Escolas que inserem as habilidades socioemocionais de modo transversal

A Base Nacional Comum Curricular (BNCC), de 2017, estabelece como obrigatório desenvolver as habilidades socioemocionais dos estudantes. Porém, em algumas escolas essa prática está presente mesmo antes da nova lei, como é o caso da Emef. Vinícius de Moraes, da Diretoria Regional de Ensino de São Mateus, no Jardim Tietê, zona leste de São Paulo. Moisés

Como promover uma formação aberta à diversidade no ensino médio

aos colegas, elaborou duas formações em andamento: uma de letramento racial e outra sobre igualdade de gênero. De acordo com a especialista, as escolas de Rondônia não têm aplicado o que diz a lei 10.639, que tornou obrigatório o ensino de história e cultura africana e afro-brasileira nos currículos escolares. Seu grupo vem colocando em prática uma série de ações

Escolas se enfeitam de novas tecnologias sem intensificar comunicação

vê a educação pautada pela competição e individualidade como uma das causas de conflitos sociais, extremismo e violência nas escolas. E na sala de aula tradicional, defende, é impossível se pensar em um trabalho pautado na coletividade. Agência Brasil: A sua concepção do que deveria ser a Escola da Ponte mudou ao longo do tempo? Como a prática cotidiana

Lula diz ser ‘capaz de cumprir’ pauta da UNE, que pede revogação da reforma do ensino médio e cotas trans

de aproximadamente três mil jovens. Jornalismo crítico e inteligente. Todos os dias, no seu e-mail Assine nossa newsletter Assine nossa newsletter e receba um boletim matinal exclusivo Assinar Inscreva-se Na sequência, afirmou que, em 2008, chegou a ouvir da entidade que a lista de reivindicações havia acabado. O diálogo teria ocorrido durante a inauguração de uma faculdade

Como disputa sobre linguagem neutra virou guerra cultural no Brasil

neutra for ensinada nas escolas, "estaria se dizendo para os jovens que o gênero é uma abstração social e que esse jovem pode escolher o que ele quer ser à mercê das próprias vontades". Sexo X gênero Os argumentos para o projeto de lei mostram como o debate sobre a linguagem neutra se relaciona com outra batalha cultural em curso: o embate entre gênero e sexo

Ensino técnico e a síndrome de Penélope

Em dois editoriais recentes, nos dias 28 de março e 8 de maio de 2023, este Estadão abordou o tema da relação entre educação e o mundo do trabalho, enfatizando a importância da formação profissional dos jovens e do enfrentamento dos desafios impostos aos sistemas educacionais pelas rápidas transformações tecnológicas do mundo atual e seus impactos na forma

LGBTQIAP+: Confira livros, filmes e planos de aula para o debate na escola

sexual por vezes passam longe do debate em sala de aula. Mas não falar sobre o assunto faz parecer que ele não existe, e isso tem como resultado a exclusão de crianças, adolescentes e jovens que fazem parte da comunidade LGBTQIAP+ (você confere o significado de cada letra no infográfico abaixo). Neste mês de junho, no qual a luta e o orgulho LGBTQIAP+ são

Português como língua de acolhimento garante o direito à educação

a serviços públicos, direitos sociais, fomento à participação social e igualdade de direitos e oportunidades, por exemplo. O artigo 7º da lei fala sobre garantia de acesso à assistência social, mercado de trabalho, saúde e educação. O inciso IV pontua que é dado a "todas as crianças, adolescentes, jovens e pessoas adultas imigrantes o direito à educação na rede

Ações de equidade racial na aprendizagem são urgentes

Jovens negros e pardos estão 10 anos atrás dos estudantes brancos no acesso e conclusão do ensino médio. Em 2012, por exemplo, 73% dos brancos de 15 a 17 anos frequentaram ou concluíram o ensino médio, percentual somente alçando pela juventude negra em 2022, quando o grupo chegou a um pouco mais de 73%, tendo uma lacuna de 10 anos para isso ocorrer

A crescente violência em escolas no Brasil

extremistas, e os ataques são planejados. Como afirma a pesquisadora Telma Vinha, da Unicamp, não são inesperados, não surgem como reação a algo pontual. A pessoa que comete os atos, em geral do sexo masculino, jovem, branco, heterossexual, passa por um processo de radicalização em que é levado a acreditar que deve buscar sua realização pessoal acima de tudo

Como escolas podem conversar com famílias sobre gênero e sexualidade

ao da escola no desenvolvimento das crianças, adolescentes e jovens. É preciso que elas trabalhem juntas", afirma Bárbara Lopes, coordenadora do projeto Gênero e Educação da Ação Educativa. Nessa jornada, os conflitos vão aparecer e eles, em si mesmos, não são um problema, desde que não escalem para ameaças e agressividade. "O conflito faz parte da nossa convivência

Violência: escola e casa não podem mais ser corpos à parte da sociedade

. Para além do risco que a efetiva maior circulação de armas impõe a toda sociedade, a realidade ainda fomenta uma cultura armamentista que, sob o rótulo de ‘autodefesa’, estimula uma resolução individual de conflitos, à margem da lei. Outra questão que a ampla experiência estadunidense com casos de violência contra escolas aponta é que a presença de policiais

Violência contra escolas: questão que requer ações articuladas

. Estudos apontam que há significativa cooptação dos agressores nas redes, sendo, em sua maioria, jovens entre 10 e 25 anos que foram vítimas de bullying no período escolar e buscam notoriedade. Segundo relatório da Organização das Nações Unidas para a Educação, a Ciência e a Cultura (Unesco), crianças que sofrem bullying — forma de agressão verbal e física — tornam

Os limites e as possibilidades de um psicólogo escolar em casos de violência extrema

se ele fizer parte da rede de Educação e atuar de forma intersetorial. Leia + Como conduzir conversas na escola sobre violência extrema Em 2020 foi aprovada a Lei no. 13.935, que "dispõe sobre a prestação de serviços de psicologia e de serviço social nas redes públicas de educação básica". "São equipes multiprofissionais que dão assistência a um determinado número

Violência escolar: por que é importante estar atento aos sinais dados pelos estudantes

Os recentes ataques armados à duas escolas públicas brasileiras iniciaram uma onda de debates sobre temas diversos: a cobertura midiática desses eventos, o papel das plataformas digitais no incentivo à radicalização de jovens e a importância de não espalhar boatos e fake news sobre novas ameaças à comunidade escolar, entre outros. No âmbito da própria

Como redobrar a atenção aos sinais de violência dados pelos alunos?

Os recentes ataques armados à duas escolas públicas brasileiras iniciaram uma onda de debates sobre temas diversos: a cobertura midiática desses eventos, o papel das plataformas digitais no incentivo à radicalização de jovens e a importância de não espalhar boatos e fake news sobre novas ameaças à comunidade escolar, entre outros. No âmbito da própria

'Os meninos estão no limite': a visita de uma antropóloga às escolas de SP

2014, tem levado o tema para as escolas. Com os alunos, ela abre a roda para discutir saúde mental, suicídio e o jeito com que homens lidam com conflitos e dilemas (violência também entra na equação). Tanto em escolas públicas quanto privadas, a experiência ao sentir o pulso dos jovens mostrava meninas com discurso feminista na ponta da língua e meninos

De mochila transparente a protocolo contra conteúdos violentos: como outros países tentam conter ataques a escolas

a radicalização na internet, as autoridades precisam adotar uma lei em que as redes notificadas apresentem medidas mais rígidas. Mais segurança Além da ofensiva nas redes sociais, uma das medidas tomadas pelo governo após o atentado que deixou quatro crianças mortas e outras cinco feridas em uma creche de Blumenau na última semana foi o repasse de R$ 150 milhões

Como combater o racismo na escola e o que fazer em casos de violência

contra escolas registrados no Brasil nas últimas duas décadas aconteceram entre o segundo semestre de 2022 e agora. Os dados compõem o relatório "O extremismo de direita entre adolescentes e jovens no Brasil: ataques às escolas e alternativas para a ação governamental", publicado em dezembro de 2022, no âmbito da transição governamental para a gestão Lula-Alckmin

Os consensos por trás dos embates sobre o Ensino Médio

Huck, em post polêmico nas redes sociais. É o reconhecimento, isto sim, de que o caminho da reforma estaria impondo graves problemas a jovens de 15 e 16 anos, deixando-lhes sequelas para muitos anos (ou para toda a vida) e não resolvendo os problemas que a reforma prometeu resolver. O que exige uma revisão de rota. O consenso não percebido está nos problemas