Educação Infantil e tempo integral em foco no Seminário Educação Integral em Debate

-escolas], rever a proposta pedagógica, dialogar com a comunidade", descreveu, alertando que as prioridades para a Educação Infantil podem ser diferentes daquelas do Ensino Fundamental e Médio, este último o grande foco da ampliação das vagas em tempo integral na política do MEC. A gestora pública apontou também para a relação entre Educação Integral e Educação

Onde a alfabetização funciona no Brasil?

Formação continuada de professores, suporte educacional, metodologias personalizadas e avaliações regulares são alguns elementos que fizeram de Sobral, no Ceará, e Lagoa Santa, em Minas, exemplos de boas experiências na alfabetização. "Existe uma concepção de alfabetização que acha que você precisa alfabetizar para o trabalho, uma perspectiva pequena

Intersetorialidade em foco no II Seminário Nacional de Educação Integral

que a escola nasce. Ela é fundada na concepção de ser um lugar para vigiar e punir", conta ela, explicando que em espaços de controle é natural o abrigo à meritocracia e ranqueamento. Leia + Seminário Nacional de Educação Integral debate escola e democracia Tudo isso é legado do colonialismo que marca a sociedade brasileira. "O legado colonial no Brasil construiu

Gestão escolar: como lidar com comportamentos inadequados na internet?

para que haja mudança de concepção e de comportamento", diz. "Isso significa que devemos, de maneira sistemática e intencional, promover espaços de debates, escuta e reflexão sobre o tema." LEIA TAMBÉM – Clima escolar: como fazer a mediação de conflitos e criar plano de convivência Experiências práticas de quem já enfrentou essas situações Casos que envolvem o comportamento

Escolas municipais de SP usam currículo antirracista nas salas de aula

para serem distribuídas na RME. Para apoiar as atividades pedagógicas de cunho antirracista, a Prefeitura fez uma compra inédita de 128 mil bonecas e bonecos que representam negros e migrantes. A distribuição foi acompanhada por um material informativo com instruções de lavagem, cuidados, história e concepção da coleção. As bonecas estão divididas em kits com oito

Gestão Tarcísio atropela processo de consulta a professores sobre livros didáticos em SP

pelo PNLD. Ao abrir o inquérito, a promotora Fernanda Peixoto Cassiano questionou a Secretaria de Educação se essa decisão não afetará "o pluralismo de ideias e concepções pedagógicas, bem como as peculiaridades sociais, regionais e culturais". AdChoices ADVERTISING Em uma reunião com diretores, no dia 22 de junho, o coordenador pedagógico da Secretaria do Estado

Material didático do governo de SP tem problemas metodológicos, erros conceituais e má contextualização, dizem pesquisadores

de atividades que não cabem em uma aula de 45 minutos, ou escritos em linguagem ambígua — afirma Fernando Cássio, professor de políticas educacionais da Universidade Federal do ABC, na Grande São Paulo, e integrante da Repu. Em um material de Química para o 1º ano do Ensino Médio, os pesquisadores afirmam ter encontrado erros conceituais, imagens geradoras de concepções

Educação integral: tempo, qualidade, desafios e oportunidades

, a partir da concepção de educação integral. O professor Miguel Arroyo, da Faculdade de Educação da Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG), explica que educação integral não é a mesma coisa que escola em tempo integral: Educação integral é uma concepção de que o ser humano é sujeito integral enquanto sujeito de conhecimento, de cultura, de valores

Governo de SP determina que diretores de escolas acompanhem professores nas salas e façam relatórios semanais

, a gestão do tempo, os recursos utilizados e o clima entre professor e alunos na sala, apontando os pontos positivos, os que podem ser melhorados e também os "combinados e próximos passos". A portaria que obriga essa prática foi divulgada no dia 28 de julho no Diário Oficial. Ela fala em "integrar a escola" e "aproximar a gestão escolar e a prática pedagógica

Escolas se enfeitam de novas tecnologias sem intensificar comunicação

vê a educação pautada pela competição e individualidade como uma das causas de conflitos sociais, extremismo e violência nas escolas. E na sala de aula tradicional, defende, é impossível se pensar em um trabalho pautado na coletividade. Agência Brasil: A sua concepção do que deveria ser a Escola da Ponte mudou ao longo do tempo? Como a prática cotidiana

Nova lei retoma política nacional de educação em tempo integral

Mais Educação no Programa Novo Mais Educação, este com foco apenas em reforço escolar. Então, houve um reducionismo da concepção do programa. Além disso, o investimento caiu drasticamente. Bolsonaro extinguiu o programa. A iniciativa de ampliação da jornada no ensino médio [nesse período] foi tomada como agenda pelos estados com o apoio de institutos e fundações

Os desafios (e as potências) da Educação Integral: um olhar de quem vivencia a escola pública

da escola, é integral. A Educação Integral é um princípio fundante da organização curricular e da prática pedagógica. A ampliação do tempo escolar, sem dúvidas, aumenta e muito as possibilidades de diversificação de atividades capazes de potencializar o desenvolvimento das dimensões intelectual, física, afetiva, social, cultural. Nessa ampliação do tempo

Educação Integral: qual o sentido de mais tempo na escola?

https://educacaointegral.org.br/wp-content/uploads/2023/06/Educacao-Integral-qual-o-sentido-de-mais-tempo-na-escola.jpegNos últimos anos, a agenda da Educação Integral pôde se manter viva graças ao trabalho de educadoras(es), escolas e redes municipais e estaduais de Educação. No âmbito federal, só em 2023 é que as discussões em torno da concepção, bem

Um novo olhar para a educação integral a partir da aprendizagem criativa

fundamentadas nessas concepções. Com isso, quando um professor tem contato com uma nova metodologia, ele percebe que há possibilidades de realizar atividades de forma mais dinâmica", pontua Giani. © 2023 Ale Cavaliere Susan Klimczak durante conversa sobre pertencimento e protagonismo jovem Inspiração para novas rotas Em comum aos demais participantes ouvidos

Políticas educacionais em confronto: dois governos, duas realidades

para uma elite intelectual, a ideia de uma universidade para todos não existe". Milton Ribeiro, pastor e ex-ministro, fez uma declaração de que a "universidade deveria, na verdade, ser para poucos, nesse sentido de ser útil à sociedade" A concepção de que a universidade é acessível apenas a uma minoria, e isso leva a um ataque ideológico contra ela, é um ponto crucial

Parceria entre Educação Básica e Superior faz o tempo integral acontecer em Porto Seguro (BA)

essencialmente comercial, que já foi uma vila de pescadores. Na unidade, convivem estudantes de Ensino Médio de diferentes níveis socioeconômicos, de várias partes da cidade e de diferentes países. O processo de implementação da educação integral teve início em 2016, quando a Secretaria Estadual de Educação da Bahia começou a incentivar a disseminação da concepção

Alfabetização de todas as crianças

que brasileiros nascidos no século 21 continuem sem acesso à educação, com suas vidas, seu futuro e seus sonhos asfixiados pelo analfabetismo. Se os desafios são grandes, é de justiça reconhecer que o Decreto 11.556/2023 aponta para o caminho certo. Seus princípios – como a colaboração entre os entes federativos, o pluralismo de ideias e de concepções pedagógicas

Como ir além da reforma e construir nova política para ensino médio

do que assegurar que tudo isso seja feito —gradual e sequencialmente. Nas dimensões curricular e pedagógica, precisaremos definir as disciplinas obrigatórias, considerando o passado (sem a amarra de 13 disciplinas obrigatórias) e o futuro —quais ensinamentos serão desenvolvidos em abordagens multidisciplinares, como educação cidadã, pensamento computacional ou pensamento

Como professores e diretores fazem a diferença na escola

desde que a instituição apostou em uma nova proposta pedagógica, que passa por uma gestão democrática, com menos burocracia e mais participação de todos os atores. "Fizemos adequações, pensando em aproximar a escola da comunidade", explica Lúcia. Localizada numa área de igarapé, na capital amazonense, a escola atende mais de 200 alunos do Ensino Fundamental

MEC planeja R$ 800 mi para pacto de alfabetização com aposta na atuação dos estados

de Janeiro), o primeiro contato com o plano do MEC inspira preocupação pela falta de conceitos pedagógico e de alfabetização que nortearão o programa. Ela diz estranhar o fato de as universidades, que acumulam conhecimento e experiência, não terem sido contempladas no desenho inicial do projeto, seja na concepção ou para a formação docente. AdChoices ADVERTISING