Adiar Enem 2021 pode trazer prejuízo de R$ 500 milhões para universidades federais, diz estudo

O adiamento do Exame Nacional do Ensino Médio (Enem) 2021 para o ano que vem pode fazer com que as universidades federais, que atualmente utilizam a nota da prova para selecionar novos alunos, gastem R$ 500 milhões para a criação de vestibulares próprios. É o que mostra um estudo divulgado pelo Sindicato das Entidades Mantenedoras de Estabelecimentos

Adiar Enem para janeiro resultaria em um gasto de R$ 500 milhões para as universidades federais

Até o final de semana, o governo federal ainda não havia definido as datas do Exame Nacional do Ensino Médio (Enem), embora oficialmente mantivesse a informação de que a próxima edição ocorrerá ainda este ano. Um levantamento exclusivo do Sindicato do Ensino Superior (Semesp), obtido pelo Estadão, indica que se o exame ficar para janeiro resultará

CNPq tem o menor orçamento do século 21, corta bolsas e afeta pesquisas em meio à pandemia

. Esse valor é quase metade do disponível em 2000, quando foram destinados R$ 2,35 bilhões, segundo levantamento do GLOBO no Sistema Integrado de Operações (Siop), do Governo Federal. Porém, a quantidade de alunos na pós-graduação duplicou no mesmo período: passou de 162 mil para 320 mil. Em 2013, ano com maior investimento do século, o valor chegou a R$ 3,13 bilhões

Homeschooling prova que Bolsonaro tem projeto para a educação

sem Partido, ainda vivo, mas combalido após seguidas decisões do Supremo Tribunal Federal (STF). O homeschooling vai ainda mais fundo na pretensão de implantar uma radicalmente nova concepção, a educação "escolar" fora da escola, a "escolarização" doméstica. Enquanto o Escola sem Partido pretende subjugar parte do currículo (as temáticas de gênero, sobretudo) ao poder

Análise de Imprensa - Maio de 2021

relatoria da deputada Luísa Canziani (PTB-PR), o texto substitutivo do projeto foi compartilhado com veículos da grande imprensa e os demais parlamentares da Casa em maio, com previsão de ser votado o mais rápido possível. Além do PL nº 3.179/2012, também esteve em pauta a aprovação do PL nº 3.262/2019, capitaneada pela deputada federal Bia Kicis (PSL-DF

Governo desbloqueia R$ 4,5 bilhões do Orçamento que podem ir para ministérios

(R$ 19,8 bilhões) e bloqueou uma parcela das despesas previstas para este ano em vários órgãos federais (R$ 9,3 bilhões) - de onde deverão ser liberadas verbas agora. Mesmo em meio à pandemia, foram vetados R$ 2,2 bilhões do Ministério da Saúde. Os vetos a despesas da Saúde foram repartidos em diversos programas, que incluem a adequação de sistemas

Estados que continuam sem aulas presenciais já tinham até quase um terço dos jovens fora da escola

Daniel de Bonis, diretor de políticas educacionais da Fundação Lemann. Levantamento da Folha mostrou que 14 estados e o Distrito Federal ainda não retomaram as aulas presenciais. Eles dizem aguardar a redução do número de infecções de Covid-19 ou o avanço da vacinação para reabrir as escolas. "Precisamos de um esforço imediato de todas as esferas de governo

[Aula 34] Desafios da docência na educação on-line

Esta é a trigésima quarta aula do curso "Tecnologia na Educação, Ensino Híbrido e Inovação Pedagógica", oferecido pelo Laboratório Digital Educacional da Universidade Federal do Ceará. Na aula, aborda-se o tema “Os desafios da docência na educação on-line". Mediação de Herbert Lima.

STF mantém proibição de publicidade infantil nas escolas

Em unanimidade, ministros afirmaram ser constitucional a lei baiana que visa proteger as crianças frente à exploração comercial infantil O Supremo Tribunal Federal (STF) reforçou a proibição da publicidade infantil de alimentos e bebidas "pobres em nutrientes e com alto teor de açúcar, gorduras, saturadas ou sódio," em ambientes escolares e também em rádios

Para cumprir calendário, UFF reduz convocação de calouros

A Universidade Federal Fluminense (UFF) reduziu o número de convocações de estudantes em lista de espera no primeiro semestre letivo deste ano. Em anos anteriores houve mais de duas convocações, mas, em 2021, foram feitas apenas duas chamadas. A situação causou indignação entre os candidatos. Alguns disseram à Agência Brasil que abriram mão de outras

Expansão de escola em tempo integral mira crianças mais novas em SP

no tempo estendido. Estudo feito Eduardo Girotto, professor da USP, e Fernando Cássio, da UFABC (Universidade Federal do ABC), com base em uma amostra de escolas na capital paulista, mostrou que a introdução do período integral levou os colégios a atender alunos de melhor perfil socioeconômico. Já nas escolas regulares do entorno aconteceu o contrário. Nota técnica

Indicados para conselho do Inep não têm experiência em educação básica

da outra de presidente e cargos de direção", Maria Inês Fini, ex-presidente do Inep Confira os indicados pelo Inep, todos homens, ao conselho consultivo: André Dala Possa, retiro pro tempore do IFSC (Instituto Federal de Santa Catarina) Deputado Tenente Coimbra (PSL-SP) Devanildo Damião da Silva, professor universitário, membro da Academia Guarulhense de Letras

[Aula 33] Recursos digitais e personalização: explorando recursos e estratégias para equidade

Esta é a trigésima terceira aula do curso "Tecnologia na Educação, Ensino Híbrido e Inovação Pedagógica", oferecido pelo Laboratório Digital Educacional da Universidade Federal do Ceará. Na aula, abordam-se os recursos digitais e de personalização como um conjunto de estratégias pedagógicas e didáticas orientadas a promover e reforçar o sentido

Editorial - Os problemas de sempre

sanitária, as provas foram prejudicadas por falhas de planejamento e erros logísticos cometidos pelas autoridades educacionais, o que levou o Ministério Público Federal a pedir a abertura de investigações. Como o Enem é a principal porta de entrada para o ensino superior, esse adiamento prejudicou a programação acadêmica das universidades federais. Entre outros

Governo de São Paulo prepara ampliação do ensino presencial

, que derrubou em 70% o aprendizado esperado para o ano passado e triplicou o risco de evasão escolar. Duas reportagens da Folha desta semana elucidam que, por aqui, à falta de investimento soma-se a de coerência. Uma delas mostrou que, mais de 14 meses após o início da pandemia, temos 14 estados e o Distrito Federal com aulas somente remotas nas escolas públicas, sendo

'Não queremos fazer retorno às aulas a qualquer preço', diz ministro da Educação

, o ministro destacou que o MEC tem "estudado os os principais riscos decorrentes da suspensão das atividades presenciais". Ele seguiu: — Apoiamos totalmente e radicalmente o retorno com segurança. (Mas) não queremos retorno a qualquer preço. É muito importante o retorno com cuidados devidos até termos total domínio dessa enfermidade. Redução: Escolas federais

Com indefinição de datas, governo ainda não assinou contrato de gráfica do Enem

não sejam prejudicados. A nota do Enem é usada por praticamente todas as instituições públicas federais e serve de critério para acesso a programas de inclusão em faculdades privadas, como o ProUni (Programa Universidade para Todos) e Fies (Financiamento Estudantil).​ A preocupação com a ocorrência de problemas se deve pela alta complexidade da aplicação

Propostas pedagógicas no ensino híbrido conversam com o desenvolvimento socioemocional

encontrada ao longo de 2020, quando alunos e professores se mostraram esgotados tanto física quanto mentalmente. Para Adolfo Tanzi Neto, professor da UFRJ (Universidade Federal do Rio de Janeiro) e um dos organizadores do livro "Ensino Híbrido: Personalização e Tecnologia na Educação", lançado em 2015, o trabalho com as questões socioemocionais independe do meio

Racismo e infância: enfrentamento à violação nas instituições e o papel do poder público

e diretora de escola na Universidade Federal de São Paulo (UNIFESP). Boas práticas Antes mesmo da Lei 10.639/03, que alterou a Lei de Diretrizes e Bases da Educação, que inclui no currículo oficial da Rede de Ensino a obrigatoriedade da presença da temática História e Cultura Afro-Brasileira e Africana, o CEERT já estava com o Prêmio Educar para a Equidade Racial

Projeto de lei quer garantir isenção no Enem 2021 para alunos carentes de escola pública ou bolsistas

O deputado federal Ildivan Alencar (PDT-CE) protocolou nesta quarta-feira (26) um projeto de lei que prevê isenção na taxa do Enem 2021 para alunos carentes de escolas públicas ou bolsistas. O valor da inscrição ainda não foi definido pelo governo. Na edição passada, foi de R$ 85. O deputado afirma que fará um requerimento de urgência para o projeto