Guia de formação continuada para recomposição das aprendizagens

Este Guia de Formação para a Recomposição das Aprendizagens apoia redes de ensino a assegurar a equidade nos níveis de aprendizagem, enfrentando defasagens acumuladas. Destina-se à elaboração e implementação de planos de formação para gestores e professores, apoiando práticas pedagógicas com foco na recomposição das aprendizagens. Inclui diretrizes

Guia de materiais didáticos para recomposição das aprendizagens

O Guia de Materiais Didáticos integra um conjunto de guias para apoiar as Secretarias de Educação na organização e implementação da Política Nacional para a Recomposição das Aprendizagens. Ele abrange desde orientações estratégicas até a curadoria de materiais didáticos, garantindo suporte aos professores. Além do Guia para Implementação da Recomposição das ...

Estudo faz soar um alerta: cada vez menos jovens aspiram a ser professores

firme em aprimoramento profissional, com cursos e treinamentos internos e externos, e assim valorizamos nosso corpo docente", diz James Diver, diretor da Escola Eleva, em São Paulo. É um rumo pelo qual há tempos enveredaram frequentadores assíduos do topo dos rankings do ensino. O que une neste campo nações tão distintas como Coreia do Sul, Finlândia e Estônia

O papel da escola no enfrentamento ao trabalho infantil

Este caderno busca sensibilizar, capacitar e instrumentalizar os profissionais da educação básica para a prevenção e o enfrentamento ao trabalho infantil, contribuindo para que a escola se torne um espaço de discussão, articulação e proteção. A série pretende dar materialidade a recomendações presentes na legislação brasileira sobre os direitos de crianças e...

Educação sob cerco: escolas do Grande Rio impactadas pela violência armada

Este relatório, realizado por Instituto Fogo Cruzado, GENI-UFF, CERES-IESP e UNICEF, investiga o impacto dos grupos armados no ensino público da Região Metropolitana do Rio de Janeiro. O estudo mapeia a presença desses grupos entre 2008 a 2023 e analisa a violência crônica e aguda, sua influência no ambiente escolar e sobre o aprendizado e as taxas

Lei complementar nº 220, de 31 de outubro de 2025. Institui o Sistema Nacional de Educação

, a organização federativa, a justiça, igualdade e a garantia do direito à educação, além da gestão democrática do ensino público e a transparência das ações educacionais.

Entenda o impacto da nova política de Educação Especial para escolas, estudantes e famílias

dos professores e prevê recursos orçamentários específicos para adequação das escolas. — O decreto é um farol, um indutor de políticas públicas estruturadas para que as redes de ensino, de fato, recebam investimentos nas suas diversas formas, tanto na parte de formação, quanto na parte de materiais pedagógicos e acessibilidade, para que a inclusão seja uma realidade

Sistemas de avaliação e os desafios da alfabetização

-se ao Nexo! Seu apoio é fundamental. O Brasil convive há muitos anos com índices críticos de alfabetização na idade certa. Em 2019, um retrospecto não tão distante, 55% das crianças sabiam ler e escrever plenamente ao final do 2º ano do ensino fundamental, com sete anos de idade completos. Além disso, os impactos da pandemia agravaram a situação nos anos

Conheça o Plano Nacional de Educação Inclusiva

Em outubro deste ano o Governo Federal instituiu o Plano Nacional de Educação Especial Inclusiva (PNEEI), que garante o direito de acesso à educação de pessoas com deficiência, transtorno do espectro autista (TEA) e com altas habilidades ou superdotação. O programa reconhece o acesso igualitária à educação como direito universal, público e subjetivo. Não

Erro em local de prova do Enem 2025 impede aluna cadeirante de usar banheiro

." Dos mais de 4,8 milhões de inscritos confirmados no Enem deste ano, quase 165 mil solicitaram algum tipo de atendimento especial - 3,4% do total. Apenas cerca de 7.700 candidatos indicaram que precisavam fazer a prova em sala de fácil acesso. "O Brasil oferece tão poucas chances para pessoas com deficiência estudarem e, quando alguém consegue concluir o ensino médio

Erro em local de prova do Enem impede aluna com deficiência de usar banheiro

tão poucas chances para pessoas com deficiência estudarem e, quando alguém consegue concluir o ensino médio, ainda assim enfrenta dificuldades. É muito despreparo e humilhação para essa população", diz Denise. Ela conta que vai denunciar o Inep ao Ministério Público por não ter garantido à sua filha as mesmas condições de prova que os demais. "Todos os alunos

Tema de redação do Enem, envelhecimento preocupa governos no Brasil e no mundo

São Paulo Estudantes que prestaram o Enem (Exame Nacional do Ensino Médio) no domingo (9) escreveram a redação deste ano sobre "perspectivas acerca do envelhecimento na sociedade brasileira". No Brasil e no mundo, o crescimento da população idosa preocupa governos, que precisam adaptar políticas públicas a uma sociedade cada vez mais envelhecida. Segundo

Por que a PF prendeu um candidato em flagrante durante o Enem

A Polícia Federal prendeu em flagrante, na tarde deste domingo, um candidato que realizava a primeira prova do Exame Nacional do Ensino Médio – Enem 2025. A ação ocorreu, após denúncia da coordenação do exame. O candidato, segundo a PF, foi autorizado a ingressar na sala de prova após apresentar justificativa para portar dispositivo médico, mesmo após

Opinião: Os retrocessos perigosos e avanços inesperados do novo PNE

para que o privado atue em um território que deve ser intransigentemente público. Há, contudo, um avanço: a nomeação explícita da população negra, indígena, quilombola e de baixa renda como destinatária das políticas de equidade. A sociedade civil negra, desde o início dos debates, manifesta preocupação com a tendência de se falar em "equidade" sem nomear

As controvérsias da proposta de financiamento do novo Plano Nacional de Educação

deveria contribuir com o ensino público. A equipe econômica responsável pelos cálculos — coordenada por Sérgio Firpo, professor do Insper — aposta que o crescimento virá do aumento de egressos do ensino médio e da ocupação de vagas ociosas no ensino superior privado. A defesa dos 10% do PIB Em posição contrária ao texto do relator, a Fineduca defende a retomada

Com dois anos de atraso, Câmara marca votação de relatório do PNE com novas metas de alfabetização

o segundo ano do ensino fundamental. Essa é uma das inovações desse PNE. O deputado também inseriu em seu relatório outra meta. Para ele, até 2035, o Brasil precisa garantir que todas as crianças estejam concluindo o quinto ano do fundamental na idade regular. E mais: que pelo menos 90% dos adolescentes terminem o ensino médio até os 17 anos. Outra meta

Futuros digitais mais justos na educação

e pelo fortalecimento de instâncias de participação de professores, estudantes e famílias, sob pena de opacidade tecnológica e captura privada de bens públicos intangíveis (dados, atenção, trajetórias de aprendizagem). Nesse cenário, a UNESCO (Organização das Nações Unidas para a Educação, a Ciência e a Cultura) publicou um importante documento - o AI Competency Framework

Enem 2025: veja como o tema inteligência artificial pode aparecer na prova

A inteligência artificia (IA) tem sido cotada há anos como possível tema de redação do Exame Nacional do Ensino Médio (Enem). Apesar da expectativa, o assunto nunca foi escolhido, o que eleva a especulação de uma possível estreia do assunto neste ano. PUBLICIDADE O Exame acontecerá nos próximos dois domingos, dias 9 e 16 de novembro, sendo crucial o bom

Reaplicação da prova para docentes em casos específicos será dia 30

dos Professores A PND representa uma porta de entrada no magistério público brasileiro. De acordo com o Ministério da Educação (MEC), a PND tem o objetivo de estimular a realização de concursos públicos e aumentar o número de professores efetivos nas redes de ensino do Brasil. As redes públicas de ensino poderão optar por usar as notas dos participantes da PND

PL Escolas com Adaptação Climática ganha força nas cidades

de estudantes do ensino público não contam sequer com fornecimento de água tratada. —————————– Leia também Mudanças climáticas: agir na comunidade, entrando pela escola Educação que convença as crianças de que o mundo não está condenado —————————– O texto de referência do PL Escolas com Adaptação Climática, apresentado pela vereadora Marina Bragante (Rede-SP