Censo da Educação: número de alunos em tempo integral dobra em cinco anos

e privada. No País, os dados apontam também o avanço no percentual de estudantes em tempo integral em todas as etapas da educação básica nos últimos anos. A pedagoga, neuropsicopedagoga e especialista em gestão escolar Vanessa Cavalcante enfatizou que o maior percentual de estudantes no ensino em tempo integral pode ser considerado um avanço, desde

MEC contraria a própria regra e sugere reduzir aulas presenciais para formar professor

do Ministério da Educação (MEC). Ministro da Educação, Camilo Santana, porém, cita com frequência o requisito de 50% de carga presencial na formação de professores, aprovado em 2024, como um dos principais feitos de sua gestão à frente do MEC. Na quinta-feira, 26, na apresentação do Censo Escolar, Camilo voltou a celebrar o dado. Brasil tem menor nº de alunos

Educação profissional no Brasil cresce mais de 68% em cinco anos

para os estudantes que vão iniciá-lo ou já estejam cursando essa etapa de ensino. Há, ainda, o modelo de ensino subsequente, para aqueles estudantes que concluíram o ensino médio. A oferta pode ser tanto na mesma escola quanto em instituições de ensino distintas. O Censo Escolar 2025 mostrou que o modelo de ensino médio articulado ao itinerário formativo técnico

Governo Tarcísio não divulga desempenho de alunos do ensino médio em avaliação

(Sistema de Avaliação do Rendimento Escolar do Estado de São Paulo). Nesta quarta-feira (25), a gestão Tarcísio apresentou os resultados do Saresp 2025 para o 2º, 5º e 9º anos do ensino fundamental. Os dados de rendimento do ensino médio, no entanto, não foram divulgados. A gestão Tarcísio anunciou que vai fazer uma nova edição do Saresp em junho deste ano apenas

Fundeb deve compensar queda de orçamento de programa federal de alfabetização, diz MEC

e Desenvolvimento da Educação Básica e de Valorização dos Profissionais da Educação) é o principal mecanismo de financiamento da educação básica, A atual gestão lançou em 2023 o Compromisso Nacional Criança Alfabetizada, em um modelo de colaboração com estados e municípios para melhorar a alfabetização no país. A promessa era investimento de R$ 1 bilhão naquele ano

A inclusão fomentada por um centro de atendimento educacional especializado: estudo de caso do CRAEDI / Governador Valadares (MG)

O conhecimento sobre o Atendimento Educacional Especializado (AEE) e de sua gestão é de suma importância para referendar a formação de professores e gestores escolares, bem como para estabelecer políticas públicas na educação. A pesquisa objetiva analisar o papel social do Centro Municipal de Referência e Apoio à Educação Inclusiva (CRAEDI) de Governador

Procura por colégios cívico-militares cresce no PR e fila chega a 20 mil estudantes

O início do ano letivo de 2026 na rede estadual do Paraná confirma uma tendência que se intensificou nos últimos anos: a procura por vagas em colégios cívico-militares segue em alta, com milhares de estudantes em listas de espera em todo o Estado. Mesmo com a ampliação do modelo, que chegou a 345 unidades – o maior número do País – o número de crianças

Eduardo Leite diz que recuperar capacidade de investimento foi "revolucionário" na educação

Ao abrir oficialmente o ano letivo da rede estadual nesta quarta-feira (18), em Pelotas, o governador Eduardo Leite fez um balanço da gestão e afirmou que a principal mudança dos últimos anos foi a recuperação da capacidade financeira do Estado para investir em áreas como a educação . A cerimônia ocorreu no Instituto Estadual de Educação Assis Brasil

Escolas cívico-militares: além da ideologia

Coronel Ailton Cirilo é especialista em segurança pública As escolas cívico-militares têm sido alvo de debates intensos nos últimos dias. Infelizmente, boa parte dessas discussões ocorre sem que se compreenda, de fato, o papel que esse modelo exerce na educação e na formação de milhares de crianças e adolescentes em todo o Brasil. Em meio a opiniões

Escolas cívico-militares: Justiça manda gestão Tarcísio suspender regras para corte de cabelo

Juíza viu afronta da gestão democrática nos colégios; Secretaria da Educação do Estado afirma que modelo teve ‘ampla participação’ das comunidades Quanto o professor influencia na aprendizagem do aluno? Diretora do Instituto Península, Heloísa Morel diz que docente tem peso de 60% no desempenho dos estudantes. Crédito: Amanda Botelho e Júlia Pereira

Câmara aprova projeto que cria a Universidade Federal Indígena

Xakriabá (Psol-MG), e será enviado ao Senado. A deputada afirmou que a nova universidade propõe um modelo de conhecimento alinhado aos desafios contemporâneos do Brasil, como a garantia da justiça climática, a proteção dos biomas, a sustentabilidade dos territórios, a valorização das línguas indígenas e a produção científica interepistêmica (a várias mãos

'Bom ter disciplina' x 'estamos desconfortáveis': com continência e hino, a estreia das escolas cívico-militares em SP

e a execução regular do Hino Nacional ainda não começaram oficialmente e devem ser implementadas ao longo do ano, após um período de ambientação. A direção da Professor Lourenço Filho afirma que a adesão ao modelo teve ampla aprovação da comunidade. O diretor Ângelo Neto, que atua há 27 anos na educação e está há 15 na gestão da unidade, reforça que a implantação plena

Escolas cívico-militares começam em 100 unidades de SP

para monitores em escolas cívico-militares de Tarcísio em SP Continência, uniforme completo, sem namoro e piercing: saiba como é a rotina de escolas cívico-militares Segundo a secretaria, todas as escolas seguirão as diretrizes do Currículo Paulista e a gestão escolar terá apoio de monitores e monitores-chefes na segurança, na disciplina, no acolhimento e na promoção

Pais de alunos com deficiência temem troca de professores em SP

São Paulo Gestão Tarcísio afirma não haver previsão legal que determine a recondução automática do profissional de apoio escolar para o mesmo alunoFamílias se preocupam com quebra de vínculo; abaixo-assinado reúne mais de 14 mil assinaturas Pais de alunos com deficiência da rede estadual de São Paulo se mobilizaram contra uma regra da gestão Tarcísio

PGR pede ao Supremo suspensão imediata de lei de SC que proibiu cotas raciais

a obrigatoriedade de políticas afirmativas raciais e, por isso, optou por um modelo baseado em critérios socioeconômicos. A gestão Jorginho Mello (PL) também destacou que o estado possui população majoritariamente branca. Dessa forma, sustenta o governo, políticas de cotas raciais não seriam apenas inadequadas à realidade local, como também incompatíveis com a Constituição

Colégios cívico-militares dão bons resultados

e tecnológicos — para atender às diferentes necessidades dos estudantes. No caso do modelo cívico-militar, a vivência acumulada nos últimos anos mostra que a combinação entre gestão civil, participação comunitária e apoio disciplinar externo pode criar condições mais favoráveis ao estudo. O modelo paranaense não pretende substituir outras formas de organização escolar

Por que o cálculo do reajuste do piso dos professores mudou; entenda novos critérios

foi publicada no Diário Oficial da União na quinta-feira (22). O uso da MP se deu justamente porque houve alteração no modelo de cálculo. Com isso, as regras previstas na Lei 11.738/2008, a chamada Lei do Piso, foram modificadas. Segundo o Governo Federal, a fórmula que estava desatualizada e foi incrementada para assegurar um reajuste acima da inflação. Veja também

Dia Internacional da Educação e a importância da educação bilíngue para o Brasil

após ano. Segundo dados do Ministério da Educação (MEC), a procura por esse modelo de ensino aumentou significativamente em 2023, com destaque para grandes centros urbanos como São Paulo, Rio de Janeiro e o Distrito Federal. Tal cenário sinaliza uma transformação estrutural: a educação bilíngue deixa de ser exceção e passa a integrar, cada vez mais, o debate

Escolas cívico-militares em MG: justiça suspende paralisação do modelo

pelo Tribunal de Contas , que havia apontado três problemas no projeto: ausência de normas regulamentadoras , irregularidades orçamentárias e desvio de finalidade . Por maioria, os conselheiros do TCE tinham votado pela manutenção da paralisação e descontinuidade do programa. A juíza do TJMG, entretanto, discordou, justificando que os modelos de gestão escolar

Parlamentares acionam o TCM-SP e o MP contra a privatização da gestão das escolas de ensino fundamental

fundamental I e II o modelo de parceria já utilizado em creches. O plano é entregar a gestão de unidades escolares a organizações sociais ou entidades sem fins lucrativos, deslocando funções centrais da administração pública para o setor privado. O projeto deve começar com três escolas municipais que ainda estão em construção, localizadas nas regiões de Campo Limpo