PALAVRA-CHAVE BUSCADA
658 resultados encontradosITENS DO OBSERVATÓRIO
Cadernos de Pesquisa - Volume 41; Número 144
- 12/2011
- CEDOC
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, políticas sociais, diferentes áreas de conhecimento das ciências humanas, além de perspectivas teóricas e metodológicas diversas.
Cadernos de Pesquisa - Volume 41; Número 143
- 08/2011
- CEDOC
- Texto
, políticas sociais, diferentes áreas de conhecimento das ciências humanas, além de perspectivas teóricas e metodológicas diversas.
Um bocado de sexo, pouco giz, quase nada de apagador e muitas provas: cenas escolares envolvendo questões de gênero e sexualidade
- 08/2011
- CEDOC
- Texto
A partir da análise de cenas escolas de salas de aula de Porto Alegre, discute-se temas como: autonomia pedagógica da escola; aprendizagem científica e processos de socialização; educação pública laica; valorização da diversidade; estratégias de inclusão; políticas de equidade de gênero; qualidade das aprendizagens; papel do professor; e especificidades da e...
Representações sociais, conhecimento científico e fontes de informação sobre Aids
- 08/2011
- CEDOC
- Texto
O estudo aborda as relações entre a representação social da Aids, o nível de conhecimento científico sobre o HIV e Aids e as fontes de obtenção de informações sobre Aids, a partir da perspectiva de estudantes do Ensino Médio de uma escola pública. Identificaram-se relações significativas entre os elementos, que apontaram três fatores como caracterizadores
Ciência & Saúde Coletiva - Volume 16; Número 7
- 07/2011
- CEDOC
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Editada pela Associação Brasileira de Saúde Coletiva/Abrasco, a Revista Ciência & Saúde Coletiva – criada ao final de 1996 – é um espaço científico para discussões, debates, apresentação de pesquisas, exposição de novas ideias e de controvérsias sobre a área. A partir de 2011, ela passa a ser mensal, publicando 12 números anuais.
A dinâmica das interações em sala de aula e a construção do conhecimento científico
- 30/05/2011
- CEDOC
- Texto
Objetiva investigar as interações verbais entre professor e alunos nas aulas de física. Busca evidências de como essas interações podem contribuir para a construção do conhecimento científico dos alunos, e se propõe a apresentar elementos que visem à percepção, pelo professor, das interações que vivencia em sala de aula e sua relevância no processo
Revista Portuguesa de Pedagogia - Número 45-1
- 2011
- CEDOC
- Texto
Publicação semestral da Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação da Universidade de Coimbra, a Revista Portuguesa de Pedagogia, publicada desde 1960, divulga a investigações realizadas no âmbito das Ciências da Educação, promovendo o debate e a reflexão em torno de questões científicas e sociais relevantes para a educação. Promove também a partilha ...
Revista Lusófona de Educação - Número 19
- 2011
- CEDOC
- Texto
Publicação semestral da área das Ciências da Educação da Universidade Lusófona de Humanidades e Tecnologias, a Revista Lusófona de Educação é voltada para a divulgação da investigação científica produzida nos países de língua oficial portuguesa, na área da Educação.
Revista Lusófona de Educação - Número 17
- 2011
- CEDOC
- Texto
Publicação semestral da área das Ciências da Educação da Universidade Lusófona de Humanidades e Tecnologias, a Revista Lusófona de Educação é voltada para a divulgação da investigação científica produzida nos países de língua oficial portuguesa, na área da Educação.
Revista Brasileira de Cineantropometria e Desempenho Humano - Volume 12; Número 6
- 12/2010
- CEDOC
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A Revista Brasileira de Cineantropometria e Desempenho Humano (RBCDH) é um periódico de acesso livre, arbitrada e publicada pelo Centro de Desportos da Universidade Federal de Santa Catarina, em Florianópolis, SC. Brasil. A RBCDH é publicada desde 1999, e desde 2010 é bimestral. A missão da revista é divulgar conhecimentos científicos originais
Educação Unisinos - Volume 14; Número 2
- 08/2010
- CEDOC
- Texto
Educação Unisinos dá continuidade à revista Estudos-Leopoldenses - Série Educação, fundada em 1997. Comprometida com a difusão da produção científica das ciências humanas, com ênfase na área da educação. Tem como público-alvo professores dos diferentes níveis de ensino e pesquisadores do campo da educação. A revista publica artigos inéditos, ensaios teóricos...
Melhorar o ensino da matemática com ferramentas do século XXI
- 08/2010
- CEDOC
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se pode abandonar a transmissão estruturada de conhecimentos. Neste artigo apresentam-se algumas das conclusões que começam a emergir dos estudos científicos da psicologia e da didática da matemática. Dá-se especial destaque às conclusões do painel federal norte-americano sobre o ensino da matemática (NMAP) e expõem-se algumas das conclusões e interrogações
Estudos de Psicologia - Volume 27; Número 2
- 06/2010
- CEDOC
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Estudos de Psicologia é uma revista trimestral, do programa de Pós-Graduação em Psicologia do Centro de Ciências da Vida, da Pontifícia Universidade Católica de Campinas. Fundada em 1983, incentiva contribuições da comunidade científica nacional e internacional com o objetivo de promover o conhecimento científico na área de Psicologia, por meio
Educação Unisinos - Volume 14; Número 1
- 04/2010
- CEDOC
- Texto
Educação Unisinos é editada pela Universidade do Vale do Rio dos Sinos (RS) em continuidade à revista Estudos Leopoldenses – Série Educação, fundada em 1997. De periodicidade quadrimestral, está comprometida com a difusão da produção científica das ciências humanas, com ênfase na área de educação e suas subáreas, e tem como objetivo elevar a qualidade da pro...
Educação em Revista - Volume 26; Número 1
- 04/2010
- CEDOC
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Educação em Revista é um periódico trimestral que tem como objetivo divulgar conhecimentos científicos produzidos no campo da Educação. Publica artigos inéditos que trazem uma efetiva contribuição para o avanço da pesquisa educacional.
Superações conceituais de estudantes do Ensino Médio em medição a partir de questionamentos de uma situação experimental problemática
- 03/2010
- CEDOC
- Texto
. Considerando que tais atividades permeiam muitos dos conhecimentos científicos, torna-se necessário o aprofundamento sobre o processo educacional relacionado à medição.
Revista Emancipação
- 2010
- CEDOC
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Revista Emancipação, editada pela Universidade Estadual de Ponta Grossa, tem como foco socializar o conhecimento científico na área do serviço social e áreas afins às ciências sociais, garantindo diferentes enfoques às discussões de cidadania, direitos e emancipação humano-social. A revista tem como pressuposto que o conhecimento e o enfrentamento
Revista Lusófona de Educação - Número 15
- 2010
- CEDOC
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Publicação semestral da área das Ciências da Educação da Universidade Lusófona de Humanidades e Tecnologias, a Revista Lusófona de Educação é voltada para a divulgação da investigação científica produzida nos países de língua oficial portuguesa, na área da Educação.
Revista Lusófona de Educação - Número 16
- 2010
- CEDOC
- Texto
Publicação semestral da área das Ciências da Educação da Universidade Lusófona de Humanidades e Tecnologias, a Revista Lusófona de Educação é voltada para a divulgação da investigação científica produzida nos países de língua oficial portuguesa, na área da Educação.
A formação de representações sociais de transgênicos: a importância da exposição científica
- 12/2009
- CEDOC
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Os transgênicos têm sido frequentemente apontados como um exemplo na discussão da relação entre ciência, tecnologia e sociedade e se tem apostado na atividade da divulgação científica para pensar essa relação. Esta pesquisa verificou o impacto de uma exposição científica sobre transgênicos com alunos do Ensino Médio de Florianópolis. Os resultados mostram qu...