Projeto experimental do governo Tarcísio e Feder vai separar alunos da escola pública e prevê currículo adaptado

os estudantes com mais dificuldades a irem bem nas avaliações externas, esse é o ponto", avalia. Já em relação aos alunos haveria, na opinião de Cássio, prejuízos na aprendizagem. "O governo quer reduzir o horizonte formativo desses alunos, o que é lamentável", condena. Cássio enquadra a proposta num movimento mais amplo do governo estadual: a padronização curricular

Ensino médio é excessivamente voltado ao vestibular, diz professor da USP

dessa etapa? E qual seria uma agenda mínima de políticas para destravar aprendizagem e permanência? Acho que os dois grandes problemas dos anos finais são a quase inexistência de diretrizes que indiquem quais seriam boas práticas pedagógicas para esta etapa, e a dificuldade de construir um arranjo institucional em que a organização do espaço escolar

Gestão Tarcísio inicia experimento que divide alunos por rendimento escolar

o cronograma independentemente do ritmo de aprendizado dos alunos. Fernando Cássio, professor da Faculdade de Educação da USP, diz que a divisão dos estudantes por proficiência revela um efeito cruel da política de padronização curricular adotada pela atual gestão. "A secretaria optou e exigiu essa padronização curricular, o que pode levar a um currículo inatingível

Volta às aulas com mais disciplinas e novas tecnologias nas escolas

nossos alunos para o uso responsável e consciente da Inteligência Artificial. O eixo norteador da nossa proposta pedagógica em 2026 será a tecnologia, portanto, atuaremos de forma intensa e cuidadosa nessa área". O diretor da Escola Monteiro, Eduardo Costa Gomes, afirmou que para esse ano letivo o uso da Inteligência Artificial se consolida no ensino. "A escola

Educação digital é objetivo curricular previsto na proposta do novo PNE

, destacam-se a estruturação de competências, alinhadas à BNCC (Base Nacional Comum Curricular) da Computação, a avaliação constante das habilidades dos alunos no uso responsável das tecnologias e o monitoramento curricular da educação digital. A proposta reflete os avanços normativos da última década, como a BNCC, de 2017; seu complemento de Computação, de 2022

Administração, Contábeis e Pedagogia: por que os cursos tradicionais continuam formando carreiras sólidas

Família (FASF), em Ponta Grossa, oferece os três cursos no período noturno, com a mesma estrutura de apoio que caracteriza a instituição: corpo docente qualificado, parcerias regionais para estágios e inserção profissional, e o FASF Convivência para estudantes com filhos. A proposta é formar profissionais preparados para um mercado que valoriza competência prática

Educação tecnológica cresce com foco na abordagem STEAM

A educação tecnológica tem se expandido nas escolas brasileiras com o avanço de projetos que integram ciência, tecnologia, engenharia, artes e matemática em propostas interdisciplinares. A Base Nacional Comum Curricular (BNCC) destaca competências como pensamento científico, cultura digital e resolução de problemas, reforçando a busca por metodologias

Educação tecnológica cresce com foco na abordagem STEAM

A educação tecnológica tem se expandido nas escolas brasileiras com o avanço de projetos que integram ciência, tecnologia, engenharia, artes e matemática em propostas interdisciplinares. A Base Nacional Comum Curricular (BNCC) destaca competências como pensamento científico, cultura digital e resolução de problemas, reforçando a busca por metodologias

Medo e censura nas escolas adoecem professores, revela estudo nacional

ao questionamento do papel e da prática pedagógica do educador são lideradas por questões políticas (73%), questões de gênero e sexualidade (53%), questões de religião (48%) e negacionismo científico (41%). Também aparecem casos de demissões, remoção de funções, agressões verbais e até agressões físicas. Em entrevista à Agência Brasil, Fernando destacou o exemplo

Como a inteligência artificial virou disciplina obrigatória para alunos no Piauí

à Base Nacional Comum Curricular (BNCC). Alunos no Piauí tem aulas de inteligência artificial - Divulgação/Secretaria de Educação do Piauí Segundo Christian Brackmann, professor doutor do IFFar, a ideia de aproximar a inteligência artificial da educação básica surgiu após experiências práticas na formação de professores. A proposta ganhou força

Por que escolas de SP estão levando Minecraft e ‘escape room’ para as aulas

A Base Nacional Comum Curricular (BNCC) prevê que as escolas devem promover o desenvolvimento de competências e habilidades relacionadas ao uso crítico e responsável das tecnologias digitais. O tema é, inclusive, uma das competências gerais da educação básica estipuladas no documento. PUBLICIDADE Para tanto, são consideradas três grandes dimensões

Projeto que permite aos pais vetarem conteúdo sobre gênero para filhos nas escolas avança na Câmara

caráter "doutrinário". Relator do texto na CLJ, o vereador Vile (PL) avaliou que o projeto não diz respeito às diretrizes e bases da educação nacional, mas que resgardaria um direito sobre atividades pedagógicas que não são contempladas na grade curricular comum. Em seu parecer, Vile apresentou uma emenda ao texto para retirar o prazo de 60 dias dado

Relatório analisa riscos e traz recomendações para adoção de IA na educação

liderado por Global Learning Council, T4 Education e HP, que reúne as contribuições de 100 especialistas globais em educação. O relatório propõe uma série de recomendações para que este tipo de tecnologia adentre de forma segura em salas de aula, respeitando parâmetros éticos e pedagógicos. A proposta surgiu após três reuiões do conselho ao longo de um período

Escola precisa dar letramento digital para evitar exclusão, dizem especialistas

, é importante esclarecer que a lei não proíbe o uso do celular quando ele é utilizado de forma pedagógica e com intencionalidade proposta pelos professores. "Isso abre a brecha para que, em algum momento adequado, comecemos a rediscutir qual é a função educativa do celular na prática pedagógica", disse. Ela lembra que a Base Nacional Curricular Comum (BNCC

Pensamento computacional: escolas devem incluir educação digital e midiática nos currículos em 2026

Mesmo com os constantes avanços da tecnologia, o ensino de cultura digital e de habilidades ligadas à computação na Educação Básica ainda é um desafio. A adoção da BNCC Computação – complemento à Base Nacional Comum Curricular que estabelece normas para o ensino da computação nas escolas – será um importante instrumento para a formação dos estudantes

Do papel à prática: iniciativas mostram como a educação midiática já acontece nas escolas

, universidades, organizações e governos. O processo resultou em 496 propostas inscritas, vindas de todas as regiões do país, desde pequenos projetos escolares até programas de larga escala implementados por redes estaduais. Em 2025, o Porvir assumiu a curadoria editorial e metodológica do levantamento, com a tarefa de validar, classificar e sistematizar

Educação bilíngue: entenda como funcionam projetos pedagógicos que ensinam em dois idiomas

Em um mundo cada vez mais globalizado , saber se expressar e se comunicar em outros idiomas é fundamental. Com isso, vêm crescendo os projetos de educação bilíngue , sobretudo voltados ao português-inglês, com diferentes propostas pedagógicas e programas nas escolas.  A iniciativa permite às crianças aprender em duas línguas e ampliar o vocabulário

SNE aprovado é positivo, mas definitivamente não é o 'SUS da Educação'

sem critérios claros. Neste cenário, o SNE sempre foi defendido pelo Todos Pela Educação como o instrumento necessário para superar essa lógica dispersa, estabelecendo um marco legal para a cooperação federativa na educação e criando instâncias de pactuação que deem mais racionalidade e efetividade às ações conjuntas —como a oferta de matrículas, políticas pedagógicas

Senado aprova criação do Sistema Nacional de Educação

O Senado Federal aprovou o projeto de lei que institui o Sistema Nacional de Educação (SNE), nesta terça-feira (7). O marco estabelece cooperação entre União, estados, Distrito Federal e municípios na formulação e execução de políticas educacionais. A proposta recebeu 70 votos favoráveis e uma abstenção e segue agora para sanção do presidente Lula

Democracia se aprende na escola: novo programa leva cidadania para o currículo

da BNCC (Base Nacional Comum Curricular), o programa nasceu da mobilização de mais 120 instituições da sociedade civil integrantes da Rede NEC (Rede Nacional de Educação Cidadã), da qual o Porvir é signatário. A proposta levará o debate sobre ética, direitos humanos e participação social para as escolas públicas, consolidando a formação democrática