PALAVRA-CHAVE BUSCADA
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ITENS DO OBSERVATÓRIO
Estudos de Psicologia (Natal) - Volume 20; Número 2
- 06/2015
- CEDOC
- Texto
Estudos de Psicologia (Natal) é uma publicação trimestral do Programa de Pós-graduação em Psicologia e do Programa de Pós-graduação em Psicobiologia da Universidade Federal do Rio Grande do Norte (UFRN) que tem como objetivo publicar trabalhos inéditos em Psicobiologia e Psicologia Cognitiva; Psicologia Social Comunitária e Saúde Mental; Psicologia Social do...
Educação e Pesquisa - Volume 41; Número 2
- 06/2015
- CEDOC
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Publicação da Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo — FEUSP. Educação e Pesquisa é trimestral e tem sido publicada desde 1975. A revista divulga artigos inéditos na área de educação e aceita artigos em português, espanhol e inglês. Apresenta resultados de pesquisas de caráter teórico ou empírico, bem como revisões de literatura de pesquisa
Não vou me adaptar: um estudo sobre os bolsistas pernambucanos durante os dez primeiros anos do Programa Universidade Para Todos - ProUni
- 06/2015
- CEDOC
- Texto
O trabalho tem por objetivo compreender as estratégias adotadas pelos bolsistas pernambucanos do Programa Universidade Para Todos (ProUni) e seus familiares, numa realidade influenciada pela nova possibilidade de acesso ao ensino superior, sendo observado o papel desta modalidade de ensino na construção de um habitus desses indivíduos que, pelo histórico fam...
Impacto da violência nas escolas paulistas sobre o desempenho acadêmico dos alunos
- 06/2015
- CEDOC
- Texto
Trabalho analisa o impacto da violência nas escolas sobre o desempenho acadêmico dos alunos paulistas da terceira série do Ensino Médio em matemática no ano de 2007, apresentando evidências empíricas sobre o tema. Os resultados demonstram que a violência nas escolas diminui em 0,54% a probabilidade de os alunos apresentarem um desempenho satisfatório, sendo ...
Revista Dor
- 06/2015
- CEDOC
- Texto
A revista Dor é uma publicação da Sociedade Brasileira para o Estudo da Dor que tem como objetivo divulgar estudos sobre a fisiopatologia e a terapêutica da dor aguda ou crônica em seres humanos e em animais. Publica artigos originais, revisão e relatos de casos, trimestralmente, desde 1999.
Educação física escolar e artes marciais: entre o combate e o debate
- 06/2015
- CEDOC
- Texto
O objetivo deste estudo é analisar as concepções da Educação Física sobre as artes marciais como conteúdo da educação escolar, levando em conta que foram incluídos no currículo das escolas públicas brasileiras, além das artes marciais, discute esportes de combate, ginástica, dança, jogos e questões da saúde.
Gênero e diversidade sexual na escola - A CNTE apóia os movimentos sociais
- 06/2015
- CEDOC
- Texto
Posicionamento da Confederação Nacional dos Trabalhadores sobre os debates na temática de Sexualidade e Gênero no Plano Nacional de Educação.
Ensinando história: produção de uma sequência didática sobre as representações do negro no Brasil
- 06/2015
- CEDOC
- Texto
Este trabalho tem como objetivo principal apresentar a produção e a aplicação de uma sequência didática como produto educacional, para a apropriação do conhecimento de professores e de estudantes sobre as relações étnico-raciais no Brasil, no ensino de História. Os conceitos de representação, apropriação e práticas culturais da Nova História balizaram a con...
Formação profissional de Nível Médio: o Ensino Médio Integrado no Instituto Federal de Mato Grosso do Sul
- 06/2015
- CEDOC
- Texto
O trabalho reflete sobre a oferta de Ensino Médio Integrado no Estado de Mato Grosso do Sul, focando nos cursos do Instituto Federal de Mato Grosso do Sul e levando em conta a a entrada dos cursos no Programa Nacional de Acesso ao Ensino Técnico e Emprego (Pronatec) no campo da formação profissional como um dos obstáculos à expansão do Ensino Médio integrado...
Gênero, sexo, sexualidades - categorias do debate contemporâneo
- 06/2015
- CEDOC
- Texto
Neste artigo, apresentamos o debate contemporâneo sobre as categorias “gênero”, “sexo” e “sexualidades”, com uma explanação dos vínculos da discussão acadêmica com o movimento feminista e a apresentação das noções de sexo, mulher e mulheres, mostrando como surgem os debates da categoria gênero. E, finalmente, procuramos explicar as categorias pelas quais se ...
Corpo, gênero e sexualidades - problematizando estereótipos
- 06/2015
- CEDOC
- Texto
O artigo tem como objetivo revisitar as abordagens de corpo, gênero e sexualidade, problematizando estereótipos na formação de professores a partir da perspectiva dos estudos pós-críticos, ao mostrar a resistência à sua inclusão no campo da educação e ao desconstruí-los a partir de novas significações.
Feminização e “natureza” do trabalho docente - Breve reflexão em dois tempos
- 06/2015
- CEDOC
- Texto
O texto problematiza a ideia de uma concepção fixa de natureza do trabalho docente. Para tanto, primeiramente discorre sobre alguns estudos que influenciaram as análises sobre trabalho docente no Brasil, para em seguida discutir qual seria a natureza de um trabalho que foi associado à condição feminina, processo qualificado de feminização da docência. Finalm...
Concurso público para diretor na escola estadual paulista: expectativas dos órgãos centrais do ensino e concepções de diretores
- 06/2015
- CEDOC
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Investiga as concepções dos diretores de escolas públicas de São Paulo e as expectativas dos órgãos de ensino sobre a atuação desses profissionais e o pensamento administrativo que orientou e/ou orienta a administração das escolas. Por meio do estudo de editais e provas de concursos, observou-se que o perfil esperado para diretor foi sofrendo influências de ...
Ciência & Educação (Bauru) - Volume 21; Número 2
- 06/2015
- CEDOC
- Texto
Ciência & Educação publica artigos científicos sobre resultados de pesquisas empíricas ou teóricas e ensaios originais sobre temas relacionados à educação em ciências, educação matemática e áreas afins. É um periódico trimestral, com edições nos meses de março, junho, setembro e dezembro. Seu título abreviado é Ciênc. educ. (Bauru).
Praxis & Saber
- 06/2015
- CEDOC
- Texto
Revista da Universidade de Pedagogia e Tecnologia da Colombia, interessada em discussões e práticas sobre práticas pedagógicas.
Revista Brasileira de Ciências Sociais - Volume 30; Número 88
- 06/2015
- CEDOC
- Texto
A Revista Brasileira de Ciências Sociais, editada pela Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Ciências Sociais (ANPOCS), é uma revista interdisciplinar que responde à missão de veicular a produção acadêmica de ponta nas três grandes áreas de tradição das ciências sociais: antropologia, ciência política e sociologia, abarcando a diversidade temáti...
Debatendo o futuro - Congresso Internacional da Educação
- 06/2015
- CEDOC
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O artigo analisa as pautas discutidas no Congresso Internacional da Educação. A principal razão da existência da IE é a temática da educação. Essa temática é recorrente e, ao mesmo tempo, sempre nova, o que permite abordá-la desde múltiplas perspectivas. Assim, o artigo busca para expor, esquematicamente, o pano de fundo em que se desenhou o Congresso da IE,...
Destino: Educação Brasil - Carvalhópolis, MG
- 01/06/2015
- CEDOC
- Vídeo
O episódio de Destino: Educação Brasil mostra a educação de Carvalhópolis (MG), cidade com três escolas municipais e que alcançou suas metas no IDEB, além de ter 97% de aprovação dos alunos no Ensino Fundamental II e uma notável evolução do aprendizado de matemática. Na escola, 100% dos professores são graduados e 96% possuem pós-graduação.
Educação em Revista - Volume 31; Número 2
- 06/2015
- CEDOC
- Texto
Educação em Revista é uma publicação trimestral do Programa de Pós-graduação em Educação da Faculdade de Educação da Universidade Federal de Minas Gerais (FAE/UFMG) que visa contribuir para a divulgação de conhecimentos científicos e para o avanço da pesquisa na área educacional. A revista lança artigos inéditos que apresentam resultados de pesquisas empíric...
A noção de mobilização na associação da física a objetos tecnológicos contemporâneos
- 06/2015
- CEDOC
- Texto
A explicitação de relações da Física com aspectos de objetos tecnológicos contemporâneos pode mobilizar estudantes do Ensino Médio para o estudo dessa disciplina? Foram analisadas informações coletadas junto a estudantes e os resultados sugerem que sim, que explicitar relações entre conteúdos da Física e aspectos associados da produção e funcionamento de obj...