Nº de professores formados em EAD na rede privada dobra em 10 anos, chega a 60% e acende alerta no MEC

Pela Educação. Nesta reportagem, você entenderá quais são os principais problemas na formação docente no país, que ameaçam a qualidade da educação oferecida a crianças e adolescentes, e ainda coloca os recém-formados em posições precarizadas no mercado de trabalho: ✏articulação frágil entre o que é ensinado na faculdade e o que é exigido dos profissionais no dia a dia

Concursos públicos e processos seletivos procuram profissionais e oferecem remuneração de quase R$ 22 mil no Oeste Paulista

, e o valor da hora-aula prestada é de R$ 21,40. Teodoro Sampaio A Escola Técnica Estadual Professora Nair Luccas Ribeiro, em Teodoro Sampaio (SP), anunciou um novo processo seletivo, destinado à contratação de professor de ensino médio e técnico. De acordo com o edital, a seleção busca formar cadastro reserva para o docente da área de Inglês Instrumental (Logística

Mais de 80% dos alunos de licenciatura estão em cursos a distância

é o instrumento de pesquisa mais completo do país sobre as instituições de educação superior que ofertam cursos de graduação e sequenciais de formação específica, bem como sobre seus alunos e docentes. Todas as instituições de ensino devem responder ao Censo, sob risco de serem impedidas de aderir a iniciativas do Poder Público. A instituição que não preenche o Censo fica

Na formação de professores, passou da hora de o MEC agir; leia análise

docentes nas escolas, tais como o Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência (PIBID). Porém, passados três meses desde a conclusão dos trabalhos do GT, nada de muito concreto foi apresentado até aqui. Dada a urgência do tema, e também para afastar a leitura de que há incoerência entre o discurso e a prática, passou da hora de o MEC agir. *Olavo

Tecnologia na Educação: como ela pode favorecer a aprendizagem?

pedagógica não há inovação Docente da pós-graduação da Faculdade de Educação da Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (PUC-SP), Maria Elizabeth Bianconcini de Almeida pesquisa Novas Tecnologias em Educação e concorda que o desafio da escola pública vai muito além da mera inclusão digital. Segundo ela, por se tratar de um contexto emergencial, durante

Escolas têm mães aliadas e buscas de porta em porta para evitar abandono escolar

e Pedagogia que atuam em turmas do 3º ao 5º ano do ensino fundamental, com cinco a dez horas de carga horária semanal. Sob orientação dos professores, supervisão dos coordenadores e material específico, os tutores auxiliam os docentes no trabalho com alunos que apresentam mais dificuldade. Mais recente Próxima Em vez dos brinquedos, os traumas da evasão: escola

Proposta do governo para aluno não desistir de estudar é bolsa de estudo: 'Está bastante avançada a proposta', diz diretor do MEC

a todos e considerar os interesses de cada um no mundo do trabalho, destacaram. Para isso, é necessário investir nos professores e na gestão das escolas como forma de manter um ambiente acolhedor para os estudantes e os docentes. — As escolas são muito distantes da realidade dos alunos. A escola precisa se transformar e ter currículos que valorizem as experiências

Do Brasil para o mundo: alta demanda por ensino bilíngue estimula expansão de redes no país

. Os escolhidos são submetidos a 380 horas de treinamento antes de entrar em sala. — Temos parceria com a Nile, uma entidade britânica especializada em desenvolvimento profissional de professores nas áreas de ensino bilíngue e metodologias ativas. Os docentes têm um programa estruturado de nivelamento e certificação de proficiência em língua inglesa — diz. Mais recente

Professor, muito além da licenciatura e do ambiente escolar

minha trajetória profissional justamente como professor de matemática, há mais de 25 anos. E é deste lugar que compartilho minha profunda preocupação com o desinteresse dos jovens nesta profissão, em função dos desafios e das dificuldades apontadas pelos docentes. Outro lado desta mesma moeda está na não valorização correta e até de desrespeito que esses profissionais

Ensino Fundamental em foco na etapa Sudeste do Seminário Escola em Tempo Integral

, como formação dos profissionais da Educação, visitas a todas as unidades, com entrevistas em grupo e individuais com a gestão, coordenação pedagógica e corpo docente, em que buscam compreender os desafios enfrentados, bem como as especificidades e potências locais. Há, ainda, uma gestão e monitoramento próximos das ações desenvolvidas. "Não no sentido de punição

Uso obrigatório de apps em colégios gera impasse entre professores e governo do PR: 'Transforma a escola em fábrica de números e índices'

Aplicativos começaram a ser instituídos no Paraná em 2022 pelo Governo do Estado; Uso passou a ser obrigatório para alunos e professores; para docentes, há metas; Professores dizem que se não usam os apps, são cobrados pelo governo; Professores citam que obrigatoriedade aumenta carga de trabalho e dificulta retorno aos alunos; Secretário de Educação defende

Faltam 44 milhões de professores no mundo, alerta Unesco

A Organização das Nações Unidas para a Educação, a Ciência e a Cultura (Unesco) alertou, nesta terça-feira (03/10), para uma escassez global de professores e apontou que são necessários 44 milhões de docentes adicionais em todo o mundo para alcançar a educação básica universal até 2030, quando se encerra o prazo dos novos Objetivos de Desenvolvimento

Mais horas, mais horizontes: as oportunidades da educação integral

e as lacunas na trajetória (reprovação, repetência e abandono) se acentuam e no qual menos se avançou na oferta de matrículas em tempo integral nos últimos anos. Portanto, para que esse currículo possa de fato ser implementado, as secretarias precisam de medidas estruturantes em campos como contratação de profissionais, volume do trabalho docente, seleção e formação

País ainda se omite sobre direção escolar; profissão é diferencial na aprendizagem

responsáveis por quatro ou mais escolas, principalmente na região Norte do país. No Nordeste, 20% dos que exercem cargos de gestão têm nível médio ou inferior. A direção é majoritariamente exercida por mulheres brancas com mais de 40 anos e 86% dos gestores em geral têm mais de cinco anos de experiência docente. "As escolas que enfrentam mais dificuldades para ter

Educação socioambiental: conceitos e políticas públicas

e transdisciplinar, considerando o meio ambiente em sua totalidade e a interdependência entre o meio natural, o econômico e o social, sob o enfoque da sustentabilidade”. Além da formação docente e da importância de se trabalhar de forma inter e multidisciplinar, ela aponta ainda uma questão relacionada às diferentes vertentes que podem existir sobre a educação

Tecnologia na escola: para funcionar, tem que formar

com o Centro de Inovação para Educação Brasileira (Cieb), a Fundação Telefônica Vivo e a União Nacional dos Dirigentes Municipais de Educação (Undime), trouxe resultados preocupantes: 39% das redes municipais de ensino disseram que não oferecem formações sobre tecnologias digitais aos seus docentes. Nas redes que atendem a estudantes mais pobres (de baixo nível

Educação Inclusiva nos Anos Finais: principais desafios e caminhos para superá-los

A falta de formação docente em Educação Inclusiva é um dos maiores obstáculos que os professores enfrentam nos Anos Finais. Foto/Getty Images "Agoniante". É assim que Miriele Maldonado, professora de Matemática do 7º ano na EE Residencial Bordon, em Sumaré (SP), define a sensação de querer ensinar seus alunos com deficiência, mas não dispor das melhores

Escolas particulares tentam driblar incertezas do ensino médio

por duas semanas para que os alunos entrem nos itinerários. Esse trabalho é feito com os mesmos professores das matérias regulares. Se for preciso reduzir os itinerários, basta os docentes seguirem com as matérias regulares nas duas semanas. Escolas que optaram por manter o 1º ano com carga maior para as matérias da formação básica e deixaram os itinerários

Sustentabilidade na escola: cessar a competição e estimular a colaboração

chama mais de valão. Vejo neles uma esperança de que aquilo vai mudar, surgiu um desejo de que melhore. Uma aluna perguntou: ‘o que nós temos que fazer, tia, pra esse rio ficar limpo de novo?’. Eles estão ansiosos pelo próximo passo", conta a docente. Do local para o global Iniciar o trabalho com sustentabilidade na escola, ou ampliá-lo, pode ter como ponto

A educação midiática precisa ser socioemocional

pontos percentuais em relação ao ano anterior. Colunas e Blogs Receba no seu email uma seleção de colunas e blogs da Folha; exclusiva para assinantes. Carregando... O dado se refere a docentes que atuam no ensino fundamental e médio. Entre as situações descritas pela pesquisa estão: uso excessivo de jogos online (46%); ciberbullying (34%); discriminação (30