendizagem é expandir o ensino para o período integral, uma das metas do Plano Nacional de Educação (PNE). A ideia é ter 50% das escolas públicas oferecendo aulas em tempo integral até 2024, para atender 25% dos estudantes da educação básica. Na análise da Campanha Nacional pela Educação, esta meta "apresenta uma das situações mais graves em relação

Governo prorroga suspensão de aulas presenciais e jornada reduzida para servidores até fim de janeiro de 2021

O Governo do Tocantins informou nesta quarta-feira (30) que vai prorrogar por mais um mês a suspensão de aulas presenciais no estado e jornada reduzida para servidores públicos. Com isso, o decreto que perderia a validade na noite de réveillon continua em vigor até o dia 31 de janeiro de 2021. O outro decreto que determina estado de calamidade pública

Preocupação de 2021 deve ser a reabertura de escolas, diz chefe do Unicef

municipais e estaduais para voltar às aulas. Para ele, a primeira preocupação de 2021 deve ser a de "reabrir o mais rápido possível e de forma segura as escolas". "A gente precisa fazer uma avaliação criteriosa das escolas. Os professores de grupo de risco precisam estar protegidos, mas já sabemos por estudos que as crianças não têm impacto na pandemia", diz

Crianças e adolescentes são vítimas invisíveis da pandemia, diz chefe de educação do Unicef

transferidos pelo Ministério da Educação e pelos governos municiais e estaduais para voltar às aulas. Para ele, a primeira preocupação de 2021 deve ser a de "reabrir o mais rápido possível e de forma segura as escolas". "A gente precisa fazer uma avaliação criteriosa das escolas. Os professores de grupo de risco precisam estar protegidos, mas já sabemos por estudos

Educação em 2020: os surpreendentes legados positivos em ano quase ‘perdido’

Na Grande São Paulo, uma professora se via "de mãos atadas" enquanto alguns de seus estudantes desistiam das aulas remotas, alguns deles para trabalhar e ajudar suas famílias. No Rio, um jovem de 18 anos passou o ano inteiro sem acessar o aplicativo de ensino à distância da rede estadual, sem conseguir tirar dúvidas do conteúdo com os professores

Para reabrir as escolas em 2021 é preciso agir agora

para o retorno. No curtíssimo prazo, é urgente que o Brasil construa uma retomada das aulas presenciais – sob pena de os prejuízos à educação de crianças e adolescentes se prolongarem indefinidamente. Há estudos e recomendações com protocolos que garantem a proteção de estudantes, profissionais e famílias. Em 2020, quase 30% dos municípios tiveram seus prefeitos

Projeto ajuda estudantes de escolas públicas a estudar para a prova do Enem

um mil. Mas como é que eu vou conseguir um mil se eu não tenho aula na escola? Então foi algo, assim, super, de extrema importância", diz Alanna Menezes, estudante. A Ana Carla se formou em engenharia na Universidade Federal do Ceará. "A maior parte da minha vida escolar foi também em escola pública. O que me ajudou muito é também entender um pouco o contexto

Com pagamentos atrasados desde outubro, Prefeitura do Rio corta verbas de creches conveniadas que atendem 22 mil crianças

que enfrentam, em contato direto com as famílias. A pandemia afastou as crianças da sala de aula física, mas, ao longo dos 10 meses de isolamento social, professores, gestores e demais funcionários das 203 creches conveniadas à prefeitura mantiveram-se em ação para levar educação e alimentação às 22 mil crianças matriculadas", dizia a nota. Aguardando nova gestão

Com mais inscritos e medidas anti-Covid, Enem da pandemia sairá 25% mais caro

. Por isso nunca cogitamos não fazer o Enem. O que fizemos desde o início foi nos preparar para um Enem em período de pandemia. É natural uma redução na nota média dos estudantes este ano por conta da interrupção das aulas e do ensino à distância? Vamos levantar informações para entender o impacto da pandemia nos alunos. Com isso, os nossos pesquisadores poderão gerar

‘Estereótipos afastam as meninas da ciência’

ser. Gostava da área de ciências biológicas, mas não queria fazer biologia. Acabou que fiz vestibular para três carreiras totalmente diferentes e acabei iniciando o curso de fisioterapia. Nos primeiros semestres, tive aulas de anatomia, fisiologia, embriologia e me encantei pelo estudo desses temas. Comecei a fazer iniciação científica e trabalhar

Retrospectiva 2020: o ano que transformou a Educação

. No restante do mundo, alguns países iniciaram processos de reabertura -- uns malsucedidos, como foi o caso de Israel, e outros mais cautelosos, como China, Coreia do Sul e França. No Brasil, o Amazonas se tornou o primeiro estado a retomar as aulas de forma parcial, iniciando o processo no final de julho. Ainda assim, as escolas da maior parte do país seguem fechadas

Secretaria de Educação anuncia início do calendário letivo a partir de fevereiro de 2021 no Maranhão

O secretário estadual de Educação do Maranhão, Felipe Camarão, anunciou nesta segunda-feira (28), que o calendário letivo de 2021 em escolas da rede estadual começa a partir de fevereiro. O calendário escolar será iniciado em duas datas: Para os estudantes que estão no 1º ano do ensino médio de escolas estaduais, as aulas só serão retomadas se esses estudam

Com casos crescendo, tensão para 2021 é grande nas escolas

Em novembro, quando voltaram as aulas presenciais em uma das três escolas em que leciona espanhol, a professora Vera Regina Gherardini – chamada de Verinha pelos alunos – não segurou a emoção: foi às lágrimas ao ver um grupo de crianças pequenas sentadas em roda no pátio. Ao chegar à sua turma de adolescentes, no entanto, ela precisou lidar com outro tipo

Educação de Jovens e Adultos: pré-matrículas na rede pública do DF terminam dia 31 de dezembro

, pela Central 156, opção 2 – neste caso, as ligações devem ser feitas das 7h às 21h. A lista de selecionados será divulgada no dia 21 de janeiro, pela internet, com instruções para formalizar a matrícula. Os interessados podem optar por assistir as aulas online (veja detalhes mais abaixo). Quem pode participar da modalidade EJA A Educação de Jovens e Adultos é voltado

A educação da desigualdade

e 59,7% dos pardos concluíram o ensino médio até os 19 anos em 2019, ao passo que, entre os brancos, a taxa foi 15 pontos percentuais a mais (75%). As diferenças, na avaliação do líder de Estratégia Política do Todos pela Educação, Lucas Hoogerbrugge, são reflexos da desigualdade fora e dentro das salas de aula. "Ainda que, na superfície, as chances possam

Análise de Imprensa - Dezembro de 2020

da escola. Estamos falando de pagamento dos professores, estamos falando de recursos didáticos, estamos falando de formação de professores, que é fundamental para que os alunos possam aprender. Então, é um dinheiro fundamental que chega diretamente nas escolas e para os alunos”. Volta às aulas, ensino híbrido, desigualdade e vacinas Em sintonia com a tendência