COP30/Frente da Educação: apenas 1 em cada 10 alunos sabe o que é COP30, diz pesquisa

%) e docentes (52%).

COP30/Frente da Educação: apenas 1 em cada 10 alunos sabe o que é COP30, diz pesquisa

% deles sabendo o que é o evento. No caso dos professores, esse número salta para 77%. O Nordeste apresenta os menores índices de conhecimento entre os alunos (4%) e docentes (52%). Para compartilhar:

Como a Inteligência Artificial e a tecnologia vão mudar o ensino universitário

o que é gerado pela Inteligência Artificial. Para isso, a formação docente contínua torna-se necessária. 4. Inteligência Artificial entra na rotina de estudo do aluno Ferramentas de IA já são usadas por estudantes para resumos, mapas mentais, explicações personalizadas, simulações de questões e acompanhamento de aprendizagem. A tecnologia também tem facilitado

Opinião: Os retrocessos perigosos e avanços inesperados do novo PNE

de orçamento específico e mecanismos de implementação e monitoramento. Outro ponto merece destaque. Apesar das inúmeras emendas do deputado Nikolas Ferreira (PL-MG), que visavam enfraquecer os mecanismos de participação social e de formação docente, essas dimensões foram contempladas. É um alívio constatar que a investida não prosperou, mas é um lembrete

Destaques do Brasil na publicação Education at a Glance 2025

das informações do relatório está dividida em quatro seções: resultados educacionais e impacto da aprendizagem; acesso à educação, participação e progressão; investimentos financeiros em educação; e docentes, ambiente de aprendizagem e organização escolar. Nesta edição, o EaG ressalta o ensino superior.

Agenda STF: Ministros analisam se recreio deve compor salário de professores

, quando o docente adentrar ou permanecer no local de trabalho, voluntariamente, para exercer atividades exclusivamente particulares (CLT, artigo 4º, parágrafo 2º), conforme análise caso a caso pela Justiça do Trabalho". Já o relator, ministro Gilmar Mendes, afirmou que o recreio escolar sempre é um tempo à disposição do empregador, mas é necessário avaliar cada caso

Futuros digitais mais justos na educação

Democrático de Direito, de modo a compatibilizar inovação com os vetores constitucionais de dignidade, igualdade, liberdade, pluralismo pedagógico e não discriminação. Nessa chave, a inserção de sistemas algorítmicos na gestão escolar e na prática docente não pode subtrair o devido processo decisório educacional, nem tampouco relegar a segundo plano a autonomia

Reaplicação da prova para docentes em casos específicos será dia 30

Candidatos inscritos na Prova Nacional Docente e que não fizeram a prova no dia 26 de outubro por problemas logísticos no local de prova poderão solicitar uma nova aplicação do exame. O Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep) elencou situações específicas que possibilitam a reaplicação da prova no dia 30 de novembro

Relação próxima com professores fortalece propósito de vida de estudantes, diz pesquisa

mental (14,5%), apoio familiar (11%) e características individuais (4,7%). Perspectiva dos professores A pesquisa também analisou a atuação docente e o propósito de trabalho dos professores, incluindo 12,5 mil respostas de educadores. Foram avaliados cinco aspectos principais: rede de apoio intra e extraescolar, propósito no trabalho, autoeficácia (crença

Redação do Enem 2025: autismo, capacitismo e diversidade podem manter inclusão como temática

. A pauta cresceu com a pressão de famílias e escolas. "Falta diagnóstico e falta preparo docente. A inclusão ainda encontra barreiras no acesso à educação, à saúde e ao mercado de trabalho", afirma. O tema ganhou força após o Censo 2022 registrar mais de 2,4 milhões de brasileiros com diagnóstico de TEA (Transtorno do Espectro Autista), o equivalente a 1,2

Novo Ensino Médio: como escolas públicas do CE se preparam para novas regras em 2026

desafio da nova política envolve a capacitação continuada dos docentes, uma vez que muitos são formados dentro do componente curricular específicos (como História ou Matemática) e precisarão para trabalhar no formato por área que os novos itinerários exigem, como área de Ciências Humanas, e não apenas História. Para isso, os professores já estão à frente

Maioria dos professores pede capacitação para combater violência contra meninas, diz pesquisa

Mais de 60% dos professores brasileiros não acredita que fazer comentários que reforçam estereótipos e diminuem a capacidade das alunas configura um tipo de violência contra as meninas. Em geral, docentes só percebem que uma menina é vítima de violência em casos mais graves, como de abuso sexual ou agressão física, mas deixam passar episódios que envolvem

Proibição de celulares melhora aprendizagem, segundo 70% dos professores, e reduz bullying

e no comportamento dos estudantes. Segundo pesquisa realizada pelo Grupo Rabbit em outubro, ao menos 70% das escolas registraram melhora nos processos de aprendizagem e nas habilidades cognitivas após a adoção da medida. ‌ O levantamento consultou líderes de instituições privadas e regulares — como docentes, diretores, coordenadores e supervisores — da Educação Infantil

A escassez docente e o futuro da educação

da profissão quase dobrou no mundo. Na América Latina e Caribe, por exemplo, já são cerca de 2,8 milhões de professores que deixaram de atuar, abandonando a carreira docente. Essa situação alarmante vai de encontro ao futuro que desejamos para as atuais e próximas gerações. Afinal, como sabemos, os professores cumprem um papel fundamental na formação de estudantes

Redação do Enem 2025: desinformação e letramento digital permitem abordar desigualdades

, digitais e criativas. Para os docentes ouvidos pela Folha, a escola não pode ignorar o lugar onde as pessoas se informam. Dados da SaferNet mostram aumento nas denúncias de discurso de ódio e desinformação na internet. Nas redes, boatos circulam com mais velocidade que conteúdos educativos. Segundo Maria Aparecida Custódio, professora de redação do Objetivo

Ensino profissionalizante vira alternativa ao unir conhecimento e oportunidade: ‘Mudança cultural’

, os professores ainda assinam contratos temporários, o que aumenta o turnover dos docentes", observa Fernanda Yamamoto, coordenadora de Ensino Médio Técnico, Pesquisa e Inovação de EPT do Senac-SP. "A valorização do professor é fundamental". Publicidade Em alta Educação Educação integral: caminho para reduzir desigualdades Programa Juros por Educação busca adesão

Pensamento computacional: escolas devem incluir educação digital e midiática nos currículos em 2026

bilhões .  A verba é oriunda do Valor Aluno Ano Resultado (VAAR). No entanto, só receberão os recursos as redes de ensino que implementarem a BNCC Computação. Segundo a especialista, além de elaborar currículos alinhados às novas diretrizes, é preciso investir em formação de professores .  — Computação é uma área nova para a maioria dos docentes, e as formações

Lei nº 15.202, de 11 de setembro de 2025 - Carteira Nacional de Docente no Brasil

A Lei nº 15.202, de 11 de setembro de 2025, autoriza a criação da Carteira Nacional de Docente no Brasil (CNDB), um documento de identificação destinado aos professores da educação pública e privada. O objetivo é identificar, reconhecer e valorizar os professores, além de facilitar o acesso às prerrogativas decorrentes da profissão. A CNDB terá validade

Professores de 16 estados pressionam por mais filosofia e sociologia

concreta no momento seria uma ação do Ministério Público questionando a redução das disciplinas "em nome do interesse público". Ele afirma que o movimento nacional tem ganhado corpo, com mobilizações simultâneas em vários estados. "O objetivo não é apenas garantir emprego para os docentes, mas preservar a qualidade e a equidade da educação", resume. As associações

Do papel à prática: iniciativas mostram como a educação midiática já acontece nas escolas

sejam incluídas ao longo do tempo. De acordo com Tatiana, a proposta é revelar como diferentes setores estão contribuindo para o mesmo objetivo, incluindo universidades e organizações da sociedade civil que atuam em extensão e formação docente, governos que criam políticas e redes públicas que já colocam a educação midiática em prática nas escolas. "Essas experiências