Reconstrução da Educação: especialistas discutem caminhos para o ensino médio

– das 10h às 12h: Fórum Reconstrução da Educação Veja como fazer a inscrição aqui. Reconstrução da Educação é uma realização do Estadão, em parceria com a Fundação Itaú, Fundação Lemann, Fundação Maria Cecilia Souto Vidigal, Fundação Vivo Telefônica, Instituto Natura e Instituto Península. E tem o apoio do Consed, da Undime e do Todos Pela Educação.

Transição para a adolescência é difícil, mas tratar como ‘aborrecente’ só piora, diz pesquisador

aumenta. Programação 23/5 – 10h: Ensino médio 25/5 – 10h: Ensino fundamental 2 e tecnologia 29/5 – das 10h às 12h: Fórum Reconstrução da Educação Veja como fazer a inscrição aqui. Reconstrução da Educação é uma realização do Estadão, em parceria com a Fundação Itaú, Fundação Lemann, Fundação Maria Cecília Souto Vidigal, Fundação Vivo Telefônica, Instituto Natura

Quatro caminhos para acolher alunos e resolver buracos da aprendizagem

de Educação de Sobral (CE) e Vitor Pedro de Arruda, ex-estudante de escola em tempo integral. Na série, o Estadão tem parceria com a Fundação Itaú, Fundação Lemann, Fundação Maria Cecília Souto Vidigal, Fundação Vivo Telefônica, Instituto Natura e Instituto Península, além do apoio do Consed, da Undime e do Todos Pela Educação.

Como o Brasil pode sair dos últimos lugares dos rankings de alfabetização?

a publicidade Gerente de Conhecimento Aplicado na Fundação Maria Cecilia Souto Vidigal, Beatriz Abuchaim acrescenta que um dos desafios é pensar tanto a educação infantil como a alfabetização enquanto partes do mesmo processo, já que, desde cedo, as crianças são estimuladas a desenvolver sua aprendizagem, criando hipóteses de escrita. "Muitas pessoas pensam

Mais investimento e formação de professores: o que fazer para aumentar o ensino integral no Brasil

29 ocorre especialmente o Fórum Reconstrução da Educação. Na série, o Estadão tem parceria com a Fundação Itaú, Fundação Lemann, Fundação Maria Cecília Souto Vidigal, Fundação Vivo Telefônica, Instituto Natura e Instituto Península, além do apoio do Consed, da Undime e do Todos Pela Educação.

Reconstrução da Educação: especialistas debatem primeira infância e foco em alfabetização

de Conhecimento Aplicado na Fundação Maria Cecilia Souto Vidigal, e Paula Trevizolli, secretária municipal de Educação de Ferraz de Vasconcelos-SP. Os especialistas irão debater o atual cenário da educação brasileira e apontar caminhos para melhorar o ensino. Após anos de pandemia e sucessivos cortes de verbas, a educação brasileira vive um momento de reconstrução

Quatro caminhos para acolher alunos e resolver buracos da aprendizagem

educação infantil e alfabetização; no dia 23, ensino médio; no dia 25, ensino fundamental 2 e tecnologia; e no dia 29 ocorre especialmente o Fórum Reconstrução da Educação. Na série, o Estadão tem parceria com a Fundação Itaú, Fundação Lemann, Fundação Maria Cecília Souto Vidigal, Fundação Vivo Telefônica, Instituto Natura e Instituto Península, além do apoio

Reconstrução da Educação: especialistas debatem importância do ensino integral

25/5 – 10h: Ensino fundamental 2 e tecnologia 29/5 – das 10h às 12h: Fórum Reconstrução da Educação Veja como fazer a inscrição aqui. Reconstrução da Educação é uma realização do Estadão, em parceria com a Fundação Itaú, Fundação Lemann, Fundação Maria Cecília Souto Vidigal, Fundação Vivo Telefônica, Instituto Natura e Instituto Península. E tem o apoio

Defasagem nos estudos pela pandemia pode ser recuperada, diz pesquisa

surtiram efeito nas crianças que concluíram a etapa em 2022. Apoiada pela Fundação Maria Cecilia Souto Vidigal, a pesquisa estimou os efeitos da pandemia no curto e médio prazo e traz evidências inéditas sobre a recuperação do aprendizado, com destaque para a qualidade da educação ofertada. Para chegar aos resultados, o estudo acompanhou o desenvolvimento de 1.364

Undime vê como positivo aumento de matrículas na educação infantil

, e ficando fora da escola. Essa é uma forma de exclusão". Pré-escola Uma pesquisa realizada pela Fundação Maria Cecilia Souto Vidigal em parceria com o Fundo das Nações Unidas para a Infância (Unicef) e a Undime mostrou que, em 2019, a frequência escolar na pré-escola de crianças brancas e amarelas chegava a 93,5%, enquanto a de pretas, pardas e indígenas era de 91,9

No Brasil, 330 mil crianças estão fora da pré-escola; escolaridade da mãe afeta frequência escolar dos filhos

Em todo o país, 330 mil crianças de 4 e 5 anos não estão frequentando a pré-escola como deveriam, de acordo com estimativas feitas a partir da Pesquisa Nacional por Amostra de Domicílios Contínua de 2019 (PNAD Contínua). O relatório foi divulgado nesta terça-feira (31). Relatório da Fundação Maria Cecilia Souto Vidigal, em parceria com o Unicef e a União

Como professoras do ensino infantil remaram contra a maré para manter contato com as crianças na quarentena

selecionados para o Prêmio Educação Infantil: Boas Práticas de Professores durante a Pandemia, entregue em abril de 2021 pela Fundação Maria Cecília Souto Vidigal. Cada iniciativa recebeu R$ 1.000 como reconhecimento pelo esforço de remarem contra a maré. Em depoimentos ao SP1, Joselene e Elisabete explicaram como tiraram a ideia do papel. Leia abaixo, no terceiro

Por que e qual Educação Integral agora?

Comunitária, CNTE – Confederação Nacional dos Trabalhadores em Educação, Colegiado Indígena da PPGAS/UFAM, CONAQ – Coordenação Nacional de Articulação de Quilombos, FMCSV - Fundação Maria Cecilia Souto Vidigal, Geledés - Instituto da Mulher Negra, IEDE – Interdisciplinaridade e Evidências no Debate Educacional, Instituto Alana, Instituto Rodrigo Mendes, MIEIB

Necessárias para o desenvolvimento de bebês e crianças, creches não são realidade na vida de muitas famílias

nada. Aonde ia, tinha que levar meus filhos", afirmou Rosângela. A história de Rosângela não é uma exceção. Dados da Fundação Maria Cecília Souto Vidigal apontam que, em 2020, havia 545.968 crianças de até 3 anos em Pernambuco, sendo que 236.404 precisavam de creche, o que equivale a 43,25% do total. Apesar disso, o mesmo índice mostra que somente 18,7% dessas

Orçamento de 2023, proposto por Bolsonaro, corta 97,5% dos recursos para novas creches: só há dinheiro para cinco escolas

, segundo a Fundação Maria Cecilia Souto Vidigal. Essa mesma entidade mostra que quase metade de todas as crianças de 0 a 3 anos no Brasil tem necessidade de uma vaga em creche. De 11,767 milhões de crianças nessa faixa etária no país 5,4 precisam da creche, seja porque as famílias são pobres, porque são chefiadas por apenas uma pessoa adulta, ou porque suas mães

Estudo aponta impactos da pandemia na saúde e educação de crianças

a fatores de risco e a situações de adversidade, a gente pode vir a ter futuros efeitos de longo prazo", disse a diretora de Conhecimento Aplicado da Fundação Maria Cecilia Souto Vidigal (FMCSV), Marina Fragata Chicaro. A pesquisa foi realizada pela fundação em parceria com o Itaú Social e o Fundo das Nações Unidas para a Infância (Unicef). O estudo baseia

Crianças vulneráveis aprenderam metade do esperado durante pandemia

para a escola e de programas que sabemos que têm bons efeitos para recuperar a aprendizagem, como tutoria com grupos menores de crianças, principalmente aquelas que foram mais afetadas durante a pandemia", diz Mariane. A pesquisa, que é financiada pela Fundação Maria Cecília Souto Vidigal, ainda está em andamento, com os autores coletando dados para estimar os impactos

STF pode ser chave para ampliação de creches

que o acesso à Justiça é mais crítico entre os mais pobres. Segundo dados da Fundação Maria Cecilia Souto Vidigal, cerca de 5 milhões de crianças de até 3 anos no Brasil precisam de creche por estarem no grupo econômico mais vulnerável. No entanto, apenas 24,4% delas estão matriculadas nessa etapa. As decisões judiciais que desconsideram essa realidade, bem

Efeito pandemia: os desafios do analfabetismo infantil

Na Semana em que se comemora o Dia da Infância, o Observatório do Terceiro Setor entrevistou a CEO da Fundação Maria Cecilia Souto Vidigal, organização focada na primeira infância, que falou sobre o que é preciso para garantir uma educação infantil qualificada no país Por Iara de Andrade O número de crianças, entre 6 e 7 anos, que não sabem ler nem escrever

'Minha filha nasceu desnutrida': 10 milhões de crianças sobrevivem em famílias com R$ 300 por mês

ser abandonada pelo marido. Base do desenvolvimento A diretora-presidente da Fundação Maria Cecilia Souto Vidigal, Mariana Luz, defendeu que a primeira infância (até os 6 anos) deve ser tratada como prioridade entre as políticas nacionais de governo. "É nessa fase que você forma todas as bases do desenvolvimento. Nessa fase, o cérebro faz 1 milhão de conexões