E agora, como fica o ano letivo de 2021?

mais restritivos de isolamento, incluindo-as na lista de serviços essenciais. A decisão já foi anunciada por Rio Grande do Sul, Espirito Santo e Mato Grosso do Sul e é estudada em São Paulo, Ceará, Pernambuco e Sergipe. Essa é uma definição importante, dado que uma segunda onda da pandemia já atinge Europa e EUA. Fica a dúvida: se uma segunda onda chegar em 2021

‘Governo federal não pode forçar retorno presencial das aulas nos estados’, diz Cecilia Mota

, as redes de ensino público e privada não poderão, a partir de janeiro, continuar com o ensino remoto. Essa seria uma forma de o governo federal forçar a volta presencial às aulas. No entanto, cada conselho estadual de educação pode, localmente, decidir pela prorrogação do ensino remoto em sua unidade da federação. Ao GLOBO, Cecília Mota, que é secretária

Estados querem escolas abertas mesmo em fases mais restritivas

mostram que não são as escolas abertas que estão aumentando a disseminação, mas outros setores em que há aglomeração e nos quais as regras sanitárias são pouco cumpridas", disse Regina Esteves, diretora-presidente da Comunitas, que também tem prestado consultoria a estados e municípios. Cecília Motta, secretária de Educação do Mato Grosso do Sul e presidente

MEC avisa CNE que vai vetar artigo liberando ensino remoto até fim de 2021

estadual de educação do Mato Grosso do Sul e presidente do Conselho Nacional de Secretários de Educação (Consed). — Os estados vão precisar ainda do ensino remoto. Se houver um pico de casos, vamos precisar voltar às aulas apenas à distâcia. E mesmo que tenhamos aulas presenciais, como vou fazer recuperação e dividir as turmas? Vamos precisar de aulas remotas

Relator quer Fundeb contra evasão escolar

voltar para a escola que deixamos em março (sem adaptações). Por outro lado, muitas pessoas ignoram o fato de que a negação do direito à educação também representa uma morte, ainda que lenta", diz. Política complementar A presidente do Conselho Nacional de Secretários de Educação (Consed) e secretária estadual de Mato Grosso do Sul, Cecilia Motta, afirma

De currículo compacto a professor extra, lições de quem já reabriu escolas

, diz Cecília Motta, presidente do Conselho Nacional de Secretários de Educação (Consed) e secretária do Mato Grosso do Sul. Avaliações. Os planos também são unânimes em identificar a necessidade de uma avaliação para saber o que os alunos aprenderam em casa. No Estado de São Paulo, onde a decisão sobre a volta às aulas ficou na mão dos prefeitos, testes

Queda de receita na pandemia pode levar à perda de até R$ 40 bi na educação

Redes estaduais e municipais de educação podem ter uma perda de R$ 13 bilhões até quase R$ 40 bilhões em 2020 devido à queda na arrecadação de impostos ocasionada pela pandemia do novo coronavírus. No cenário mais pessimista, isso significaria uma redução média no investimento anual por estudante de até R$ 1.038 —o que representa uma perda de 28% em relação

Currículo compacto, ajuda de colegas e professor extra: lições e desafios de quem já reabriu escolas

das aulas presenciais estão sendo desenhados considerando as necessidades educacionais decorrentes do longo tempo de escola fechada. Os planejamentos são diferentes, mas concordam no ponto de que deve haver um trabalho de apoio emocional, diz Cecília Motta, presidente do Conselho Nacional de Secretários de Educação (Consed) e secretária do Mato Grosso do Sul. Também

24 Estados não têm previsão para volta às aulas e 1/3 avalia modelo regionalizado

é que escolas e redes entendam que o ano está perdido. É preciso atender ao melhor interesse da criança." Presidente do Conselho Nacional de Secretários de Educação (Consed), Cecilia Motta considera que a retomada é uma decisão do executivo estadual e deve ser feita preferencialmente de forma conjunta, ao menos dentro do mesmo município. No Mato Grosso do Sul, onde

Apenas 4 estados e duas capitais têm datas de previsão para reabertura de escolas

(Conselho Nacional de Secretários Estaduais de Educação) e secretária do Mato Grosso do Sul. Para ela, o MEC poderia ter ajudado os estados e municípios a planejar em conjunto um protocolo de retorno. "Poderiam desde o início ter capitaneado as ações de enfrentamento à pandemia. Acabamos fazendo por conta, em parceria entre nós mesmos, não teve participação

Volta às aulas deve priorizar alunos vulneráveis para reduzir desigualdade agravada pela Covid

tem acompanhado aulas virtuais. A reportagem da RFI tentou entrar em contato com a Pasta, que não respondeu aos pedidos. Estados devem reabrir conforme onda epidêmica Diante da falta de ação do MEC, os governos estaduais e municipais se coordenaram para criar protocolos e trocar experiências. O Consed (Conselho Nacional de Secretários de Educação) publicou em julho

Aluno pode ser atraído pelo novo currículo do ensino médio, mas ainda encontrará escolas com problemas de estrutura, dizem educadores

maior, principalmente no primeiro ano. A expectativa é que com um ensino médio mais atrativo, o impacto da pandemia na evasão será menor", afirma Helio Daher, membro da Frente Novo Ensino Médio do Consed e presidente do conselho estadual de educação do MS. Deschamps alerta, no entanto, que as mudanças propostas com o novo currículo vão exigir adaptações

Conselho de secretários de Educação orienta medidas sanitárias e avaliação de alunos no retorno às aulas

das secretarias estaduais de Educação, sob a coordenação dos secretários Laura Souza (AL) e Cláudio Furtado (PB). — A discussão no conselho não foi sobre quando voltar, mas como voltar — afirmou a secretária de Educação do Mato Grosso do Sul e presidente do Consed, Cecilia Motta. Segundo Motta, o documento foi elaborado a partir da experiência de outros países que já

FGV debate "Novo Ensino Médio e itinerários formativos" em webinar

(secretário de Educação do Rio Grande do Norte) e Maria Cecilia Amendola da Motta (presidente do Conselho Nacional de Secretários da Educação (Consed) e secretária estadual de Educação de Mato Grosso do Sul) e também com comentários e questões colocadas pelos demais autores.

O ensino remoto e as lições à vista

O fechamento das escolas brasileiras em meados de março devido à pandemia de Covid-19 obrigou secretarias estaduais e municipais de Educação a elaborar e implementar soluções de ensino remoto de maneira emergencial. As ações de contingência, adotadas em diferentes velocidades – com entes federados ainda retomando aulas neste momento, após períodos

Conselho Nacional de Educação prepara documentos para orientar escolas

, não há dúvida disso". Segundo Cecilia, que é secretária estadual de Educação de Mato Grosso do Sul, cada estado está tomando as medidas possíveis para a região lidar com a suspensão das aulas. Em Mato Grosso do Sul, as escolas estão buscando ofertar aos alunos desde aulas online até materiais para que possam trabalhar em casa. "Dois por cento dos estudantes

Estados adotam plataformas online e aulas na TV aberta para levar conteúdo a estudantes em meio à pandemia de coronavírus

o que foi perdido", afirma Cecilia Motta, presidente do Consed e secretária de educação do Mato Grosso do Sul. "Nada substitui professor com o aluno na sala de aula. Com todo esforço, estamos falando em um momento de exceção e vamos fazer o melhor possível. A tecnologia veio para ficar, não vai parar depois [da pandemia], mas vai ser como um complemento, em reforço

Contra Bolsonaro, secretários estaduais de educação mantêm aulas suspensas

O Conselho Nacional de Secretários de Educação (Consed), que representa as redes estaduais de educação no País, soltou uma nota nesta quarta-feira 25 afirmando que manterá a recomendação dos governadores do Estado quanto à suspensão das aulas presenciais. A medida, diz o conselho, "é um ato de responsabilidade, para proteger não só a vida

Secretarias criam plano para entregar aula a distância em pandemia do coronavírus

de Estudos e Tecnologias Educacionais da Secretaria Estadual da Educação de São Paulo. Mato Grosso elabora atividades para os estudantes Na rede do Mato Grosso do Sul, a semana foi de planejamento entre professores e gestores escolares para as atividades que serão ministradas a distância para os alunos durante os próximos 15 dias. A resolução 3.475 de 19 de março

Educação a distância para alunos de escolas públicas deve ser feita por meio de celulares

sem gastar dados com isso. Ainda não há estimativa de custo para o governo. A ideia agora é ter esses dados gratuitos para determinados endereços de conteúdo de educação. Alguns Estados, como São Paulo, já começaram a procurar operadoras para algo semelhante. Segundo a presidente do Consed e secretária de educação do Mato Grosso do Sul, Cecília Motta, a intenção