FDR debate desafios e propostas no ambiente educacional em Congresso Nacional

Foto: João Filho Tavares DA ESQUERDA para direita: Grecianny Carvalho, Lia Leite e Maria de Nazaré Participando da programação do 10º Congresso Nacional da Educação (Conedu), a Fundação Demócrito Rocha (FDR), representada pelo Comitê de Equidade Racial e de Gênero, conduziu a mesa-redonda "Como desenvolver a equidade no ambiente escolar". Mediado por Lia

Pneerq: MEC apresenta balanço dos primeiros 100 dias da Pneerq

apresentará e debaterá a política com intelectuais, pesquisadores e profissionais da comunicação. Pneerq – A Política Nacional de Equidade, Educação para as Relações Étnico-Raciais e Educação Escolar Quilombola, criada pela Portaria nº 470/2024, objetiva implementar ações e programas educacionais destinados à superação das desigualdades étnico-raciais e do racismo

54% dos professores identificam racismo entre alunos, diz pesquisa; educadores apontam saídas

e Desigualdades (Ceert), organização da sociedade civil que atua pela equidade racial e de gênero.

Ideb: avaliamos para quê?

educacional continua refletindo desigualdades históricas e estruturais que não podem ser ignoradas. —— —— Chico Soares, especialista em avaliação educacional, destaca em seu artigo O Ideb precisa mudar para manter sua relevância que é fundamental que o Ideb evolua para refletir não apenas os resultados, mas também as condições em que esses resultados são alcançados

MEC apresenta Política Nacional de Equidade

enfrentados pela política, os maiores são as desigualdades no acesso às diferentes etapas da educação básica e a diferença nas estruturas das escolas, que muitas vezes não têm biblioteca, quadra poliesportiva, internet e laboratório de informática", disse a diretora de Políticas de Educação Étnico-Racial e Educação Escolar Quilombola, Wilma Coelho. "Se queremos

Fundeb: mais de 99% dos entes enviaram os dados do Vaar

, com redução de desigualdades. Condicionalidades – A complementação do Vaar é um mecanismo de indução e reconhecimento de resultados da redução de desigualdades educacionais entre diferentes grupos raciais e socioeconômicos. A medição é regida pela Resolução nº 3/2024, da Comissão Intergovernamental de Financiamento (CIF) para Educação Básica de Qualidade

Condições para recursos na educação

das desigualdades educacionais; 4. Formalização de regime de colaboração estado-município; 5. Alinhamento com a Base Nacional Comum Curricular. Cada um desses quesitos foi pensado baseado em evidências de que, quando colocadas em prática, trazem resultados significativos para melhorar a educação. Assim, essa complementação financeira existe para induzir e reconhecer

Brasil discute estratégias para melhorar educação para a adolescência

da educação e da escola na redução das desigualdades no país. "Eu acredito que a função social da escola é garantir a todas as pessoas o direito a trajetória escolar que produza e construa aprendizagens significativas para a pessoas seguirem suas vidas. Só que isso não é tão simples quanto parece", afirmou. Os dados mostram que nem todos os brasileiros têm as mesmas

MEC apresenta Pneerq em Belém

Escolar Quilombola, criada pela Portaria nº 470/2024, objetiva implementar ações e programas educacionais voltados à superação das desigualdades étnico-raciais e do racismo nos ambientes de ensino, bem como à promoção da política educacional para a população quilombola. O público-alvo é formado por gestores, professores, funcionários, alunos, abrangendo toda

Acesso ao ensino superior: universidades não estão preparadas para receber quilombolas

(PBP) como principal política de apoio à permanência de estudantes de minorias étnico-raciais no ensino superior. Com o objetivo "de minimizar as desigualdades sociais, étnico-raciais e contribuir para permanência e diplomação dos estudantes de graduação indígenas, quilombolas e dos estudantes em situação de vulnerabilidade socioeconômica, matriculados

Racismo na escola deve ser entendido como violência coletiva

direto a todo um grupo social. Dessa maneira, Edineia salienta que crimes raciais nunca são sentidos individualmente e não devem ser tratados como tal. Quando a violência tem fundo racista, é preciso mobilizar a comunidade inteira "O racismo é uma violência coletiva. Quando a violência tem fundo racista, é preciso mobilizar a comunidade inteira. Se [o ato

Destaque no novo PNE, equidade étnico-racial não tem força na formação docente

O futuro Plano Nacional de Educação (PNE) terá propostas voltadas à redução das desigualdades raciais e de gênero em todos os seus 18 objetivos. O documento ainda destaca a ampliação e oferta da educação quilombola e indígena de qualidade. Apesar da prioridade em promover a equidade étnico-racial na aprendizagem, o tema é o segundo menos frequente

As desigualdades no ensino de tempo integral

à implementação. Ela pode, por exemplo, ampliar desigualdades ou resultar num desempenho mais favorável ao tempo integral apenas – ou principalmente – por causa do perfil de aluno atraído por esses estabelecimentos. Por exemplo, ao avaliarem a expansão desse modelo no Brasil, Daniel Duque, Milena Mendonça e Michael França (Núcelo de Estudos Raciais do Insper

Só 8% das cidades brasileiras abordam questões raciais na formação dos professores, aponta pesquisa

da pesquisa também devem influenciar as iniciativas que estão em discussão, como o Plano Nacional de Educação (PNE). O projeto prevê 18 objetivos a serem cumpridos nas áreas de educação infantil, ensinos fundamental e médio, educação integral, profissional e tecnológica e superior até 2034. O texto traz propostas voltadas à redução das desigualdades raciais

MEC elaborará protocolos de prevenção ao racismo nas escolas

Nacional de Equidade, Educação para as Relações Étnico-Raciais e Educação Escolar Quilombola, criada pela Portaria nº 470/2024, objetiva implementar ações e programas educacionais voltados à superação das desigualdades étnico-raciais e do racismo nos ambientes de ensino, bem como à promoção da política educacional para a população quilombola. O público-alvo

A quem interessa desregulamentar a pós-graduação?

do conhecimento, ao mesmo tempo que produzem grande parte da pesquisa científica nacional, com vistas à soberania do país, à justiça social e ambiental e à minimização de toda a sorte de desigualdades (sociais, raciais, de gênero, territoriais etc.). Apesar de representarem uma pequena parcela da população, pessoas com mestrado e doutorado são pesquisadores

Ensino fundamental: por que os avanços dos anos iniciais não se repetem nos anos finais?

: há uma queda de quase 10% (82,5%) em relação ao ingresso no 6º ano, primeiro dos anos finais do ensino fundamental. "A grande questão é que a desigualdade social e econômica implica muito nas condições que as crianças e pré-adolescentes têm para permanecer na escola. Além das altas taxas de retenção, o 6º representa uma transição muito grande", afirma Pilar

Secretaria da Educação de Goiás promove formação sobre equidade racial

em sala de aula. Superintendente-executivo do Instituto Unibanco, Ricardo Henriques destaca que a estratégia busca reduzir a desigualdade racial na rede estadual de educação de Goiás. "Uma escola antirracista é crucial para aprendizagem de todos os alunos e para que a gestão escolar tenham condições de constrir uma escola justa e equânime onde todos

Novo Fundeb de olho em escolas mais vulneráveis

maior em equidade e nas prioridades educacionais. A partir de 2024, a distribuição de recursos levará mais em conta a necessidade de reduzir desigualdades socioeconômicas e raciais, por meio da implementação do Valor Aluno Ano Resultado (VAAR) no Fundeb. Trata-se de um mecanismo que visa assegurar uma distribuição mais equitativa dos recursos educacionais

MEC vai destinar mais recursos diretamente às escolas

, o PDDE irá apoiar a redução de desigualdades e temáticas que visam a valorização da diversidade, são elas: a educação para as relações étnico-raciais, em direitos humanos, sustentabilidade e para o protagonismo juvenil. Os critérios de elegibilidade privilegiam escolas que não tenham sido beneficiadas anteriormente, funcionem em prédio próprio