Com mais de 4 mil crianças sem escola em SP, Doria diz que estado abrirá novas vagas 'ainda neste semestre'

Nunes (MDB), admitiu o déficit, mas negou que a gestão municipal seja responsável pelo problema. Segundo Doria, os problemas entre as administrações foram resolvidos e ambas trabalham para que as crianças sejam atendidas. No âmbito da capital especificamente, houve um entendimento com a prefeitura, que é onde o déficit se concentra, para a organização dessas

Crer e espalhar fake news são decisões voluntárias, não falta de educação

Em tempos de negacionismo, fake news e ômicron, a supertransmissível variante de covid-19, o que significa discutir desinformação? No passado, argumentos como falta de acesso à informação ou educação midiática (isto é, saber como os meios de comunicação funcionam) eram algumas explicações para esse fenômeno. Um novo artigo publicado na revista Nature

Programas federais de apoio às creches minguaram no atual governo

(que englobam também crianças de 4 e 5 anos de idade), das quais 80.973 são estabelecimentos públicos. Mas, entre 2019 e 2021 foram construídas apenas 725 unidades de educação infantil! Ou seja, fica claro o problema de falta de vagas para crianças pequenas. Se o objetivo é ampliar a cobertura, os governos precisam ampliar a oferta de vagas, o que demanda investimentos

Mulheres administram cada real com sobe e desce nos valores de benefícios sociais

algumas coisas e pagar as contas de luz e de água." Sueli espera que os R$ 400 de Auxílio Brasil continuem sendo pagos em 2022. Nordeste é a região com o maior número de beneficiários Com 7,1 milhões de famílias contempladas no programa de transferência de renda, o Nordeste concentra quase a metade dos beneficiários. Moradora de Vitória de Santo Antão

Carnaval, vamos tentar liberar; reabrir escolas, de jeito nenhum!

municípios e estados em um programa nacional de educação, concentra-se em garantir que, no Enem, se fale em "revolução militar de 1964", em vez de golpe. Para complicar ainda mais, como apontou o presidente da Undime, Luiz Miguel Garcia, o Congresso vota uma proposta de emenda à Constituição (PEC 13/2021) que desobriga prefeitos e governadores de cumprirem, em 2020

Pandemia agravou desigualdade na educação pública e privada e entre pobre e rico

muito menos aulas (presenciais ou remotas) durante a pandemia, os alunos mais pobres ainda enfrentaram as mais diversas dificuldades estruturais — que foram desde a falta de internet e computadores para estudarem a distância até a ausência de água e sabão nas escolas para higienizar as mãos. Segundo o IBGE, a pandemia representou a maior adversidade já enfrentada

Universidades incluem mais alunos negros, mas só 3% têm equidade racial entre professores

a mesma proporção de negros que o Estado (ou o DF) Quanto mais próximo de zero, menos diversa é a universidade Em São Paulo, a única instituição com equidade racial é a Zumbi dos Palmares Pernambuco concentra o maior número de universidades com equidade racial Segundo o IBGE, o Amazonas é o Estado mais negro do País 14 Estados não têm universidades com equidade

Fatores socioeconômicos explicam quase 70% da média das notas do Enem em um município, aponta estudo

, que talvez fôssemos perceber a longo prazo, como a falta de internet. O importante é atualizar esses dados e permitir que o estudo seja sempre revisitado a fim de fornecer ferramentas ao poder público — afirmou Eduardo de Rezende. Coordenadora geral da Campanha Nacional pelo Direito à Educação, Andressa Pellanda explica que a pandemia "explicitou desigualdades que já

O desmonte do ensino médio já está acontecendo

. O primeiro entrave é a falta de salas disponíveis, uma vez que as aulas extras ampliarão invariavelmente o tempo dos estudantes nas escolas e a demanda por espaço no turno vespertino, que também recebe estudantes nas escolas. No período noturno, a coisa é ainda mais grave, pois quem opta por estudar nesse período não tem condições de chegar na escola no meio da tarde

Oferta de ensino remoto na pandemia varia 633% entre estudantes mais pobres e mais ricos

mais pobres foram 633% mais afetados pela falta de oferta de atividades escolares que os alunos mais ricos. "Nosso principal resultado foi a constatação de um aumento da desigualdade na educação. A tendência histórica que vinha há mais de 40 anos reduzindo as disparidades, não só foi quebrada, como revertida, durante a pandemia." Em termos de redução de tempo

67% dos estudantes de 15 anos do Brasil não sabem diferenciar fatos de opiniões, afirma relatório da OCDE

um leitor proficiente em um mundo digital", afirma Miyako Ikeda, analista sênior de Educação e Competências da OCDE. O risco, diz o documento, é de que a desinformação leve à "polarização política, diminuição da confiança nas instituições públicas e falta de credibilidade na democracia". "A oportunidade de os alunos aprenderem na escola como detectar

A polêmica sobre a lei que torna escolas 'essenciais' para abrirem mesmo no auge da pandemia

em defesa da reabertura das escolas, ressaltando os impactos sofridos pelas crianças em seu desenvolvimento cognitivo e socialização - e apontando, também, a falta que tem feito a escola em prover segurança física e alimentar no caso dos estudantes mais vulneráveis. Estudos feitos em ambientes escolares ao redor do mundo apontam que escolas que seguem protocolos

Nota técnica aponta impossibilidade de reabertura das escolas e traz recomendações para o trabalho remoto

. O mês de abril vem superando os números de março e a capacidade de atendimento nos hospitais, na maior parte do país, está praticamente esgotada: com o alto índice de internações, falta de leitos de UTI COVID, falta de vagas em UTIs, milhares de pessoas em filas de internações (incluindo crianças e jovens), e falta de medicamentos em muitos hospitais. E a previsão

Inglês no Enem é obstáculo entre aluno de escola pública e a faculdade

. O sistema público concentra 88% das matrículas do ensino médio, atendendo em geral a população mais pobre. Para se definir o viés das questões, a Folha considerou limiares estatísticos utilizados pela ETS, instituição americana que aplica o exame de certificação Toefl e avaliações de larga escala para o ensino básico nos Estados Unidos. A prova de inglês prejudica

Marcelo Gomes e Daniel Cara discutem a posição de professores na fila da vacina

Os profissionais da educação básica devem ser vacinados imediatamente após a vacinação dos profissionais da saúde. Isso é mais do que urgente. Precisamos retomar as aulas presenciais, desde que seja seguro. A pandemia evidenciou a importância da escola e do trabalho docente. Mais do que isso: ficou claro que os estudantes sentem falta do ambiente escolar. Mas ninguém

Escolas Abertas, o movimento ‘social’ que quer reabrir escolas públicas

fechadas, a população sente que ainda não há condições que possibilitem o retorno, isso ocorre justamente pela falta de transparência acerca das reais condições das escolas. Entre as comunidades escolares, essas informações nunca circularam como deveriam. Ativistas da escola pública O movimento Escolas Abertas surgiu em um grupo de WhatsApp de pais da Saint Paul’s

IDH: Brasil cai cinco posições no ranking da ONU com estagnação na educação

. É a falta de avanços na educação que está afetando o desempenho do Brasil. O período esperado para que as pessoas fiquem na escola parou em 15,4 anos desde 2016. A média de anos de estudo foi de 7,8 anos em 2018 para 8 anos em 2019. O Relatório de Desenvolvimento Humano apresenta o IDH de 2019 para 189 países e territórios reconhecidos pela ONU. A Noruega lidera

Ceará desafia a lógica: Apesar do baixo desempenho socioeconômico, Estado encontrou modelo para desenvolver educação e liderar ranking

incentivou o Banco Mundial a organizar um estudo inédito que pode oferecer algumas respostas que expliquem o bom desempenho. A análise do órgão se concentra entre os anos de 2005 e 2017 e usa o IDEB como indicativo de desempenho educacional. De acordo com economistas e consultores em políticas públicas que elaboraram o documento do Banco Mundial publicado em junho

Quase 1.000 cidades 'repetiram de ano' na avaliação da educação, aponta relatório

para a educação: subfinanciamento, baixa qualidade do ensino com extrema desigualdade educacional, e falta de coordenação nacional na educação. Para ele, os eleitos precisam ter em mente que os recursos não serão suficientes e, ao mesmo tempo, terão quatro anos para tentar "apagar" os problemas que a pandemia deixou, como retrocesso de aprendizagem, possível aumento

Câmara conclui análise de PEC que torna Fundeb permanente

, com a priorização para educação infantil, etapa de ensino onde se concentra a maior demanda não atendida pelo sistema público de ensino. Isso trará grande impacto para a educação da primeira infância", disse a relatora. Segundo a deputada, com a complementação mínima de 23%, em 2026, 24 estados terão municípios recebendo auxílio da União. Com a complementação atual, nove