Estudantes da rede pública concluem o ensino médio sem dominar regra de três e gráfico de pizza

a lista das piores. ANOS INICIAIS TÊM ALTA HISTÓRICA EM MATEMÁTICA No ensino público dos anos iniciais (1º ao 5º ano do fundamental), a nota nacional de matemática subiu de 218,26 pontos em 2023 para 227,41 em 2025, a maior alta registrada. Com o resultado, o país saiu do nível 4 para o nível 5 na escala de proficiência da disciplina para o 5º ano, que vai

Análise | A educação brasileira está melhorando. E quem puxa o bonde não é quem você pensa

do País, quase empatado com Paraná com uma diferença de apenas 0,1. O Ceará, também entre os Estados de menor renda, segue como destaque no ensino fundamental e apresenta um bom Ideb no ensino médio. A mensagem é clara: maior capacidade de investimento pode ser uma vantagem, mas apenas se vier com prioridade política e excelência na gestão. Esses Estados

IA nas escolas: uso de tecnologia na sala de aula expõe limites do ensino baseado na memorização

e política sobre a finalidade social da educação, do ensino fundamental à pós-graduação. *Cristian Arão é professor de Filosofia na Universidade Federal do Recôncavo Baiano (UFRB). **Este texto foi publicado originalmente no site do The Conversation Brasil. Esta notícia contém conteúdo em vídeo. Assista: https://globoplay.globo.com/v/992055

Ministro da Educação explica a aposta para tempo integral nas escolas

das escolas de tempo integral, o ministro afirmou que aumentar o tempo de permanência dos estudantes nas unidades de ensino será fundamental para melhorar os indicadores educacionais. Segundo ele, atualmente cerca de 25% das escolas públicas oferecem ensino em tempo integral. Barchini explicou que o Ministério da Educação trabalha em um plano para ampliar

24 escolas públicas que ofertam do 6º ao 9º ano no CE são as melhores do Brasil no Ideb, diz MEC

No ranking das melhores escolas que ofertam os anos finais do Ensino Fundamental (6º ao 9º ano), as 24 primeiras colocadas são do interior do Ceará. Os dados foram revelados pelo Índice de Desenvolvimento da Educação Básica (Ideb) de 2025, divulgados nesta quarta-feira (5) pelo Ministério da Educação (MEC), e analisados pelo Diário do Nordeste

Desempenho dos estudantes do ensino fundamental e médio avança em português e matemática, mostra Saeb

Avaliação foi feita com 5,9 milhões de estudantes, distribuídos em 73,7 mil escolas e 247,7 mil turmas em todo o país Avaliação foi feita com 5,9 milhões de estudantes, distribuídos em 73,7 mil escolas e 247,7 mil turmas em todo o país Desempenho dos estudantes do ensino fundamental e médio avança em português e matemática, mostra Saeb Os resultados

MEC fará apoio técnico a 442 municípios com Ideb baixo nos anos iniciais do fundamental

As redes municipais com notas abaixo de 4,9 representam 8% das que tiveram indicadores calculados Brasília O MEC (Ministério da Educação) vai iniciar um acompanhamento específico a um conjunto de 442 municípios que registraram no Ideb 2025 dos anos iniciais do ensino fundamental uma média abaixo de 4,9 pontos. Os dados do Ideb (Índice de Desenvolvimento

Escolas particulares ficam estagnadas no Ideb e reduzem abismo com a rede pública

') Os dados divulgados nesta quarta-feira (5) pelo Ministério da Educação (MEC) mostram que o desempenho das escolas privadas segue estagnado nos anos iniciais e finais do ensino fundamental e retrocedeu no ensino médio, em relação ao período de antes da pandemia, em 2019. Siga O TEMPO no Google e receba as principais notícias Seguir no Google

MEC dará apoio técnico a 442 municípios com Ideb baixo nos anos iniciais do ensino fundamental

PAULO SALDAÑA E ISABELA PALHARES/Folhapress. O Ministério da Educação (MEC) vai iniciar um acompanhamento específico a um conjunto de 442 municípios que registraram no Ideb 2025 dos anos iniciais do ensino fundamental uma média abaixo de 4,9 pontos. Os dados do Índice de Desenvolvimento da Educação Básica (Ideb) de 2025 foram divulgados nesta quarta-feira

Impacto das telas na saúde mental já é debatido em 80% das escolas

O debate sobre os impactos das tecnologias digitais na saúde mental dos estudantes já faz parte da agenda de oito em cada dez escolas brasileiras. A proporção de instituições de ensino fundamental e médio, públicas e privadas, que discutiram o tema em 2025, cresceu 18 pontos percentuais na comparação com 2024, passando de 62% para 80%. Os resultados

Saúde mental de estudantes: debate cresce em 80% das escolas, aponta pesquisa

Estudo do Cetic.br mostra aumento de 18% no número de instituições que abordam o tema em um ano O debate sobre os impactos das tecnologias digitais na saúde mental dos estudantes já faz parte da agenda de oito em cada dez escolas brasileiras. Em 2025, a proporção de instituições de ensino fundamental e médio, públicas e privadas, que discutiram o tema

Escolas permitem celular, mas sofrem com falta de internet e aparelhos

. Uma em cada 10 escolas (9%) não sabem como aplicar a medida, ou não respondeu. Os cenários variam de acordo com a dependência administrativa, o nível de ensino ofertado e também da área onde está localizada a escola. Escolas municipais, de anos iniciais do ensino fundamental e em áreas urbanas tendem a ser mais rígidas , não permitindo que o aluno leve o aparelho

Maioria das escolas veta IA; liberação de uso é maior em públicas do que em particulares

, foram realizadas, de agosto de 2025 a abril de 2026, entrevistas telefônicas com gestores de 2.404 escolas públicas e particulares, rurais e urbanas, que oferecem ensino fundamental e médio. Alunos deixam a Escola Estadual Gavião Peixoto, em Perus, na saída do primeiro dia de aula de 2025; as escolas estaduais iniciam o ano letivo com a nova lei que proíbe o uso

Educação sob ataque: cresce a violência contra professores no Brasil

mais de 20 anos, a lei 10.639 e, mais tarde, a lei 11.645 tornaram obrigatório o ensino de História e Cultura Afro-Brasileira e Indígena nas escolas de ensino fundamental e médio de todo o país. Cumprindo a legislação, uma professora dos anos iniciais do ensino fundamental abordou em sala de aula a mitologia iorubá , presente nas religiões afro-brasileiras

CE lidera alfabetização no Brasil pelo 3º ano, mas ainda precisa combater desigualdades

Liderando o ranking nacional de crianças alfabetizadas na idade certa pelo terceiro ano consecutivo, o Ceará possui uma trajetória consolidada de políticas públicas voltadas para a educação. Embora a média de alfabetização (84%) seja alta, ainda existem municípios em que menos de 60% das crianças finalizaram o 2º ano do Ensino Fundamental em 2025 sabendo

Matemática: política pública deve ser contínua

de Avaliação da Educação Básica) de 2023, segundo o Iede, apenas 5,2% dos alunos do 3º ano do ensino médio apresentavam nível de aprendizagem adequado. Entre os estudantes do 9º ano do ensino fundamental esse percentual era de 16,5%. Já entre os alunos do 5º ano do fundamental esse número subia para 43,5%. Um paralelo importante em relação a esses números

Bullying em escolas estaduais do CE gerou 14 intervenções especiais em três anos

e pelos Anos Finais do Ensino Fundamental em algumas unidades. "Nos casos de bullying, nós estimulamos muito a prevenção, a atenção, a formação junto aos nossos profissionais e o fortalecimento do clima escolar. Há inclusive a possibilidade de acionar o próprio Conselho Tutelar, além das ações restaurativas ou disciplinares que, porventura, sejam necessárias", diz

Nova IA adapta correção de redação às neurodivergências dos estudantes

possibilitou que cada vez mais os alunos praticassem para fazer o Enem mais preparado — conta Siequeroli. De acordo com os desenvolvedores, as escolas precisam cadastrar os alunos apontando suas neurodivergências para ativar a correção adaptada. Para isso, ela não exige laudo ou qualquer tipo de comprovação. — Respeitamos a autonomia das instituições de ensino

Quem nasce nas famílias mais pobres tem menos de 2% de chance de concluir ensino superior, mostra Atlas da Mobilidade Social

mais de 68,6% da população com o Ensino Fundamental completo ou mais de 54,7% com o Ensino Médio concluído. No Ensino Superior, a proporção de moradores com diploma não chega a 25% em nenhuma cidade brasileira. As faixas são definidas pela posição dos pais na distribuição de renda. No estudo, os 25% mais pobres tinham renda domiciliar mensal de até R$ 2.183,41

Agência de Comunicação - Danilo Pastorelli: a educação socioemocional é tão fundamental quanto Matemática e Português

Pesquisas mostram que competências como autorregulação emocional e empatia influenciam diretamente o desempenho escolar. Quem se formou nos anos 1980 ou 1990 jamais ouviu falar em "educação socioemocional" durante a graduação. As faculdades de pedagogia e as licenciaturas estavam voltadas para o conteúdo disciplinar, os métodos de ensino e a didática