Líderes nas pesquisas preveem rever principais ações de Temer na educação

". Em entrevistas, já disse que Paulo Freire representaria um viés marxista da educação. Freire (1921-1997) é patrono da educação brasileira. Seu livro "Pedagogia do Oprimido", de 1968, é uma das obras mais citadas no mundo. O programa não detalha quais alterações seriam feitas, mas defende mais aulas de matemática, ciências e português, "sem doutrinação e sexualização

Gestão Democrática Na Educação Básica: Relatos do estágio de pedagogia

Montibeller; Fronza, Silvio Luiz. Pensamento Pedagógico e a Construção da Escola. Indaial: Uniasselvi, 2013. 258 p. ISBN 978-85-7830-818-6 BUSS, Rosinete Bloemer Pickler. Gestão Escolar. Indaial: Uniasselvi, 2013. 194 p. ISBN 978-85-7830-660-1 FREIRE, Paulo. Pedagogia do oprimido. 17. ed. Rio de Janeiro: Paz e Terra, 1987 ______. Pedagogia da autonomia: saberes

EJA: Concepção de Um Futuro Promissor

. Conscientização. São Paulo: Cortez e Moraes, 1979 ______. Pedagogia da autonomia: saberes necessários à prática educativa. São Paulo: Paz e Terra, 1996 ______. Pedagogia do oprimido. 50. Ed. Rio de Janeiro: Paz e Terra, 2011 TAFNER, Elisabeth Penzlien; SILVA, Everaldo da. Metodologia do Trabalho Acadêmico. Indaial: Ed. Grupo UNIASSELVI, 2008.

O Papel do Aluno e tutor Na Educação a Distância

, 2013. FREIRE, Paulo. Pedagogia do oprimido. São Paulo: Paz e Terra, 1987. GUAREZI, Rita de Cássia; MATTOS, Marcia Maria de. Educação a distância sem segredos. Curitiba: Intersaberes, 2012. KENSKI, V. M. Tecnologias e ensino presencial e a distância. São Paulo: Papirus, 2003. LAKOMY, Ana Maria. Teorias Cognitivas da Aprendizagem. Curitiba: Intersaberes, 2014

Da pedagogia do oprimido às pedagogias da exclusão: um breve balanço crítico

O artigo analisa deslocamentos nas práticas pedagógicas que correspondem à mudança conceitual nas quatro últimas décadas, desde a formulação da pedagogia do oprimido. Discutiu-se a exclusão social e a sua relação com as políticas e práticas educacionais. O uso do binômio exclusão social/inclusão social se dá pela denúncia das múltiplas desigualdades

Pedagogia da Humanidade: por uma epistemologia feminina freiriana

A partir de uma formulação pedagógica inspirada nas idéias de Paulo Freire, este artigo aborda a questão da construção do conhecimento sob uma perspectiva feminina. A teoria de Freire relida sob o ponto de vista da Teoria da Civilização do Oprimido considera as mulheres oprimidas como enunciadoras da ciência e da epistemologia e não apenas como alvo

Pedagogia da esperança: um reencontro com a pedagogia do oprimido

Em Pedagogia da esperança, escrito em 1992, Paulo Freire faz uma reflexão sobre Pedagogia do oprimido, publicado em 1968, durante o seu exílio no Chile. Nesse reencontro, analisa suas experiências pedagógicas em quase três décadas nos mais diferentes países. Um relato valioso, elaborado com cientificidade, humildade e coerência, que recusa o determinismo

Pedagogia do Oprimido

Pedagogia do Oprimido é um dos mais conhecidos trabalhos do educador e filósofo brasileiro Paulo Freire. O livro propõe uma pedagogia com uma nova forma de relacionamento entre professor, estudante e sociedade. O livro continua popular entre educadores no mundo inteiro e é um dos fundamentos da pedagogia crítica.