PALAVRA-CHAVE BUSCADA
622 resultados encontradosITENS DO OBSERVATÓRIO
Gestão Educacional: Uma Contribuição Social
- 06/04/2017
- Radar de Imprensa
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as grades curriculares tenham valor especificamente instrumental, que atendam ao macro-objetivo de profissionalização; b) Por consequência, a metodologia de ensino também é predefinida por esta proposição, pois o educador pode e deve adotar a postura metodológica que simplesmente explica o conteúdo para um aluno que deve dominá-lo em prol do conhecimento puramente
III Fórum Estadual de Educação da Undime Amapá
- 29/03/2017
- Eventos
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educacional: inovação e transformação no desenvolvimento das políticas públicas". A partir dele, serão abordados assuntos como: Planos de Educação; Planos de Cargos e Remuneração; Censo Escolar, Pacto Nacional pela Alfabetização na Idade Certa (Pnaic), Base Nacional Comum Curricular, Plano de Ações Articuladas (PAR), regime de colaboração e educação infantil
Entrevista com Ex-Ministros da Educação - Maria Helena Guimarães
- 27/03/2017
- CEDOC
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O projeto Entrevista com ex-Ministros de Educação entrevista Maria Helena Guimarães, sobre a gestão do ex-ministro Paulo Renato Souza, que ficou no cargo de janeiro de 1995 até janeiro de 2003. Maria Helena fez parte do ministério de Paulo Renato, falecido em 2011, e relatou os principais desafios e ações elaboradas e implementadas naquela gestão.
Mesa "Gestão escolar: experiências em debate" do “Seminário Internacional Caminhos para a Qualidade da Educação Pública: Gestão Escolar”
- 02/12/2016
- CEDOC
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“Seminário Internacional Caminhos para a Qualidade da Educação Pública: Gestão Escolar”, realizado nos dias 02 e 03 de setembro de 2015, em São Paulo (SP). Mediada por Vinicius Mota, a mesa contou com a participação de Barry McGaw (Austrália), Manuel Palácios (Brasil), Mary Jean Gallagher (Canadá) e Michael Wilshaw (Reino Unido).
Ferro, ferreiros e forja: o ensino de química pela Lei Nº 10.639/03
- 12/2016
- CEDOC
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motriz – os ferreiros, por meio do trabalho – a forja, para romper com a epistemologia curricular e apresentar a química de matriz africana.
Ensino Médio e formação humana: quando a inovação se apresenta como retrocesso
- 06/2016
- CEDOC
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O artigo discute as reformas curriculares em Minas Gerais, alinhado ao Programa Nacional do Ensino Médio Inovador dentro do Pacto Nacional pelo Fortalecimento do Ensino Médio, desde 2012.
Ensino Médio Integrado e juventudes: desafios e projetos de futuro
- 03/2016
- CEDOC
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Os encontros entre o Ensino Médio Integrado e projetos de futuro de jovens egressos da Escola Estadual de Educação Profissional Paulo Petrola apresentam desafios para a educação escolar. Por meio das entrevistas, percebe-se que o currículo inovador da escola tem repercussão afirmativa na trajetória desses jovens. O ingresso e a permanência dos jovens no Ensi...
Experimentos de baixo custo no ensino de física na Educação Básica
- 02/2016
- CEDOC
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O trabalho propõe a utilização de experimentos de baixo custo nas aulas de ciências, dada a dificuldade de compreensão de fenômenos físicos apresentados em aulas expositivas, verbalistas e teóricas, além da falta de relação com situações reais do cotidiano.
Uma proposta de ensino de semicondutores no Ensino Médio
- 02/2016
- CEDOC
- Texto
Este trabalho apresenta uma proposta metodológica de ensino de semicondutores no Ensino Médio, utilizando sucata eletrônica. O intuito é o de possibilitar ao aluno uma melhor compreensão das atuais tecnologias, já que o trabalho pode ser realizado dentro de uma sala de aula.
Ciência forense como lugar interdisciplinar no Ensino Médio: uma experiência docente
- 02/2016
- CEDOC
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A pesquisa propõe uma abordagem de ensino no âmbito do Ensino de Ciências que favoreça o desenvolvimento de atitudes investigativas e interdisciplinares, por meio do tema “Ciência Forense e Investigação Criminal” e a partir de um Ambiente Interativo de Aprendizagem (AIA), planejado para oferecer situações-problema e recursos aos participantes, a fim de que ...
Retratos da Escola - Volume 09; Número 17
- 12/2015
- CEDOC
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A revista Retratos da Escola (publicação semestral da Escola de Formação da CNTE – ESFORCE) propõe-se a examinar a Educação Básica e o protagonismo da ação pedagógica no âmbito da construção da profissionalização dos trabalhadores em educação, divulgando e disseminando o conhecimento produzido e estimulando inovações na Educação Básica. Nesta edição, o tema
Roda de Diálogo sobre Proposta de Valor
- 30/11/2015
- CEDOC
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O diálogo sobre Propostas de Valor integrou o painel “Desafios e oportunidades para empreender em educação”, mediado por Denis Mizne, da Fundação Lemann. Contou com a participação do Secretário Executivo Adjunto de Gestão da Secretaria de Educação do Amazonas, José Augusto de Melo Neto, e o Oficial da Fundação Bill & Melinda Gates, Henry Hipps e os empreende...
Panorama das Inovações Educacionais no Mundo
- 23/10/2015
- CEDOC
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Geoff Mulgan é diretor executivo do Nesta (Fundo Nacional para a Ciência, Tecnologia e Artes do Reino Unido). Durante o Transformar 2015, ele traçou um panorama das principais inovações educacionais no mundo, não só as novas tecnologias, mas o papel que a educação tem na inovação.
Inovação na Formação de Professores - Jason Lange
- 07/10/2015
- CEDOC
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Jason Lange é CEO e co-fundador da BloomBoard, uma plataforma dedicada ao desenvolvimento e crescimento de professores. Durante o Transformar 2015, ele falou sobre inovação na formação docente e destacou o papel do professor para impactar mudanças na sala de aula.
Cibersofia: o ensino de filosofia entre o espaço virtual (digital) e o espaço real (a sala de aula)
- 10/2015
- CEDOC
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O texto se desenvolve a partir da exposição dos dispositivos ciberespaciais e de procedimentos metodológicos baseados nas DCE do Paraná ao ensino de filosofia na nova paisagem educativa. O uso dos TICs proporciona uma melhora nas capacidades de pesquisa, leitura, escrita e produção de conhecimento e isso é crucial à aprendizagem filosófica. O uso dos disposi...
Makers - Marco Namura
- 23/09/2015
- CEDOC
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O educador Marco Namura apresentou, durante o Transformar 2015, o projeto Arte Naturalista, uma tecnologia social do Instituto de Pesquisa de Tecnologia e Inovação (IPTI) que associa educação e economia criativa e se inspira nas imagens do ecossistema ribeirinho da região sul de Sergipe.
Makers
- 16/09/2015
- CEDOC
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Os educadores Cândido Osvaldo de Moura, da Escola Municipal Presidente Tancredo de Almeida Neves (Ubatuba-SP), e Ivanês Oliveira, da Escola Estadual Tristão de Barros (Currais Novos-RN), responderam a perguntas do público do Transformar 2015 sobre as inovações que realizaram em suas escolas.
Decreto nº 45.368, de 10 de setembro de 2015
- 10/09/2015
- CEDOC
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O Decreto estabelece o Programa de Educação Integral para as unidades escolares da rede pública estadual de ensino com oferta de Ensino Médio e Ensino Fundamental. O Programa pressupõe inovação e enriquecimento curricular com possível extensão de carga horária e oferta de componentes curriculares inovadores.
Destino: Educação Brasil - São Paulo, SP
- 18/05/2015
- CEDOC
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Destino Educação vai até São Paulo, cidade que possui um gigantesco sistema educacional, com 1460 escolas municipais, e que possui IDEB ligeiramente acima da média nacional. Ainda assim, a cidade é palco de inovadoras iniciativas em seus sistemas de ensino. Discute-se o sistema de três ciclos, que propõe uma nova divisão das séries em ciclos de estudo, e um ...
Currículo, Ensino Médio e Base Nacional Comum Curricular - Um cenário de disputas
- 2015
- CEDOC
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O trabalho problematiza as relações entre políticas curriculares, Ensino Médio e Base Nacional Comum Curricular, com base na discussão conceitual sobre educação, formação humana e currículo. Analisa as políticas para a última etapa da Educação Básica, desde o imediato pós-LDB de 1996 até o presente. Por fim, são questionados os sentidos da formulação