Desafios do PNE: rumo a uma educação transformadora

. E para que seja efetivo, é preciso que haja um aumento significativo no investimento em educação, destinando recursos para a melhoria da infraestrutura escolar, formação e valorização dos profissionais, e o desenvolvimento de programas e projetos que promovam a inclusão e a equidade. Investimento adequado pressupõe 10% do Produto Interno Bruto destinado a educação, da creche

Educação antirracista: 6 cidades inspiram práticas para efetivar a Lei 10.639

as políticas públicas nas áreas de educação, saúde e cultura, bem como o desenvolvimento de materiais didáticos. Também há a seleção de um profissional chamado "dinamizador de rede", um professor convidado pela secretaria para ser o responsável pelas ações de educação antirracista. Em Diadema, também há uma lei local que determina a "inclusão, de conteúdo programático

Sem arma e Ideb baixo: como deve ser projeto de escola cívico-militar em SP

paranaense. O UOL apurou que a proposta passou pela Secretaria da Educação e está sob análise da Casa Civil. Procurada, a Seduc afirmou que "trabalha para viabilizar" o programa no estado. "As medidas legais e operacionais do projeto estão em desenvolvimento pelas respectivas áreas técnicas do governo." O programa de escolas cívico-militares no estado foi anunciado

Entre os alunos mais pobres, só 3% têm conhecimentos adequados de matemática no Brasil, mostra Pisa

📟 No Brasil, quantos alunos pobres, de 15 anos, conseguem resolver problemas simples de matemática, com frações, porcentagem e números decimais? Entre aqueles de menor renda que participaram da mais recente edição do Pisa (sigla em inglês para Programa Internacional de Avaliação de Estudantes), em 2022, apenas 3% demonstraram ter esse conhecimento básico

Fies Social terá financiamento de 100% do ensino superior

Social é uma nova versão do Fundo de Financiamento Estudantil (Fies) programa do Ministério da Educação (MEC) executado pelo Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educação. A possibilidade de financiamento total visa retomar o papel social do programa. Entre as novidades, há previsão de reserva de vagas para estudantes de baixa renda, pretos, pardos, indígenas

Expansão de STEAM na rede pública depende de esforços para formação de professores

como coordenadora. A proposta foi que os coordenadores pudessem escolher como implementar em suas escolas o que haviam aprendido durante as formações. Ela optou por apresentar os conteúdos durante os períodos de reunião pedagógica, principalmente o material síncrono, desenvolvido pela ArcelorMittal em parceria com a Tríade Educacional. O curso foi ministrado

Por que faz sentido o Brasil investir 10% do PIB na Educação

: "O problema é o governo gastar mal, pois é refém de políticas ditadas por sindicatos de professores ou grupos educacionais privados." Os textos geraram reação entre especialistas. Algo esperado, porque na academia essa controvérsia "dinheiro versus gestão" não existe. Entre quem tem investigações científicas publicadas sobre o assunto, há consenso de que o principal

Tarcísio quer tirar R$9 bilhões da educação de SP

. "Os estudantes querem ajudar a desenvolver pesquisas, compartilhar conhecimento, contribuir para o desenvolvimento econômico e social do nosso estado, mas não dá para fazer isso com as escolas caindo aos pedaços e correndo o risco de cortarem mais ‘10bi’ (sic) da educação pública, o que pode agravar ainda mais as desigualdades educacionais e sociais entre os estudantes

Ceará põe cientistas em órgão públicos atrás de soluções em áreas como educação e segurança

concretas que ajudem a resolver desafios dos órgãos demandantes", afirma Jorge Soares, diretor de inovação da Funcap (Fundação Cearense de Apoio ao Desenvolvimento Científico e Tecnológico), instituição que gere o programa. De acordo com Soares, os pesquisadores recebem uma bolsa de R$ 8.000 e o investimento nos projetos gira em torno de R$ 1 milhão. O Cientista

Pisa: nem tudo é terra arrasada para o Brasil

Nem tudo é terra arrasada na educação brasileira quando se avaliam os resultados do Pisa (Programa Internacional de Avaliação de Estudantes), realizado pela OCDE (Organização para Cooperação e Desenvolvimento Econômico). À primeira vista, a afirmação pode parecer estapafúrdia, pois o Brasil continua mal situado no ranking global divulgado no início

Opinião |Ensino médio técnico e alunos paulistas no Pisa

de São Paulo, que, em contraste à má posição do Brasil, tiraram excelentes notas no Programa Internacional de Avaliação de Estudantes (Pisa), o mais importante programa internacional de avaliação educacional, conduzido pela Organização para a Cooperação e o Desenvolvimento Econômico (OCDE), constituída por países predominantemente ricos. A notícia veio na Folha

Como um computador de bolso pode revolucionar a programação nas escolas

de computador de bolso. Ele surgiu de uma iniciativa coordenada pela BBC de Londres por volta de 2015 e 2016, quando o Reino Unido estava no programa chamado "Make Digital", tentando olhar para a economia digital há alguns anos. A BBC pensou numa possibilidade de ter mais alunos e professores focados em tecnologia, mas sem ser algo extremamente teórico e técnico, então

Plano Nacional da Educação ainda não foi finalizado e só será votado em junho; entenda o contexto

fala, no item 712, em "desenvolver e ampliar programas de formação inicial e continuada em sexualidade e diversidade, visando a superar preconceitos, discriminação, violência sexista e LGBTQIAPN+fobia no ambiente escolar, e assegurar que a escola seja um espaço pedagógico livre e seguro para todos(as), garantindo a inclusão e a qualidade de vida". Isto não

Empresários golpeiam a formação docente pela segunda vez

e entidades do campo educacional com representatividade na sociedade. Elas procuravam articular a formação inicial e continuada de professores por meio de uma política de Estado multifacetada. Entendiam que o desenvolvimento profissional docente, para além de uma sólida base de conhecimentos teórico-práticos, também deveria ser induzido por políticas de valorização

Ano letivo começa com uma conquista: direito à saúde mental agora é Lei

), a saúde mental é definida como o equilíbrio do bem-estar físico, psicológico e social. Esses elementos são importantes para que qualquer pessoa consiga lidar com o estresse diário, sem que a sua produtividade seja prejudicada, contribuindo para o seu desenvolvimento individual e coletivo. E quando se fala do ambiente escolar, a implementação de iniciativas tais

As iniciativas das escolas para proteger a saúde mental dos estudantes

e automutilações, entre outros. O Dante Alighieri, no Jardim Paulista, adota aulas socioemocionais, que começam no ensino infantil e seguem até o final do ensino médio. "Desde pequenas as crianças aprendem os nomes dos sentimentos e a reconhecê-los", conta Miriam Guimarães, 58, coordenadora da área de orientação educacional do Dante. Nas aulas, além de responderem

Conae 2024: PNE deve dialogar com desafios atuais da sociedade e garantir participação popular

humano com justiça social e desenvolvimento socioambiental sustentável".  Leia + Conae 2024: Confira a programação da etapa nacional Promovida pelo Ministério da Educação (MEC), a Conae é um espaço democrático de participação social que vai debater políticas públicas e contribuir para a elaboração do novo Plano Nacional de Educação (PNE) 2024-2034. "A Conferência

A jornada dos professores em 2024 começa pelos cuidados com a saúde mental

. Entre eles: adoção de programas regulares de desenvolvimento emocional; apoio psicológico e mediação em conflitos; promoção de ambientes colaborativos, acolhedores e mais saudáveis; flexibilidade e adaptabilidade nas demandas profissionais; capacitação para lidar com desafios emocionais; integração de estratégias de saúde mental, entre outros. É evidente que a demanda

A educação básica como agente transformador no nível de proficiência dos brasileiros: uma visão do copo meio cheio

a toda a comunidade escolar as melhores condições para uma aprendizagem mais efetiva. Ao somar esforços com parceiros estratégicos, as instituições de ensino podem potencializar seus recursos e oferecer aos alunos uma experiência educacional mais enriquecedora. A colaboração com especialistas externos pode contribuir significativamente para o desenvolvimento

Formação deficiente de professores explica ensino público insatisfatório

Mais de 40% dos professores que davam aula nos anos finais do ensino fundamental em 2022 e quase um terço dos que lecionavam no ensino médio não tinham formação adequada à disciplina que ministravam, constatou um estudo do Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep) publicado no Caderno de Estudos e Pesquisas em Políticas