Sala de aula e mão na terra: Escolas agrícolas introduziram modelo de ensino que se divide entre aulas na escola, em casa e na roça

Quem caminha pela primeira vez pelo mato de Anchieta, cidade no interior do Espírito Santo, pode se surpreender com o prédio grande, azul e antigo que surge em meio ao verde. A construção está ali desde os anos 1930 e há 52 anos se transformou em uma instituição de ensino voltada para educação no campo. Recebeu nome e sobrenome de Escola Família Agrícola

Sem professor ou carteira: Com 35 anos em sala de aula, educadora Eda Luiz conta como é possível e urgente transformar a educação no país

. Requer muita disciplina, muita compreensão, e as dúvidas não são tiradas — para mim, é na troca que você começa a refletir e aprender. Em 2000, mudamos para CIEJA, Centro Integrado de Educação de Jovens e Adultos. Saímos no bairro em que estávamos na Vila das Belezas, perto de Santo Amaro, e fomos para o Capão Redondo, que tinha o maior índice de evasão escolar

Plano de retomada dos estados

em todo o estado. Região Sudeste Espírito Santo As aulas presenciais para o segundo grupo de alunos do ensino médio, educação de jovens e adultos (EJA) e do ensino profissional retornaram na segunda-feira (19). Uma das medidas adotadas pela Secretaria da Educação (Sedu) foi seguir o regime de revezamento entre os alunos, iniciado no dia 13. As escolas da Rede

Covid-19: retorno de aulas presenciais é controverso nos estados

de setembro, serão liberadas aulas presenciais em instituições de ensino superior. As instituições de ensino públicas e privadas precisam seguir o protocolo sanitário definido pela Secretaria da Saúde (Sesa) em portaria. O retorno às aulas na educação básica segue em discussão e ainda não tem data definida. O governo do Espírito Santo anunciou no dia 26 de agosto a 5ª

Covid-19: estados flexibilizam, mas adiam retomada das aulas

que proibisse o acesso às praias, entretanto desde o início a orientação dada aos cidadãos é de que mantenham o isolamento social e evitem aglomeração". Quanto à volta das aulas presenciais, a Secretaria da Educação (Sedu) do Espírito Santo informou que o protocolo que determina as Atividades Pedagógicas Não Presenciais (APNP) segue até o dia 31 de agosto. Não há data

Educação a distância pode ampliar desigualdades durante a pandemia

. "Infelizmente, o que temos visto é uma corrida por soluções aparentemente fáceis e que pressionam ainda mais o psicológico de nossos professores e estudantes", acrescenta a coordenadora. Acesse aqui os documentos estaduais que dispõem sobre a reorganização dos trabalhos pedagógicos das redes de educação: Amazonas Bahia Espírito Santo Maranhão Paraná Pernambuco Rio

Escolas públicas de ensino médio se destacam no Enem por boas práticas

de vida, obtendo bons resultados em avaliações nacionais. Todas atendem a estudantes de baixo nível socioeconômico. Quatro estados despontaram na lista com o maior número de escolas: Ceará, com 55, Espírito Santo, com 14, Goiás e Pernambuco, com sete cada. Desafios A pesquisa, segundo o diretor executivo do Iede e pesquisador responsável pelo estudo, Ernesto

Ferramenta permite ao professor avaliar suas competências em tecnologia

em um programa com três redes estaduais com a participação de 100 professores. Veja abaixo alguns dados: Exemplos de formação O 17º Conecte-C também trouxe o exemplo dos modelos de formação adotados pela Secretaria de Estado da Educação do Espírito Santo e também da atuação do CESAR, em Pernambuco. Carmem Prata, assessora de tecnologia educacional no Espírito Santo

Ferramenta permite ao professor avaliar suas competências em tecnologia

com a participação de 100 professores. Veja abaixo alguns dados: Exemplos de formação O 17º Conecte-C também trouxe o exemplo dos modelos de formação adotados pela Secretaria de Estado da Educação do Espírito Santo e também da atuação do CESAR, em Pernambuco. Carmem Prata, assessora de tecnologia educacional no Espírito Santo, reconheceu que dados são importantes

Fundeb: senadores apresentam proposta para permanência do Fundo

o mecanismo de Custo Aluno-Qualidade Inicial (CAQi), a Constituição Federal determinará que todos os profissionais da educação deverão ter piso salarial profissional nacional, política de carreira e formação continuada. As escolas públicas deverão ter número adequado de alunos por turma – considerando as especificidades de cada etapa e modalidade da educação básica

"A Educação de São Paulo precisa voltar a crescer"

Regionais. LEIA MAIS "O que o professor precisa saber é como engajar o aluno" Rossieli Soares, que já ocupou a cadeira de ministro da Educação e de secretário de Educação Básica do Ministério da Educação (MEC), durante o governo de Michel Temer (MDB), tem como braço direito, na secretaria executiva, o economista Haroldo Rocha, ex-secretário do Espirito Santo. "Aqui

Especialistas avaliam fim de secretaria ligada à diversidade e inclusão

do curso de Licenciatura em Educação no campo da Universidade Federal do Espírito Santo (UFES), o principal papel da SECADI na área de educação no campo era a formação de professoras(es). A Secretaria era responsável pelo fomento a cursos de licenciatura e pela realização de cursos de aperfeiçoamento e especialização de docentes. Também para os povos indígenas

X Encontro Estadual da ANPAE-ES / IV Reunião Estadual da ANFOPE

para a organização da educação nos contextos estadual municipal e local; possibilitar aos profissionais da educação espaço para problematização e troca de experiências sobre os avanços e desafios que se colocam a escola e a educação em geral e; promover o diálogo entre pesquisadores, educadores, sociedade Civil, estudantes de política e administração da educação e formação

Nova Escola

especialização, mestrado e doutorado em Ciência da Religião também pela Federal de Juiz de Fora, mesma instituição da formação em Filosofia. Atua como professor da rede pública do Espírito Santo. A secretaria que assume no MEC formula, implementa e monitora políticas de Educação profissional e tecnológica. Por ser responsável pela qualidade e organização da oferta

Abandono escolar e homicídios caem em regiões com CEUs

e reúne em um único espaço atividades culturais, esportivas, de lazer, de assistência social e de formação profissional, com foco em comunidades de alta vulnerabilidade econômica e social. De acordo com o MEC, São Paulo é o estado que possui mais CEUs, 50. Minas Gerais vem em seguida com 23, e Paraná com 29. Alagoas, Paraíba e Roraima não possuem nenhum. Atividade

Análise de imprensa- Setembro de 2018

de indicar que “Não temos investimentos em infraestrutura, valorização e condições de trabalho dos profissionais da educação. Assim, é impossível criar condições para que ocorram relações de ensino-aprendizagem, os dois grandes pilares que compõem o direito à educação”. Em outra análise sobre os resultados, em matéria do jornal O Globo, o diretor de articulação

Base: primeira versão dos currículos deve chegar até final de maio

dos professores que participam da redação, há previsão para uma consulta pública online. O documento preliminar também circulará por um grupo de Whatsapp que foi criado e pelos 15 pólos do Centro de Formação dos Profissionais da Educação Básica (Cefapro). “O centro de formação reúne professores que são mestres e doutores na região e que são responsáveis

Os “nem-nem”: jovens que nem estudam nem trabalham já são 11 milhões no Brasil

é determinante para o sucesso da trajetória profissional”, avalia Wagner Santos, coordenador do núcleo de juventude do Cenpec – Centro de Estudos e Pesquisas em Educação, Cultura e Ação Comunitária, que continua: “Aqueles que ingressam no mercado informal têm menores perspectivas de prosseguir os estudos e/ou de desenvolver competências e habilidades requeridas

Análise de imprensa - Maio de 2018

Nacional Curricular Comum (BNCC) foi destaque na mídia nacional. A revista Nova Escola publicou a primeira de uma série de reportagens sobre a implementação da BNCC nas principais redes educacionais, divididas por região do país, sendo Centro-Oeste a primeira. A reportagem esclarece que as redes estaduais de São Paulo, Minas Gerais, Espírito Santo, Mato Grosso

Alunos querem que a escola reflita a vida real, diz brasileira jurada de prêmio da Unesco

com a Coreia do Sul, de centros de formação profissional para professores em várias regiões. O Brasil está precisando disso. BBC Brasil - Para implementar políticas públicas, são necessários bons gestores. Como estamos nessa categoria? Dellagnelo - Temos excelentes gestores públicos. O problema é que a gestão pública é confundida com a política. Quando há troca