Ipea: 23% dos jovens brasileiros não trabalham e nem estudam

relacionados com o abandono escolar entre as mulheres e uma inserção laboral muito precoce entre os homens. Conhecimento e habilidades As oportunidades de acesso à educação, os anos de escolaridade média, o nível socioeconômico e outros elementos, como a paternidade precoce ou o ambiente familiar, são alguns dos principais fatores que influenciam a decisão dos jovens

Educação, grande desafio para Bolsonaro

com “decisão política e recursos”. Sintomas do atraso estão em toda parte: crianças sem creche e pré-escola; alfabetização falha e tardia, com danos permanentes aos alunos; nível de aprendizagem crítico no ensino fundamental; ensino médio enciclopédico, teórico e sem profissionalização, que gera desinteresse e alta evasão escolar, engrossando os nem-nem — milhões

Governo Bolsonaro: Violência, desemprego e educação, os desafios no Nordeste

degenerativas e cardíacas. Se o Maranhão amarga alguns dos piores indicadores educacionais do país, os do quase vizinho Ceará situam-se entre os mais altos. "A grande questão para a educação no Nordeste é um problema grave de desigualdade na distribuição de recursos. Por haver diversos municípios muito pobres, isso naturalmente se reflete tanto no nível socioeconômico

Escolas com mais crianças pobres ficam abaixo da média na maioria dos países do topo de ranking mundial

), com dados da última edição da prova, só duas regiões do mundo conseguiriam se manter acima da média mundial se fossem consideradas apenas as notas dos alunos de nível socioeconômico mais baixo: Macau e Hong Kong, ambas na China. Como foi feita a comparação: Os dados são do Pisa 2015, que foi aplicado em 73 países ou regiões para avaliar o desempenho dos estudantes

Não há solução mágica para a educação

da jornalista Renata Cafardo publicada por este jornal, o investimento por aluno é três vezes maior do que na escola regular de turno parcial, faz seleção de alunos e atende a uma parcela com nível socioeconômico mais alto. Por outro lado, temos a experiência das escolas de educação integral em tempo integral, cujo modelo começou em Pernambuco e já está em 17 Estados

Dados do Saeb e do Censo Escolar 2017 já podem ser consultados no Painel Educacional do Inep

sobre: Trajetória: matrículas, média de estudantes por turma, estudantes incluídos, matrículas em tempo integral, taxa de aprovação, taxa de reprovação, taxa de abandono e taxa de distorção idade-série. Contexto: Indicador de Nível Socioeconômico, Indicador de Complexidade da Gestão Escolar, Indicador de Esforço Docente, Indicador de Adequação da Formação

Fatores sociais podem explicar até 85% da nota de quem presta o Enem

) já mostram essa relação - quanto maior o nível socioeconômico do colégio, maiores são as médias no índice oficial, que é o principal indicador do governo federal de qualidade da educação básica no País. Isso não significa que o desempenho individual não tenha importância, mas que só isso explica pouco sobre o resultado nas avaliações, segundo especialistas

Só 2,1% dos alunos carentes no Brasil aprendem o nível aceitável em Ciências, diz OCDE

anos estão entre os melhores resultados em ciências, em nível nacional. Segundo a OCDE, as desigualdades escolares já são visíveis a partir de dez anos de idade. O relatório divulgado nesta terça-feira destaca uma forte relação entre o perfil socioeconômico da escola e os resultados dos alunos. "Os que frequentam escolas com mais vantagens têm melhores

Como Portugal elevou sua educação às melhores do mundo: Pouco dinheiro, muito empenho

Educacionais do Centro de Estudos Interdisciplinares do Século 20 (CEIS20). No entanto, ele concorda que não é por acaso que o país demonstra avanços no estudo - e que isso merece ser reconhecido. Nos últimos 50 anos, Portugal tem apresentado uma evolução educacional que vai além da dimensão escolar. Advém de um esforço amplo de mudança do status socioeconômico

Propostas das campanhas dos presidenciáveis para a educação: escolas de qualidade

de educação e cultura em Direitos Humanos, a partir de uma perspectiva não-sexista, não-racista e não-LGBTIfóbica." Equidade na educação "Já temos evidências de que redes públicas com nível socioeconômico muito baixo conseguem enfrentar o desafio de melhorar a qualidade de suas redes, especialmente em municípios como Sobral, Teresina e Cocal dos Alves. Analisar

Governo anuncia recursos de R$ 600 milhões para o ensino médio

que têm alunos com perfil de nível socioeconômico muito baixo ou baixo, escolas quilombolas, indígenas e rurais, por exemplo, receberão um adicional de 10% do valor. A prioridade, segundo o ministro, é investir em escolas que têm menos de mil horas no currículo de cada ano do ensino médio, para que alcancem essa carga horária. "Algo que temos que trazer para o centro

Educação que conduz ao desenvolvimento

conseguido avanços significativos, e ao mesmo tempo as grandes desigualdades que ainda nos marcam. Por exemplo, são evidentes as desigualdades de aprendizagem entre estudantes por nível socioeconômico das escolas, embora alguns Estados estejam conseguindo reduzir esse abismo com sucesso. De forma geral, as disparidades regionais persistem. Por outro lado

Inep divulga dados sobre nível socioeconômico das escolas

O Indicador de Nível Socioeconômico das Escolas de Educação Básica (Inse) 2015 está disponível para consulta no Portal do Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep), autarquia vinculada ao Ministério da Educação. O Indicador permite contextualizar o desempenho das escolas nas avaliações e exames realizados pelo Instituto

O que é preciso fazer para melhorar a educação no país

piores do que aquelas com estudantes de maior nível socioeconômico COMO? Oferecer condições semelhantes de atendimento para as diferentes camadas da população é essencial, seja pela infraestrutura, seja pela qualidade dos professores. Essa equidade passa pela definição de critérios mínimos de qualidade. É necessário privilegiar escolas com mais dificuldades

Troca de experiências alavanca desempenho de escola no Ceará

em 2015. Como um programa do governo prevê que esse grupo de escolas seja apoiado pelas 150 melhores, Maria Luiza teve ajuda de uma instituição de Sobral, cidade que se tornou referência educacional no Ceará. O intercâmbio teve efeito no Ideb (Índice de Desenvolvimento da Educação Básica). Mesmo com alunos de nível socioeconômico baixo e condições

Eleições 2018: por uma política educacional que enfrente as desigualdades

de Alfabetização indicam que praticamente a metade dos alunos do 3º ano do Ensino Fundamental alcançou desempenho insuficiente em leitura e matemática em 2016. Além disso, enquanto só 17,1% das crianças com nível socioeconômico mais baixo alcançaram o nível suficiente em matemática, entre os mais ricos esse percentual chega a 85,5%. Frente a desafios tão complexos

Como a meta de dar oportunidades iguais a ricos e pobres ajudou a Finlândia a se tornar referência em educação

. Em uma decisão histórica do Parlamento finlandês, todas as crianças, independentemente de background socioeconômico ou região de domicílio, passaram a ter acesso igualitário e gratuito a escolas de qualidade para cumprir os nove anos da educação básica. O vital passo seguinte foi uma valorização sem precedentes do professor. A Finlândia lançou programas de formação

Encceja Nacional PPL será aplicado nesta terça e quarta-feira para 80 mil pessoas privadas de liberdade no Brasil

é dividido em quatro provas objetivas por nível de ensino e uma redação. Cada prova objetiva tem 30 questões de múltipla escolha. A maioria dos inscritos, 47.457, tentará a certificação para o Ensino Fundamental, que terá as provas aplicadas nesta terça-feira, 18. As provas serão de Ciências Naturais; História e Geografia; Matemática; Língua Portuguesa, Língua

O mundo só faz piorar?

educacional entre escolas públicas de níveis socioeconômicos diferentes, no mais baixo índice de abandono escolar do país e num crescimento constante do Ideb desde 2007. Mas o que mais me impressionou foi a ida às escolas. Estivemos em várias, tanto em Recife como no agreste pernambucano, todas de tempo integral, que é adotado em uma parcela importante das unidades

Resultados do Saeb trazem pistas para melhora da educação, defendem especialistas

que mais avançou no quinto e no nono anos em Língua Portuguesa e foi o terceiro que mais avançou no ensino médio na disciplina. “É uma informação muito importante porque mostra que é possível reagir em um Estado que tem um PIB per capita muito mais baixo do que o resto do País”, afirma. “Obviamente que o nível socioeconômico afeta demais, mas os Estados que mais avançaram