Agência de Comunicação - Sérgio Bento de Araújo analisa desafios da modernização do ensino diante do avanço da inteligência artificial

no sistema tributário exigem revisão de processos, governança e planejamento estratégico para proteger resultados e garantir previsibilidade financeira. Victor Maciel observa Iniciativas que integram prática esportiva, formação docente e acompanhamento pedagógico indicam novo arranjo institucional para reduzir evasão e fortalecer vínculo com a escola. A educação

Recursos, afeto e formação: o que as cidades devem fazer para reduzir ‘abismo racial’ nas escolas

a existência de uma baixa expectativa docente sobre o aluno negro, o que gera um tratamento desigual em sala de aula - muitas vezes, de forma inconsciente por parte dos professores. Ela associa essa falta de acolhimento à possível queda na autoestima e no rendimento escolar desses estudantes, gerando um ciclo que reverbera por toda a Educação Básica. Sem reforço

Haddad diz que houve retrocesso marcante na educação em SP e promete replicar modelo dos IFs

, com queda nas matrículas e reclamações tanto de professores quanto de alunos. A declaração foi feita a jornalistas após encontro com estudantes e docentes do Instituto Federal de Araraquara. "O retrocesso é marcante, queda de matrícula, queda de qualidade, reclamação do magistério, reclamação dos alunos. Vamos até junho apresentar um projeto de recuperação da rede

O que muda para a escola com a nova avaliação de IA do PISA 2029

a mais de 200 iniciativas desenvolvidas em diferentes regiões do Brasil, reunindo experiências para inspirar escolas e redes. Professores já usam IA, mas precisam de apoio Um dos pontos mais sensíveis desse debate é a formação de professores. Dados citados no evento indicam que 54% dos docentes brasileiros já usam inteligência artificial. No entanto, ainda não se sabe

Análise: em poucas horas de aula, as chances de o professor conseguir ensinar são mínimas

Segundo especialista em educação, apenas 5% dos alunos do último ano do ensino médio sabem matemática Educação | Do R7, com RECORD NEWS 21/05/2026 - 17h30 (Atualizado em 21/05/2026 - 17h30 ) Produzido pela Ri7a - a Inteligência Artificial do R7 Na Prova Nacional Docente , 65% dos participantes foram aprovados e considerados aptos a lecionar, ao atingirem

Licenciaturas EaD têm desempenho inferior às de cursos presenciais em avaliação do MEC

, do qual CartaCapital participou, e de forma conjunta com os dados da primeira edição da Prova Nacional Docente (PND), exame criado pelo governo para servir como instrumento de apoio a estados e municípios na seleção de professores para a educação básica. Realizado anualmente, o Enade avalia a qualidade da formação inicial de professores a partir de uma perspectiva

7 em cada 10 formados em licenciatura EAD de português e matemática ficam abaixo do básico

foi lançado em 2024 pelo governo Lula (PT) como forma de permitir um melhor acompanhamento da formação docente no país. Além de mudanças na estrutura da prova, ela passou a ser aplicada anualmente —o Enade normalmente é aplicado por área a cada três anos (além das licenciaturas, o governo também tornou anual a prova direcionada à medicina). São considerados

Mais da metade dos cursos de formação docente EAD tem conceito 1 ou 2

concluintes que participaram da Prova Nacional Docente (PND), aplicada em outubro de 2025. Os dados foram divulgados pelo Ministério da Educação nesta quarta-feira (20), data que marca o Dia Nacional do Pedagogo. O resultado mostra um cenário preocupante na formação de professores, já que 60% dos participantes eram concluintes de cursos EAD, o que reforça

Cursos a distância com nota insuficiente formaram metade dos professores do país em 2025

que os resultados mostram "um retrato fidedigno para melhorar as políticas públicas do Brasil". Segundo ele, o atual governo já tem atuado para fortelecer o modelo de formação docente, com foco em melhorias na oferta não-presencial. "O Enade produz visão sistemática da qualidade da formacão inicial de professores no pais. Mas não basta só regular, o MEC tem de induzir

Enem dos professores tem 35% dos participantes com desempenho abaixo do básico

Dos 760,1 mil participantes da primeira edição da Prova Nacional Docente, 266 mil tiveram desempenho insuficiente Brasília Dos 760,1 mil participantes da primeira edição da Prova Nacional Docente, realizada pelo MEC (Ministério da Educação), 35% não conseguiram atingir proficiência básica no exame. Esse percentual representa 266 mil professores

A falta de professores universitários

que deixaram o funil mais apertado do que já estava: portaria e lei com a obrigação da ampliação de professores mestres e doutores nos quadros de docentes. Essa decisão criou um ambiente de maior dificuldade porque um profissional mestre ou doutor ganha de 3 a 5 vezes atuando com pesquisas, desenvolvimento de conteúdos educacionais ou trabalhos liberais

Contratação de professor temporário vira regra para prefeituras | Brasil | Valor Econômico

com receitas que dependem mais de tributos e menos de transferências. Olavo Nogueira Filho, diretor-executivo do Todos pela Educação, acredita que o impacto do Novo Fundeb sobre os docentes temporários municipais aconteceu em razão do aumento do volume de recursos. "O que é muito bom", diz. O que se faz com os recursos é "uma outra discussão", ressalta, mas a partir

Todas as escolas do país terão que incluir uma nova disciplina obrigatória: educação digital para todos os anos

escolar, com metas de proficiência e capacitação docente gratuita. O raciocínio por trás da escolha é direto: jovens com domínio do idioma ganham acesso a programas de formação dual que combinam estudo teórico e prática em empresas alemãs, bolsas em universidades europeias e vagas em multinacionais que exigem ou valorizam o conhecimento do idioma. É uma aposta

Tecnologia pode ampliar acesso à educação, mas exige formação de professores, dizem especialistas no Festival LED | Brasil | Valor Econômico

, Leal destacou que ferramentas digitais e recursos de inteligência artificial podem apoiar o trabalho docente e tornar a aprendizagem mais acessível, inclusive para estudantes com deficiência, por meio de traduções automáticas, legendas e outras funcionalidades de acessibilidade. Braga ressaltou que o uso do ambiente digital é especialmente relevante em um país

Escola precisa formar cidadãos críticos em meio ao avanço da desinformação, dizem especialistas no Festival LED | Brasil | Valor Econômico

executores de plataformas." Na avaliação da especialista, a adoção crescente de sistemas digitais em redes públicas e privadas de ensino tem reduzido a autonomia docente e comprometido o tempo dedicado à reflexão, à escuta e ao relacionamento entre professores e estudantes. Gabriela Lusquiños, promotora de Justiça no Estado do Rio de Janeiro, destacou que a escola

Bolsas e financiamentos ampliam acesso ao ensino superior

, que conquistou bolsa de 80% por meio do Concurso de Bolsas da universidade. "Escolhi a Fisioterapia porque sempre quis trabalhar ajudando as pessoas de forma direta. A universidade me chamou atenção pelo corpo docente, pela infraestrutura e pelas oportunidades para a carreira profissional. A possibilidade de conquistar uma bolsa também foi muito importante

Nova regra para escolas já está valendo em 2026 e pais agora podem exigir esse direito dos alunos

para 2.400 horas ao longo do curso, reforçando conteúdos considerados fundamentais para a trajetória acadêmica e profissional do estudante. A obrigatoriedade do ensino de computação em todas as etapas da educação básica, alinhada à BNCC, transforma o uso de tecnologia em componente curricular estruturado. Isso exige reorganização de horários, formação docente

Seis em cada dez professores relatam agressões dentro das escolas, aponta levantamento

O cenário de insegurança é mostrado por uma pesquisa do Centro do Professorado Paulista Uma pesquisa do Centro do Professorado Paulista (CPP) revela que 65,6% dos docentes já sofreram algum tipo de agressão nas escolas, principalmente violência verbal. O cenário de insegurança é mostrado por uma pesquisa do Centro do Professorado Paulista: mais de mil

Conselho de Educação recua e mantém exigência de 50% de carga presencial para formar professores

foram reduzidas e a supervisão, inoperante. O mercado se viu praticamente livre de amarras legais em relação ao número de estudantes alcançados, à qualificação mínima dos docentes e conteúdos e assim por diante. O resultado, em especial para a formação de professores, foi muito negativo e demonstrou que a presença reguladora do Estado é indispensável para a garantia

CNE aprova nova regulamentação sobre uso de IA na educação

na síntese de Niskier e do relator Israel Batista, os pilares da nova norma reforçam que a tecnologia não deve ser "titular" no jogo do aprendizado: Centralidade do professor: A resolução que será votada reafirma que a IA é um suporte — jamais substitui o papel do docente, que segue como mediador essencial. Aprendizado 'com' a IA nas escolas: Na educação básica