Família na escola: parceria é fundamental no processo educacional dos estudantes

propostas são uma oportunidade para as famílias acompanharem o dia-a-dia de seus filhos. "Costumo participar de quase todos os eventos, principalmente os que são realizados fora do colégio, como o festival de música no Parque Buenos Aires, e também aproveitamos muito a Festa Junina. Acho muito legal e valorizo a forma como os estudantes participam dos eventos

O currículo decolonial: da reflexão à colaboração intercultural

pública no Brasil. In: ACOSTA SILVA, Adrian et al. Los desafios de la universidad pública em América Latina y el Caribe. Buenos Aires: CLACSO, 2015. CANDAU, Vera Maria (Org.). Interculturalizar, decolonizar, democratizar: uma educação "outra"? 1. ed. Rio de Janeiro: 7 Letras, 2016. DUSSEL, Enrique. Meditações anti-cartesianas: sobre a origem do anti-discurso

O G20 aquém dos compromissos esperados com a educação

% dos indivíduos nessa faixa etária. No México, um terço dos adolescentes entre 15 e 17 anos não frequentam a escola e, na Argentina, apenas na província de Buenos Aires, mais de 450 escolas estão sem funcionar devido ao mau estado dos edifícios. Enquanto esses obstáculos permanecem, observa-se um grande corte de recursos para a educação e outros direitos sociais devido

A Importância da Educação Física Escolar Nos Anos iniciais do Ensino Fundamental Nas Percepções Dos Professores Unidocentes

unidocentes. Revista Digital Lecturas: Educación Física y Deportes, Buenos Aires, a.15, n.150, p.1-10, nov. 2010. Disponível em: http://www.efdeportes.com/efd150/educacao-fisica-com-professores-unidocentes.htm . Acesso em: 23 abr. 2018. DARIDO, S.C. Apresentação e análise das principais abordagens da Educação Física Escolar. Revista do Colégio Brasileiro de Ciências

Preparatório para o Enem oferta 2.400 vagas divididas em 24 polos; saiba onde se inscrever

Desembargador Heli Sobral - rua Jornalista Josípio Lustosa, SN. Telefone: 3224-4060/3216-7419 Unidade Escolar Cristino Castelo Branco – rua José Marques da Rocha S/N - bairro Buenos Aires. Telefone: 3216-7436. Zona Leste Fundação Taquari- rua 10, QD. M, 5602, Residencial Taquari, bairro Vale Quem Tem Unidade Escolar Melvin Jones - rua Suíça, bairro São João. Telefone

Ao G-20, OCDE volta a ressaltar importância de reformas globais em 2018

LONDRES- A Organização para Cooperação e Desenvolvimento Econômico (OCDE) volta a ressaltar a necessidade de reformas de política econômica em todo o mundo em 2018. No relatório Going for Growth (A Caminho do Crescimento), que foi apresentado nesta segunda-feira, 19, em Buenos Aires aos presidentes de bancos centrais e ministro das Finanças do G-20 (grupo

Piauienses voltam com 10 medalhas da maior competição escolar

”, disse a garota de ouro que traça planos para o futuro. “Agora irei treinar bastante, fazer uma boa base, ir para as Olimpíadas da Juventude em Buenos Aires e para o mundial sub-20”, acrescenta Letícia. Já, Luís Fábio, que por um centímetro não bateu o recorde brasileiro no arremesso de peso, disse que se preparou para obter um resultado ainda melhor

Educação para a igualdade

Bibliografia CEPAL: La hora de la igualdad (2010), Cambio estructural para la igualdad (2012) y Pactos para la igualdad (2014), sintetizados em BÁRCENA, Alicia. El imperativo de la igualdad: Por un desarrollo sostenible en América Latina y el Caribe // Alicia Bárcena y Antonio Prado.- 1ª ed.- Buenos Aires: Siglo Veintiuno Editores Argentina, 2016.. DE LA TORRE, Augusto

A participação dos discentes nas aulas de Educação Física no Ensino Médio

. Lei n° 9.394, de 20 de dezembro de 1996. Estabelece as Diretrizes e Bases da Educação Nacional. Diário Oficial [da] República Federativa do Brasil, Poder Executivo, Brasília, DF, 23 dez. 1996. Seção 1, p.27833-27841. CASCO, P. O esporte escolar e a experiência democrática. Artigo publicado no site Revista Digital – Buenos Aires – Ano 07 – nº.36 – Maio de 2001

Brasília assina acordo para sediar Jogos Escolares da Juventude 2017

são oriundos dos Jogos Escolares da Juventude”, disse. Durante a cerimônia, o gerente geral de Juventude e Infraestrutura do COB, Edgar Antônio Hubner ressaltou a importância do evento para competições futuras: “No próximo ano, teremos os Jogos Olímpicos da Juventude em Buenos Aires (Argentina), teremos também a Olimpíadas do Japão, e alguns destes atletas já

Gestão Educacional: Uma Contribuição Social

de lucro. Por qué la democracia necesita de las humanidades. Tradução de María V. Rodil. Buenos Aires: Katz, 2010. NUSSBAUM, Martha C. Fronteiras da Justiça: deficiência, nacionalidade, pertencimento à espécie. Tradução de Susana de Castro. São Paulo: Martins Fontes, 2013. PARO, Vitor Henrique. Administração Escolar: introdução crítica. 17. ed. rev. e ampl.. São

Transferencias directas a escuelas: reflexiones sobre prácticas en América Latina

Esta publicação reúne comunicações apresentadas no Seminário “Programas de Subvención Escolar en América Latina: experiencia acumulada y transformaciones”, realizado em Honduras, 2015. Com foco nas experiências da América Latina, o seminário refletiu sobre os programas de subsídio escolar, recursos financeiros, gestão da educação pública para as escolas, aut...

A reforma do ensino secundário na Argentina e na Cidade Autônoma de Buenos Aires

Este texto oferece uma caracterização geral do sindicato Ademys, suas perspectivas, ações e enfrentamentos em relação à reforma do Ensino Médio em curso na cidade de Buenos Aires, Argentina, denominada Nueva Escuela Secundaria (NES). Elucida os contextos e processos de aprovação da legislação que lhe dá sustentação e aponta os principais problemas

Debate sobre a mobilização estudantil argentina

Rafael Villanueva do JP Evita Capital, Argentina, fala sobre a organização política da juventude na Argentina, na ocasião do evento "Las juventudes en debate. Hacia la construcción de una agenda de políticas públicas de juventud en Argentina”, realizado em Buenos Aires em 2015.

Radiografías de la experiencia escolar: ser joven(es) en la escuela

Este livro contém uma série de pesquisas realizadas pelos autores no âmbito da Educação da FLACSO - Argentina, com o objetivo de contribuir com ideias para a reflexão sobre a experiência dos jovens no espaço escolar. A obra abrange quase uma década de estudos do Ensino Médio, com foco nos processos de desigualdade, as ligações entre jovens e adultos, vida es...

Transferencias financieras a escuelas y el derecho a la educación: el caso del Programa Hondureño de Educación Comunitaria

Este documento reúne os resultados do “Proyecto Hondureño de Educación Comunitaria (PROHECO)”, ativo desde 1998 em Honduras. O estudo de caso faz parte do programa de pesquisa “Financiamiento para la equidad: desarrollo de abordajes integrales al financiamiento de la equidad educativa”, realizado pelo IIEP-UNESCO. O programa tem como objetivo analisar os imp...

Miguel Soler Roca: educación, resistencia y esperanza

Os textos incluídos nesta antologia revelam as contribuições de Miguel Soler Roca, catalão que se enraizou no Uruguai e que dedicou sua vida à educação, à ação transformadora e à análise crítica de políticas públicas. Por meio de seus escritos, podemos nos colocar nos campos uruguaios de meados do século XX e compreender a situação da educação pública na Amé...

La expansión educativa en el nivel medio: América Latina, 2000-2010

O relatório aborda questões relacionadas ao processo de escolarização de adolescentes na América Latina no período de 2000 a 2010. Discutem-se as definições em torno da categoria adolescente, as diferentes formas que a expansão educacional do nível médio adotou nos diferentes países da região, tanto em termos de acesso quanto de conclusão do nível. Também a...

Orientación y sociedad

A revista Orientación y Sociedad é uma publicação anual editada pela Facultad de Psicología da Universidad Nacional de La Plata. É um espaço de produção interdisciplinar e divulga experiências relacionadas à orientação, emprego e trabalho.

Equidad y Orientación: el desafío del seguimiento de jóvenes egresados

O artigo apresenta uma estratégia de acompanhamento de jovens de setores urbanos e rurais vulneráveis, que completaram o Ensino Médio e participam do Programa de Extensão chamado “Equidade e Orientação”: o programa permite que eles tenham um espaço de reflexão para a análise de sua vida pessoal, social e comunitária como um processo de autogestão do seu proj...