Opinião | Propostas do MEC para bom uso da IA servem para todos os setores da sociedade

humana efetiva, transparência e explicabilidade dos sistemas, proteção rigorosa de dados pessoais, avaliação de impacto algorítmico, promoção de equidade e inclusão e soberania tecnológica. Dessa forma, suas diretrizes têm potencial de inspirar políticas públicas e práticas organizacionais muito além do ambiente educacional. Publicidade Veja esse artigo em vídeo

Falta acoplar ao Pé de Meia atendimento individualizado aos alunos

São Paulo Para um jovem, a evasão significa muito mais do que o afastamento com as atividades escolares, mas ruptura com seus próprios sonhos. A despeito do compromisso brasileiro em erradicar a evasão, 23,4% dos jovens deixam o ensino médio. Reverter esse quadro tem sido um dos focos da política educacional e, como parte desse esforço, o governo federal

MEC recomenda veto de IA na educação infantil e desaconselha reconhecimento facial nas escolas

usados em sistemas educacionais, ressaltando a "caixa-preta" que essas tecnologias representam. "A integração de inteligência artificial ao campo educacional também apresenta desafios que demandam acompanhamento permanente e avaliação rigorosa. Entre os desafios, destacam-se a transparência e a explicabilidade de sistemas frequentemente descritos como 'caixas

Opinião | Educação: o abismo já começa na base

exige. A diferença das tendências e resultados de Saeb, Enem e Pisa confirma a ausência de políticas educacionais consistentes e robustas. As implicações são inequívocas. Não há como melhorar a educação a partir do ensino médio. Não existe bala de prata para melhorar o desempenho do País no Pisa. Não se pode esperar que o ensino médio seja robusto, se o ensino

Posicionamento Público Acerca do PL 5299/2025, sobre a composição do Conselho Nacional de Educação

Municipais de Educação (Undime) e para o Conselho Nacional de Secretários de Educação (Consed). Esta medida visa fortalecer a governança federativa, refletir a diversidade e complexidade do pacto federativo brasileiro na formulação, normatização e avaliação das políticas educacionais, trazendo mais previsibilidade e continuidade técnico-política às discussões

Os sistemas de gerenciamento de aprendizagem digital impactam o desempenho dos alunos?

) influenciam positivamente o desempenho acadêmico, destacando a importância de uma infraestrutura digital robusta para melhorar os resultados educacionais.

Gestão democrática: Contexto, atualização e aproximações teóricas

educacional brasileiro, recuperando sua história legal, explorando alguns dados educacionais e o diálogo sobre liderança distribuída. Argumenta-se sobre a necessidade de ampliação da compreensão do conceito na agenda política e na vida escolar. A gestão democrática é discutida há muito na educação brasileira, sendo representado nas leis educacionais desde

Educação de qualidade pode destravar o crescimento | Rumos 2026 | Valor Econômico

para a política educacional brasileira, da educação infantil ao ensino superior, em um período de dez anos, a partir da data de aprovação da lei. É com base nele que os governos estaduais poderão estruturar frentes de ação e investimentos, conforme necessidades locais. Um dos principais focos do projeto é a erradicação do analfabetismo e a universalização do atendimento

Quem está educando os meninos hoje?

relata não ter formação nem ferramentas para enfrentar o problema em sala de aula. No Brasil, embora o debate sobre igualdade de gênero esteja previsto em diretrizes educacionais mais amplas, ele ainda aparece de forma fragmentada, pontual ou reativa. E os dados indicam que isso tem impacto direto no cotidiano escolar. A pesquisa nacional "Livres para Sonhar

Debate sobre gênero nas escolas não deve classificado como 'tabu', diz Camilo Santana

às mulheres. Na avaliação do ministro, o desafio está na implementação de iniciativas já aprovadas. Neste sentido, o cearense citou a lei que tornou obrigatório o ensino de História e Cultura Afro-brasileira e indígena em escolas públicas e privadas, mas demorou de ser plenamente executada no sistema educacional, segundo ele. O chefe da Educação antecipou

O feitiço do tempo da educação brasileira

depois. Ou melhor, o que não veio. Com a universalização concluída, o país precisava transformar acesso em aprendizagem. Em vez disso, organizou a política educacional em torno de um indicador —o Ideb, índice que combina notas do Saeb (exame nacional de desempenho) com taxas de aprovação. O Ideb ajudou muitas redes a enxergar seus problemas e melhorar

Educação profissional no Brasil cresce mais de 68% em cinco anos

, Monitoramento e Avaliação do Itaú Educação e Trabalho, Diogo Jamra, ressalta que essa é uma etapa escolar extremamente importante para a formação das juventudes do Brasil, como um caminho para a inserção no mundo do trabalho de forma digna. "A educação profissional e tecnológica não encerra a evolução educacional do estudante, pelo contrário, o impulsiona a continuar

Educação digital sem formação docente é ilusão, diz professora mais admirada do mundo

, e fui surpreendida com o reconhecimento como Global Teacher Influencer (em tradução livre, Professor Influenciador Global), categoria que valoriza professores cuja atuação dialoga com políticas públicas e sistemas educacionais. Subir ao palco foi emocionante. A grandiosidade do prêmio me atravessou com gratidão e senso de responsabilidade. Mas o reconhecimento não encerra

Ensino fundamental atinge 99,5% de frequência; atraso escolar cai

e alunos de todas as modalidades: ensino regular, Educação de Jovens e Adultos (EJA); Educação Profissional e Tecnológica (EPT); e a educação especial inclusiva, voltada a estudantes com deficiência, autistas e com altas habilidades. Além de gerar estatísticas, os dados servem para formulação, monitoramento e avaliação de políticas públicas. Os resultados também

Por que nº de matrículas na educação profissional cresceu 23% em um ano no Brasil

passado, o governo instituiu a Política Nacional de Educação Profissional e Tecnológica, que inclui diretrizes para ampliar o acesso à modalidade. O marco prevê o fomento à expansão, realização de parcerias com sistemas de ensino, implementar mecanismos de avaliação e monitoramento das políticas, entre outros pontos.

Entenda como o estado de SP conseguiu melhorar o desempenho dos alunos em matemática

Especialista cita avanços no aprendizado, mas ainda vê espaço para melhorias Educação | Do R7, com RECORD NEWS 25/02/2026 - 19h53 (Atualizado em 25/02/2026 - 19h53 ) Produzido pela Ri7a - a Inteligência Artificial do R7 "Matemática é um desafio enorme para o Brasil", afirma a especialista em políticas educacionais Claudia Costin. Desafios como a falta

Frequência escolar atinge 91,1% em SP e acompanha alta no Saresp

pelas unidades escolares. Alunos com frequência irregular podem participar de estratégias de recuperação da aprendizagem. A política também tem como objetivo reduzir o abandono e a evasão escolar. Mudanças na oferta educacional A secretaria atribui parte do aumento da frequência a alterações na oferta educacional, como a ampliação de vagas no Ensino Médio Técnico

Novo PNE é promessa de 'educação de qualidade'. Saiba o que prevê o documento

, por exemplo, que os governos estruturam seus planos específicos e direcionam investimentos. Manoela Miranda, gerente de Políticas Educacionais do Todos Pela Educação, descreve o PNE como sendo uma "carta de desejos e intenções para a educação para todos no Brasil". "Ele traduz a educação que nós gostaríamos que todas as crianças e jovens brasileiros tivessem acesso

A escola está preparada para ensinar pensamento crítico?

para ensinar nossos estudantes a pensar em um mundo mediado por algoritmos. A resposta dependerá das escolhas que fizermos agora — investimento consistente em formação docente, políticas curriculares corajosas e uma visão educacional que coloque o ser humano, e não o algoritmo, no centro da aprendizagem. Somente assim a escola cumprirá sua missão mais profunda: formar

Integrando a desigualdade ao Ideb por meio de um indicador complementar

Neste artigo, autores propõem o Ideb-D, um Índice de Desenvolvimento da Educação Básica (Ideb) ajustado à desigualdade, compreendido como um indicador complementar ao Ideb. A divulgação simultânea dos dois evidenciaria a penalização de cada unidade educacional pela desigualdade de desempenho entre seus alunos. A penalização pela desigualdade implica