Bolsonaro vetou projeto que garantia psicólogos nas escolas

O presidente Jair Bolsonaro (PL) vetou integralmente projeto de lei que previa atendimento por psicólogos e assistentes sociais nas escolas públicas de educação básica. O PL 3688/00, relatado pela deputada Jandhira Feghali (PCdoB-RJ), havia sido aprovado em setembro de 2019. Previa o atendimento por profissionais dessas áreas para alunos do ensino

O que significa um ataque em escola para educadores e estudantes

e saúde mental do professor são fundamentais para apoiar a aprendizagem do aluno "É impossível negar um evento traumático, e por mais desafiador que seja o momento posterior, é importante criar espaços de fala e de escuta nos quais os estudantes possam ter uma reflexão sobre essa experiência – claro, acompanhado seja pelo professor ou pelos psicólogos –,, colocar

O desafio do ensino médio

da nossa educação, o que estaria levando a uma precarização ainda maior da aprendizagem. Eles alegam que faltam professores em número e capacitação e que a liberdade de escolha dos alunos, a coluna dorsal do projeto, não passa de um engodo, já que é inviável, para não dizer utópico, oferecer a cada jovem brasileiro um ensino alinhado com sua vocação e seu talento. A meu ver

Onde Aprendo a Falar com o Vento (MG) | Filme selecionado no Edital Conexão Juventudes

e aprendizagem. Essa soma faz do filme um manifesto para requisitar a representatividade de conteúdos afrocentrados nas escolas, e pelo cumprimento da lei 10.639/03.

Acesse materiais para estudo e construção de atividades pedagógicas antirracistas

, visibilizar e oferecer estratégias para a implementação da educação antirracista e produzir e disseminar conhecimentos que valorizem a história e a cultura negra . Acompanhe neste link. Promoção da educação antirracista Para Daniel Teixeira, diretor-executivo do CEERT, mesmo com o aumento das desigualdades e novos desafios relativos à aprendizagem, o terreno continua

Brasil tem mais alunos que se formam professores do que outros países. Por que isso é um problema?

internacionais mostram que um bom professor é um dos fatores que mais influenciam na aprendizagem do estudante. Os dados são de pesquisa feita pelo Banco Interamericano de Desenvolvimento (BID) e pelo Instituto Península, que traçou o perfil de quem estuda para ser professor na América Latina e Caribe. Enquanto no Brasil, 20% dos universitários estão em cursos

A naturalização do racismo nos anos iniciais do ensino fundamental: entre os privilégios e as ausências

O combate ao racismo só surtirá efeito quando todas as suas manifestações foram combatidas com rigor, e, principalmente, as "sutis" do cotidiano: a naturalização do racismo entre crianças dos anos iniciais do ensino fundamental causa danos a formação da autoestima, na aprendizagem e no acesso e permanência na escola com direito de fato a aprendizagem. Não

Novo Ensino Médio precisa avançar e fazer parte de estratégia maior

equitativo a uma aprendizagem mais engajante e de maior qualidade. Hoje, estamos em um processo que não pode nem deve ser ignorado: desde 2017, com a mudança na lei, muita coisa aconteceu. Foram aprovadas as diretrizes curriculares; todos os conselhos de educação, com suas respectivas redes de ensino, fizeram as adequações de legislação para que a implementação

Dia da Escola: 7 dicas para começar a reimaginar a aprendizagem

as contribuições da cultura negra para o Brasil e para o mundo permite não apenas o combate de qualquer expressão de racismo na escola, como também a valorização da identidade e o sentimento de pertencimento dos alunos. Baixe agora o Jogo da Lei 10.639 que ajuda educadores a promoverem uma educação antirracista e o Infográfico dos 20 anos da Lei 10.639. Trabalha

Estudantes e professores protestam em todo o país pela revogação do Novo Ensino Médio

São Paulo – O movimento estudantil promoverá nesta quarta-feira (15) em todo o país um Dia Nacional de Mobilização pela Revogação do Novo Ensino Médio (NEM), regulado pela Lei 13.415/2017. Esse sistema de ensino tem sido objeto de críticas e polêmicas desde sua implantação em 2017. A proposta era de flexibilizar o currículo e oferecer aos alunos

Como promover uma formação aberta à diversidade no ensino médio

S Este conteúdo faz parte da Série Formação de Professores Para o Ensino Médio "Ao considerar que a escola é um espaço de socialização, conhecimento e aprendizagem, seus portões devem estar abertos à diversidade, ao encontro, ao compartilhamento de ideias e à oferta de oportunidades iguais de realização do potencial humano." Esse é um dos trechos

Brasil quer liderar esforço global no combate às fake news, diz secretário

que as plataformas são rigorosas com questões de direitos autorais, derrubando conteúdos, mas não com outros, como os que atentam contra o Estado democrático de direito. Para ele, não há motivos para direitos autorais serem mais protegidos do que a democracia. Também defende que o projeto de lei 2630, conhecido como PL das Fake News, é tímido. E, no formato atual, "não

Cotas raciais no serviço público devem se espelhar em modelo de universidades

A lei de cotas que reduziu a desigualdade racial no ensino superior é espelho para a lei da entrada no serviço público federal, que revelou pouco avanço até agora e pode ser extinta em junho de 2024, na avaliação de pesquisadores e analistas do tema. A progressão percentual e uma maior abrangência são citadas como exemplos para elevar a eficácia da norma

Os desafios para reinserir um milhão de crianças e adolescentes nas escolas

também contribui com o cenário de desescolarização. Os últimos dados aferidos pela Pnad Contínua em 2019 , já desconsiderando o número de meninos e meninas exercendo trabalho como aprendizes, função prevista em lei. Busca ativa: um trabalho, muitos olhares Especialistas ouvidos pela reportagem de CartaCapital defendem que a reversão do quadro de falta

Escola inclusiva deve considerar experiência de vida, diz professora

mais do que está previsto nas atividades curriculares. Todos somos curiosos, mas deixamos de ser porque a escola nos impinge conhecimento que – a meu ver – destrói a capacidade de conhecer, de recriar o conhecimento", acrescentou. Inclusão Por lei, pelo Plano Nacional de Educação (PNE), o Brasil deve incluir todos os estudantes de 4 a 17 anos na escola. Os estudantes

Sumário Executivo – Portaria nº 399, de 8 de março de 2023

Sumário executivo da Portaria nº 399, de 8 de março de 2023, que institui a consulta pública para a avaliação e reestruturação da Política Nacional de Ensino Médio. O documento tem como objetivo o diálogo com os gestores dos sistemas de ensino, a comunidade escolar, os profissionais do magistério, os estudantes, os pesquisadores e os especialistas do campo ...

20 mulheres que revolucionaram (e ainda revolucionam) a educação

pais estavam internados em um leprosário. É dela o projeto de lei que institucionalizou 15 de outubro como o Dia do Professor. Dorina Nowill Quando cursava o magistério na Escola Caetano de Campos, em São Paulo, Dorina Nowill (1919-2010), primeira aluna cega a frequentar um curso regular, liderou a implementação da especialização docente para o ensino de cegos

20 mulheres que revolucionaram (e ainda revolucionam) a educação

para a construção de uma escola que abrigava crianças cujos pais estavam internados em um leprosário. É dela o projeto de lei que institucionalizou 15 de outubro como o Dia do Professor. Foto: Museu da Escola Catarinense / UDESC Dorina Nowill Quando cursava o magistério na Escola Caetano de Campos, em São Paulo, Dorina Nowill (1919-2010), primeira aluna cega a frequentar

Editora do Brasil comemora 80 anos transformando o país por meio da educação

e 2º graus, em bibliotecas especializadas e entre estudiosos da legislação do ensino brasileiro, com informações pertinentes a atos administrativos, às leis e a ocorrências de interesse dos educadores. Crescimento com qualidade Acompanhar e alinhar-se às constantes e flutuantes situações de mercado que sempre existiram no país levaram a Editora do Brasil

Índios da etnia Wajãpi passam por capacitação para se tornarem professores da educação básica em escolas indígenas

de qualidade para as crianças nas aldeias. Os professores vão ensinar desde o início da educação até o 5º ano do ensino fundamental. Os estudantes participaram de 10 módulos de aprendizagem com 33 matérias diferentes, divididas em Linguagens, Ciências Humanas, Ciências Naturais e Formação Específica para professores indígenas. A capacitação foi possível pela lei 949