Problemas de infraestrutura escolar vão além do conforto e prejudicam o aprendizado, alerta FGV

pela UFMG, ressalta que o espaço físico é parte constitutiva do processo educativo, especialmente na educação infantil. "Ambientes inadequados, com ausência de saneamento básico, ventilação insuficiente, iluminação precária ou temperaturas extremas, comprometem as possibilidades de interação, brincadeira e exploração — dimensões centrais da educação infantil

Mais de 90 dias após início do ano letivo, apenas 40% dos livros em braille foram entregues a alunos da rede pública

. Luiza Ines Pereira é mãe de Alexandre Augusto, de 18 anos, deficiente visual e estudante da rede estadual de Goiânia (GO). Durante a educação infantil, o filho estudou, por um semestre, sem os volumes em braille e só recebeu as obras seis meses após o início das aulas. Agora, no terceiro ano do ensino médio, a mãe teme que o episódio se repita. — Meu filho

Educação integral: Casa da Criança articula cuidado, aprendizagem

de Ipuã construiu, ao longo de sua trajetória, uma forma de trabalho baseada em uma ideia central: o desenvolvimento infantil acontece quando aprendizagem, cuidado, saúde, proteção, família e comunidade caminham juntas. É essa visão que sustenta o Programa de Educação Integral da Casa da Criança. A proposta articula três dimensões complementares: o trabalho

Governo de SP promove educação no trânsito nas escolas públicas

—mês de campanhas internacionais de conscientização para redução de mortes no trânsito. Polícia realiza blitze da lei Seca em São Paulo - Ronny Santos - 30.ago.21/Folhapress O projeto prevê apoiar professores a inserir esta temática desde a educação infantil ao ensino médio, como uma das iniciativas da gestão Tarcísio de Freitas (Republicanos) para reduzir os registros

A educação na primeira infância e o microcosmo de cada território

referência da criança. Fato esse que sugere um dilema para a educação infantil: como ampliar, desde cedo, experiências familiares cotidianas que aproximem as crianças de noções de linguagem e matemática em um mundo com cada vez menos tempo para a vida fora do trabalho? O caminho talvez passe, em grande medida, pelo reconhecimento do microcosmo de cada território

Começa primeira etapa do Censo da Educação Básica 2026

brasileira e abrange as diferentes etapas da educação básica e profissional: ensino regular (educação infantil, ensino fundamental e médio); educação especial – escolas e classes especiais; Educação de Jovens e Adultos (EJA); educação profissional e tecnológica (cursos técnicos e cursos de formação inicial continuada ou qualificação profissional). O MEC explica

Homeschooling: por que pais foram condenados ao educar filhas em casa?

‘Homeschooling’: entenda polêmica sobre ensino domiciliar @media (min-width: 768px) { .cxm-block-video__container--vertical #wp3-player-7ibv2 .clappr-player .poster__play-wrapper > svg { width: 50%; height: 50%; } } O debate sobre educação domiciliar (ou "homeschooling", em inglês) voltou a tomar as redes sociais após um casal de Jales

Estudo inédito mostra como desigualdades comprometem o acesso a direitos e oportunidades

Estudo lançado nesta terça-feira pela Fundação Roberto Marinho, Itaú Educação e Trabalho e Iede, em parceria com o Fundo das Nações Unidas para a Infância (Unicef), apresenta um panorama inédito sobre os desafios enfrentados pelas juventudes minorizadas no Brasil. O documento mostra como 13 grupos de juventudes enfrentam barreiras históricas no acesso

Estudo aponta avanços na educação infantil em linguagem e matemática

As redes municipais de ensino, responsáveis pela gestão da educação infantil, adotam mais estratégias em letramento e experiências com a linguagem do que com a matemática. Os dados são do relatório Percepções e Desafios da Educação Infantil Pública e revelam que, enquanto quase metade (48%) dos municípios adota estratégias de letramento matemático

Letramento em matemática avança na educação infantil | Brasil | Valor Econômico

Quase metade das redes municipais de ensino do país já implementa estratégias de letramento matemático na Educação Infantil, segundo pesquisa inédita do Itaú Social e da Undime. O levantamento, realizado com 2.712 municípios — cerca de 49% das redes brasileiras — mostra que 48% das cidades desenvolvem ações estruturadas na área, enquanto 76% já promovem

Análise: em poucas horas de aula, as chances de o professor conseguir ensinar são mínimas

e "professores preparados para ensinar a pensar matematicamente", algo que pode ser abordado desde a educação infantil .   Educação Educação Infantil Ensino Médio MEC (Ministério da Educação) Professor Análises, entrevistas e as notícias do Brasil e do mundo estão na RECORD NEWS. Acesse o site aqui e confira os principais conteúdos em texto e vídeo!

Contratação de professor temporário vira regra para prefeituras | Brasil | Valor Econômico

mais o ensino infantil e o fundamental, enquanto os Estados ficam com as escolas de ensino médio, explica Barbosa. Há locais, porém, em que Estados se responsabilizam ao menos por parte do ensino fundamental, e os municípios, pela educação de nível médio. O avanço da fatia dos temporários, porém, diz Barbosa, é mais claro nos municípios, sobre os quais a necessidade

Todas as escolas do país terão que incluir uma nova disciplina obrigatória: educação digital para todos os anos

e tablets por estudantes da educação infantil, do ensino fundamental e do ensino médio durante todo o período na escola, segundo o Senado Federal. O uso só é permitido para fins pedagógicos ou didáticos, mediante orientação expressa do professor. A medida vale para redes pública e privada e está em vigor desde o ano letivo de 2025. A lógica é complementar à reforma

Professores de creches conveniadas de SP recebem até 38% menos que os da rede direta, diz TCM

Rede de creches conveniadas é responsável por 84% dos alunos na faixa etária de 0 a 3 anos na cidade; Secretaria Municipal de Educação diz que profissionais das unidades recebem no mínimo o piso nacional do magistério ou o definido pelo sindicato da categoria Gerando resumo Os professores da rede de creches e escolas infantis conveniadas de São Paulo

Por uma educação inclusiva, de verdade!

A tarefa da educação não é produzir vencedores sociais, mas impedir que tantas subjetividades sejam destruídas antes mesmo de florescer. Emplacamos uma importante luta contra a mortalidade infantil. Vencemos. Continuamos na utopia da alfabetização universal e, apesar de tantas dificuldades, avançamos. Salvamos milhares de crianças da fome

Educação financeira infantil: 'Mais do que formar investidores precoces, o desafio é ajudar crianças a lidar com impulsos'

e 8 anos, sobre problemas financeiros sem assustá-los?". Ouvimos dois especialistas sobre a melhor forma de tratar esse tema em família. Também convidamos uma educadora para escrever sobre a importância da Educação Financeira para crianças e adolescentes e sobre como esse tema pode ser trabalhado na escola e em casa. Leia no texto abaixo e veja ainda dicas

Creches conveniadas têm o dobro de crianças por professor em SP, aponta auditoria do TCM

OUTRO LADO: Gestão Ricardo Nunes (MDB) defende política de convênios e diz que unidades seguem os mesmos parâmetros da rede direta São Paulo Uma auditoria do TCM-SP (Tribunal de Contas do Município de São Paulo) apontou "profunda desigualdade de qualidade" na educação infantil ofertada pelas creches municipais diretas e conveniadas de São Paulo

Um mapa para a educação infantil

Com a divulgação dos resultados do Iels, o International Early Learning and Child Well-being Study, o Brasil deu um passo importante para informar os tomadores de decisão sobre a urgência de construir uma Educação Infantil de qualidade. Iniciativa global da OCDE, aplicada no país por pesquisadores da Universidade Federal do Rio de Janeiro, com apoio

Crianças brasileiras têm dificuldades com noções matemáticas desde a primeira infância, indica OCDE | Brasil | Valor Econômico

Crianças que estão na rede de educação infantil nos Estados de São Paulo, Ceará e Pará apresentam desenvolvimento acima da média internacional em atividades ligadas à linguagem, compreensão de narrativas e algumas habilidades socioemocionais como empatia. Por outro lado, demonstram avanços mais lentos em atividades relacionadas às primeiras noções

Educação ainda não tem a relevância eleitoral que deveria ter

anos, o Brasil tem muitos desafios pela frente. Talvez o mais importante deles seja investir na aprendizagem das nossas crianças com qualidade, desde a educação infantil, para que elas possam, no futuro, participar dessa nova economia. "Muitas crianças já chegam no primeiro ano [do ensino fundamental] com atraso e problemas de aprendizagem. Investimentos