Iniciativas isoladas garantem ensino da história e cultura da África

e médio, públicos e privados, devem obrigatoriamente oferecer o ensino da história e cultura afro-brasileira no âmbito de todo o currículo escolar, principalmente nas áreas de educação artística, literatura e história. De acordo com a lei, o conteúdo programático das escolas deve incluir aspectos que caracterizam a formação da população brasileira, destacam

Desigualdade do início ao fim: Ensino Superior ainda é para poucos

o crescimento foi de apenas 0,2%. A crise econômica tem incentivado propostas contrárias ao previsto no PNE. O setor privado da Educação e economistas da corrente ortodoxa defendem aumentar a já elevada privatização da Educação Superior. A justificativa é que o expressivo ganho individual alavancado pelo diploma é razão suficiente para que o custo desse nível de ensino

Kroton, o ônus e o bônus de ser grande demais

bilhões ainda depende do aval do Conselho Administrativo de Defesa Econômica (Cade). A Somos Educação é dona de colégios e sistemas de ensino como Anglo e p.H, da rede de escolas de inglês Red Balloon e das editoras de livros didáticos Ática, Scipione e Saraiva. Esse crescimento exponencial também coloca a Kroton no centro dos mais diversos questionamentos

Base: primeira versão dos currículos deve chegar até final de maio

estadual e municipais. “O sistema de ensino do Distrito Federal é único e cumpre as duas funções. É a mesma secretaria que cuida da Educação Infantil até o Ensino Médio”, explica Júlio Gregório Filho, secretário de Educação. Por esse motivo, o currículo utilizado atualmente pelo Distrito Federal já foi construído de maneira unificada. “A construção envolveu

Enem 2018 não deve alcançar a meta de inscrições do MEC

Enem 2018 não deve alcançar a meta de inscrições do MEC Em 18/05/2018 12h47, atualizado em 18/05/2018 12h50 Enem 2018 não deve alcançar a meta de inscrições do MEC Notícias Para meta de 7,5 milhões ser alcançada, sistema precisa receber mais 1,5 milhão de inscrições até o final do dia. Por Adriano Lesme 0 PUBLICIDADE A edição de 2018 do Exame Nacional

Educação financeira entra em nova fase no currículo escolar

recebem dois certificados, conta a coordenadora Heloisa Parciasepe. Em Economics, os princípios de educação financeira, já contemplados no ensino fundamental para alunos do sexto ao oitavo ano, recebem uma nova abordagem. Na aula acompanhada pela reportagem, Pike parte das contas públicas dos Estados Unidos e da definição de bens públicos e privados

Cinco aspectos políticos e econômicos que ameaçam os professores

nas homologações de rescisão de trabalho pós a vigência da Lei: “em janeiro de 2017 havia 1200 homologações marcadas e em janeiro de 2018 apenas 10”. “Isso permite aos reformadores empresariais da educação, que tomaram de assalto as nossas políticas públicas ao assumirem o MEC, atuar de forma direta e indireta no sistema privado, que é o negócio deles, mas também

Os Conteúdos e as Dimensões de Conhecimento Na Base Nacional Comum Curricular Na área da Educação Física

Curricular Base. PE. INTRODUÇÃO Atualmente na área da educação nacional vem discutindo – se sobre a Base Nacional Comum Curricular da Educação, estabelecendo metas para o desenvolvimento da Educação Básica. Segundo Brasil (2016 p. 24) explica: A BNCC, cuja finalidade é orientar os sistemas na elaboração de suas propostas curriculares, tem como fundamento o direito

Os Conteúdos e as Dimensões de Conhecimento Na Base Nacional Comum Curricular Na Área da Educação Física

knowledge. National Common Curricular Base. PE. 1INTRODUÇÃO Atualmente na área da educação nacional vem discutindo – se sobre a Base Nacional Comum Curricular da Educação, estabelecendo metas para o desenvolvimento da Educação Básica. Segundo Brasil (2016 p. 24) explica: A BNCC, cuja finalidade é orientar os sistemas na elaboração de suas propostas curriculares

Os ataques privatistas à educação

de colocar a totalidade do programa EJA a distância, a exclusão dos mais pobres se acirra, bem como a desprofissionalização do magistério — alijado da sala de aula — e a entrega da responsabilidade sobre o ensino para as fundações e grupos privados, entre os quais tem destaque o Sistema S (não por acaso com acento no Fórum Nacional de Educação golpista).Em resumo

Acordo de cooperação técnica fortalece boas práticas étnico-raciais nas escolas

e de ensino médio, públicos e privados. Quanto ao material didático a ser publicado, a meta é que sirva de apoio para os professores implementarem a lei e o dispositivo legal. Ivana de Siqueira falou sobre a importância do acordo e disse que ele será um instrumento importante para a promoção da educação com igualdade. “É mais um passo para implementarmos políticas

Liberação da EAD no Ensino Médio

de abordar a questão é por meio de ações concretas: sistemas de avaliação e de incentivo. A avaliação é o único mecanismo que permite ao Estado monitorar um setor prioritário para o desenvolvimento do país. Sem ele, o sistema de incentivos no setor privado é entregue ao mercado, enquanto, no caso do setor público, a ausência de controle leva à absoluta falta

Evasão é desafio para a Base Nacional Curricular

Fundamental a diferença se torna ainda maior, com taxa de insucesso de 19% entre os estudantes da rede pública e 3,7% entre os do ensino privado. Já no primeiro ano do Ensino Médio, a disparidade atinge seu ápice, com 28% de insucesso na rede pública, contra apenas 5,3% da rede particular. As matrículas em tempo integral do Ensino Fundamental no País, por sua vez

Escola não muda educação sozinha, diz chefe de faculdade de NY

a implementação da base nacional curricular, política aprovada ano passado que visa mostrar o que os alunos brasileiros devem saber em cada série. Para Fuhrman, essa é uma iniciativa que pode contribuir para o ensino ser mais competente, pois organiza o sistema educacional. Passa a ter um eixo no país a formação de professores e a elaboração de materiais didáticos. RAIO-X

Escola é excludente, diz especialista em educação sobre dados do Banco Mundial

distante de ser realizada em condições adequadas, é tão baixa a infraestrutura, os professores são tão mal remunerados que o próprio sistema vai excluindo o aluno. Vai gerando uma escola desinteressante, penosa, que vai jogando o aluno para fora. Quais são as consequências desse quadro? O estudante que não consegue ter uma formação em Ensino Médio dificilmente

Os atrativos e as polêmicas da educação domiciliar, que virou caso de Justiça no Brasil

, mas exige que as crianças sejam matriculadas no sistema de ensino, visitadas em casa por assistentes sociais e submetidas a avaliações constantes. "Se não passarem nas provas, elas precisam voltar para a escola", explica Vasconcelos, que estudou o modelo português. Mas as críticas ao homeschooling vão além da questão regulatória. Muitos argumentam que a educação

Os candidatos devem se inscrever no site da Ministério da Educação

os seguintes requisitos: ter feito uma das edições do Exame Nacional do Ensino Médio (Enem) a partir de 2010, ter média igual ou superior a 450 pontos e não ter zerado a redação. As inscrições serão realizadas exclusivamente pela internet, no site do Ministério da Educação. Em caso de pré-seleção em uma das vagas disponíveis para financiamento, o estudante deverá

Mais alunos e menos verbas: a conta das federais não fecha

da instituição custa R$ 18.166 ao ano, considerando uma metodologia desenvolvida pela Associação Nacional de Dirigentes de Instituições Federais de Ensino Superior (Andifes) que é levada em conta pelo MEC na hora de distribuir os recursos. Por esse sistema, os 18.809 alunos da Unifesp se "transformam" em 51.099, porque são atribuídos pesos diferentes a cada estudante

Brasil poderá ter um novo Enem em 2020

como uma das principais formas de acesso ao ensino superior público pelo Sistema de Seleção Unificada (Sisu), a bolsas e financiamento no ensino privado pelo Programa Universidade para Todos (ProUni) e Fundo de Financiamento Estudantil (Fies). Maria Helena participou hoje (1º) de bate-papo ao vivo pelo Facebook do Serviço Nacional de Aprendizagem Industrial (Senai). A conversa

Censo aponta que escolas públicas ainda têm deficiências de infraestrutura

O Censo Escolar 2017, lançado nesta quarta-feira (31), pelo Ministério da Educação (MEC), mostra que as escolas brasileiras ainda têm deficiências quando o quesito é infraestrutura. No caso das escolas que oferecem ensino fundamental, apenas 41,6% contam com rede de esgoto, e 52,3% apenas com fossa. Em 6,1% delas, não há sistema de esgotamento sanitário