MEC incentiva prêmios a melhores escolas e professores para reduzir defasagem na alfabetização

entre as últimas colocações no PIRLS, exame internacional que avalia a leitura de crianças do 4º ano. A pandemia ainda agravou as lacunas de alfabetização entre alunos mais velhos e um dos grande problemas hoje são estudantes até de 5º e 6º ano (10 e 11 anos de idade) que não sabem ler e escrever plenamente. Especialistas ouvidos pela reportagem elogiam o modelo

MEC tem conflito sobre políticas de inclusão

Há um conflito no Ministério da Educação sobre os rumos da inclusão escolar no País. Especialistas em educação especial na perspectiva inclusiva discordam da postura de integrantes do MEC diante das propostas que segregam alunos com deficiência. Essa divergência já resultou em uma baixa significativa. Rosângela Machado, que comandava a Diretoria

Cultura antimulher: o problema das leis no Brasil

, acessível e sem juridiquês, aponta que a noção de justiça está ligada à ideia de tratamento justo e correto, que inclui o respeito à igualdade de todos os cidadãos. Conforme um estudo do Fórum Econômico Mundial divulgado em 2021, o Brasil ocupa a 140ª posição em um ranking de igualdade de gênero que avalia diversos aspectos da vida das mulheres, como participação

Abertura de diálogo marca 100 dias na educação, ciência e tecnologia

primeiros dias." Já na ciência e tecnologia, o presidente da Associação Nacional de Pós-Graduandos (ANPG), Vinícius Soares, avalia que houve uma "virada de chave muito grande" do governo passado para o atual, especialmente em relação ao diálogo com a comunidade científica e entidades acadêmicas, além das proposições na área. Ele destacou o reajuste das bolsas

Inclusão no ensino superior é desafio para pessoas autistas

é pesquisador de educação inclusiva na Universidade Estadual de Campinas (Unicamp). Ele tem 40 anos e se descobriu autista aos 37. Guilherme explica que existem várias dificuldades que as pessoas autistas enfrentam para acessar o ensino superior. "A começar pelo vestibular que não avalia de forma adequada e justa as habilidades e os conhecimentos dos alunos, pois

Governo recompõe Fórum Nacional de Educação

do Plano Nacional de Educação", avalia. De acordo com o dirigente, a prioridade da CNTE à frente do FNE será estabelecer diálogo com todos os setores no espaço para remover entulhos golpistas, negacionistas e militaristas colocados dentro da educação. "Quando o (ministro) Mendonça Filho editou portaria reduzindo a composição do FNE, aumentando a participação do MEC

Militarização de escolas do DF não melhora desempenho escolar nem diminui violência

a um ambiente em que lidam efetivamente com violência real, acabaram por protagonizar episódios violentos contra os estudantes e até professores e gestores, o que é o oposto do que deve nortear uma escola fraterna, inclusiva e emancipadora", avalia Antonio Eustáquio. O Centro Educacional 01 (CED 01), localizado na Cidade Estrutural, foi umas das primeiras escolas

Estudo avalia situação das juventudes e traça possibilidades para acesso a profissões do futuro

persistentes de raça, gênero e renda é necessário que empresas, sociedade civil e governos adotem agendas inclusivas agindo ativamente para combater as desigualdades no mundo do trabalho. Profissões do futuro Também foi organizada uma lista de economias emergentes capazes de gerar oportunidades para absorver a mão de obra jovem: Economia verde, com empregos

O que muda com a decisão do STF sobre a linguagem neutra

da linguagem. ‘Judicialização reacionária’ Ximenes avalia que o movimento contra a linguagem neutra ou inclusiva simboliza o que chama de "judicialização reacionária da educação". "É uma estratégia específica de grupos ultraconservadores", afirma "Eles estão organizados em torno dessa atuação há alguns anos no Brasil". Um exemplo é o Escola Sem Partido, que incentiva

Ministro diz que meta é ensino integral para todos e defende debater democracia e política na escola

será o presidente. Ele também quer que todas as escolas de nosso país estejam conectadas e também o acesso a tecnologia digital, como podemos ampliar para que todas as escolas tenham internet e computador. Até porque a pandemia acelerou esse processo. Como avalia a disposição do governo para investir, de fato, mais em educação? Não há dúvida que é prioridade

Educação Integral, escola e o universo de saberes das comunidades

e o quanto desconhecíamos a respeito da realidade. Essa experiência explicitou a função social da escola e aguçou a percepção de que é preciso que ela seja inclusiva, trabalhando com a enorme complexidade e potencialidade que a realidade nos apresenta cotidianamente, escolas onde o aprender seja pulsante, instigante, exigente e que os estudantes, ao finalizarem

‘Para reduzir desigualdades, é preciso melhorar qualidade do gasto na educação’, diz Marcos Mendes

de subsídios. Adotadas desde os anos 1950 para atrair a instalação de empresas no Norte e Nordeste do País, a fim de gerar emprego e renda localmente, as medidas, na sua avaliação, não deram em nada. Pior: abriram margem para a corrupção, avalia. No estudo, Mendes destaca a reforma na educação como a principal entre algumas outras, como mudanças no Fundo

Estados mais ricos veem desequilíbrio de renda entre negros e brancos piorar

, como a Sudeste, possuem obstáculos adicionais para a população negra, devido aos privilégios da dominância branca", avalia Portella. Apesar de terem um mercado de trabalho mais dinâmico, os estados do Sudeste pecam pelo maior isolamento das populações pretas e pardas em suas periferias, reforçando dinâmicas excludentes em um mesmo município, diz. "Em regiões mais ricas

Enem diminui em inscritos e acesso ao ensino superior sob Bolsonaro

inclusiva. A edição do ano passado teve a menor proporção de inscritos pretos, pardos e indígenas dos últimos dez anos. Isso rompeu tendência de aumento na participação desses públicos. O resultado é uma menor possibilidade de inclusão de jovens pobres no ensino superior. A própria oferta de vagas em universidades oferecidas para quem faz o Enem também caiu. Em 2018

Dia do professor: o que Lula e Bolsonaro propõem para a educação

sofrem ameaças, cortes de investimentos e mudanças regressivas, enquanto a Cultura é perseguida e até criminalizada", avalia o programa, já em sua abertura. O plano do candidato petista defende a continuidade das políticas de cotas sociais e raciais na educação superior e em outras políticas públicas, bem como a inclusão e permanência da população LGBTQIA

Educação nas eleições: Bolsonaro quer pais como principais atores; Lula não cita professores

de governo de Lula não cita diretamente os professores e aposta nas críticas à gestão do governo atual. "Educação, Ciência e Tecnologia sofrem ameaças, cortes de investimentos e mudanças regressivas, enquanto a Cultura é perseguida e até criminalizada", avalia o programa, já em sua abertura. O plano do candidato petista é enfático ao defender a continuidade

Lula, Ciro, Bolsonaro, Tebet: quem tem as melhores propostas para a Educação?

", acrescenta Catarina de Almeida, que ainda frisa o fato de o petista mencionar a educação em diálogo com um projeto de desenvolvimento nacional e citar o fortalecimento da educação ‘pública universal, democrática, gratuita, de qualidade, socialmente referenciada, laica e inclusiva, com valorização e reconhecimento público de seus profissionais’. "Traz elementos

Educação de jovens e adultos resulta em mais liberdade e autonomia

Cidadã que a Educação de Jovens e Adultos (EJA) substituiu o modelo anterior, conhecido como supletivo. A EJA procura contemplar uma formação mais ampla e inclusiva no Fundamental I e II (1º ao 5º ano, e 6º ao 9º ano, respectivamente) e também no Ensino Médio. Educação para todos em São Carlos A EJA apresenta especificidades, problemáticas e metodologias próprias

Quais são o papel e os limites da escola na promoção da saúde mental dos estudantes?

compromissos e combinados", avalia o psiquiatra Gustavo Estanislau, especialista em Psiquiatria da Infância e da Adolescência e organizador do livro Saúde mental na escola: o que os educadores devem saber. Segundo ele, as lacunas pedagógicas deixadas pelo ensino remoto também potencializaram em alguns alunos uma desmotivação com os estudos, sem contar a falta

‘A escola tem muita coisa bonita para ensinar à criança’

socioemocionais e o apoio aos professores e aos alunos nas questões socioemocionais, além da relação fundamental entre família e escola para o desenvolvimento da primeira infância. Confira: Vital Didonet/Divulgação Porvir – Em 2019, havia 9 milhões de crianças de 0 a 5 anos matriculadas. Em 2021, eram 8,3 milhões. Como avalia o período da pandemia para as aulas