MEC troca pela 4ª vez e nomeia general para chefiar órgão que cuida do Enem

O ministério da Educação confirmou hoje que o general da reserva Carlos Roberto Pinto de Souza vai comandar a Diretoria de Avaliação da Educação Básica (Daeb), órgão responsável pelo Exame Nacional do Ensino Médio (Enem). É a quarta indicação para o posto desde que o governo de Jair Bolsonaro (PSL) foi empossado, há pouco mais de oito meses. Entre outras

Inep nomeia general para ser 'diretor' do Enem

O Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep) confirmou, nesta quinta-feira (22), a nomeação do general da reserva Carlos Roberto Pinto de Souza para a Diretoria de Avaliação da Educação Básica (Daeb). É esse órgão que coordena a elaboração do Exame Nacional do Ensino Médio (Enem). Souza não tem formação na área

MEC indica general da reserva para diretoria responsável pelo Enem

BRASÍLIA - O Ministério da Educação ( MEC ) vai nomear o general da reserva Carlos Roberto Pinto de Souza para a coordenação do Exame Nacional do Ensino Médio ( Enem ). Ele será o quarto indicado pelo governo Bolsonaro, em oito meses de gestão, para assumir a diretoria que cuida de avaliações da educação básica dentro do Instituto Nacional de Estudos

Análise de Imprensa - Agosto 2019

e contratos que vencem em setembro. Novo indicado para a diretoria responsável pelo ENEM Segundo o UOL, o presidente Jair Bolsonaro, nomeou o general Carlos Roberto Pinto de Souza para ocupar a Diretoria de Avaliação da Educação Básica (Daeb), que é responsável pela elaboração do Enem. Desde o começo do ano, quatro nomes foram anunciados para ocupar o cargo

A BNCC na Prática #5 | Ensino por competências: como fazer?

O ciclo de webinars "A BNCC na Prática" debate os diversos desafios que as escolas públicas e privadas têm encontrado na implementação da Base Nacional Comum Curricular. Neste episódio, Nilson José Machado fala sobre o ensino por competências, sua definição, como a escola poderia atualizar o que se ensina e o tipo de pessoa que se quer formar. Aponta os trê...

Artigo: Como financiar a educação?

de maneira mais equitativa por todo o país. Isso promoveria uma equalização ainda maior, e poderia haver mecanismos para corrigir eventuais distorções relacionadas, por exemplo, ao custo de vida. Esta sim, seria uma revolução no financiamento. Há estudo interessante de José Roberto Affonso e Kleber de Castro a respeito do tema. Caberia analisar se seria conveniente

Ministro adota no MEC estilo de menos gastos e mais guerra ideológica

crítico ao avaliar o início de sua gestão. "Essa visão de que você prioriza o ensino básico em relação ao superior é completamente equivocada", diz Roberto Catelli, doutor em educação pela USP e coordenador da Ação Educativa. "São campos distintos, ambos absolutamente importantes do ponto de vista de pensar uma política de desenvolvimento do país." "A marca

Governo contrariou parecer técnico ao tirar temas sobre diversidade do Enade

técnica, do cargo de coordenador-geral do Enade. Três coordenadores da prova, Fernanda Campos, Leandro Fiuza e Roberto Arrial, que também assinaram o documento, pediram para deixar seus cargos após a demissão do então chefe. Eles já foram desligados. O documento elaborado pela Coordenação-Geral do Enade contraria informação repassada pelo Inep ao GLOBO

Educação é a Base? Livro discute política curricular na educação

", leituras especializadas, consultorias externas – por fim, sucumbe a uma realidade que é impossível de ocultar: a BNCC é mais uma política de currículo exógena às escolas e às redes de ensino. Educação é a Base? 23 educadores discutem a BNCC (Ação Educativa, 2019), organizado por Fernando Cássio e Roberto Catelli Jr., traz uma série de textos críticos que analisam

Especialistas e gestores apontam o caminho da resistência na educação

mais a acusação de que o ensino superior público é elitista, ao menos não como foi no passado. Nas universidades federais, 70,2% dos alunos de graduação possuem renda de até um salário mínimo e meio, e mais da metade declaram-se pretos ou pardos, segundo recente pesquisa da Andifes. Para Roberto Leher, reitor da UFRJ, as instituições privadas estão longe de suprir

Educação financeira em escolas do País avança 72% em cinco anos

de Educação Financeira (Conef). Segundo o presidente do Banco, Roberto Campos Neto, o assunto faz parte da Agenda da autarquia, não só com projetos para escolas, mas no que diz respeito ao planejamento de longo prazo das famílias.

Prêmio Educador Nota 10 prorroga as inscrições até 3 de junho

Educador Nota 10 foi criado em 1998 pela Fundação Victor Civita. O objetivo é reconhecer professores do ensino infantil e médio, além de coordenadores pedagógicos e gestores escolares de escolas públicas e privadas de todo o país. Desde 2014, a iniciativa é apresentada pela Abril e Globo, realizada pela Fundação Victor Civita, em parceria com a Fundação Roberto

AL tem maior alta do país na taxa de aprovação de alunos dos anos finais do ensino fundamental

Um levantamento revela que o estado de Alagoas teve o maior crescimento do país na taxa de aprovação dos alunos dos 8º e 9º anos, entre 2014 e 2018. O levantamento é da Fundação Roberto Marinho, com base em dados do Instituto Nacional de Pesquisas Espaciais (Inep). Os 8º e 9º anos são os finais do ensino fundamental. Segundo o levantamento, no período de 4

MEC quer acessar dados sigilosos de alunos para emitir nova carteirinha estudantil

de Contas da União determinou que o Inep repassasse dados do Censo da Educação Básica e do Exame Nacional do Ensino Médio (Enem) para equipes do Bolsa Família. O Inep ingressou com mandado de segurança no Supremo contra a medida, que foi deferido pelo ministro Luís Roberto Barroso, que derrubou em caráter liminar a determinação do TCU. "A transmissão a outro órgão

‘A educação é estratégica para crescer a longo prazo’, diz economista

RIO- No Brasil, cerca de 28% dos estudantes do ensino médio estão atrasados em relação à série em que deveriam estar. O dado, do último Censo Escolar, divulgado em fevereiro, é um dos que comprovam que muitos têm ficado para trás na Educação. Na tentativa de transformar essa realidade, a campanha "Nem 1 Pra Trás", da Fundação Roberto Marinho (FRM), celebra

Educação de qualidade para todos

de trabalhar, dificuldade de acesso, vulnerabilidade social, falta de vínculo com a escola, dentre outros. Este ano, o movimento por uma Educação de qualidade para todos ganha o reforço da campanha "Nem 1 para trás" (#Nem1PraTras), realizada pela Fundação Roberto Marinho com mais de 75 instituições, e inspirada no mote dos Objetivos do Desenvolvimento Sustentável

Dia da Educação: campanha defende acesso à educação de qualidade no Brasil

Movimento quer chamar a atenção da sociedade para temas relevantes. Crédito: Fundação Roberto Marinho NOVA ESCOLA une-se a mais de 70 instituições em defesa ao acesso universal à Educação de qualidade no Brasil. O movimento #Nem1PraTrás, criado em mobilização ao Dia Mundial da Educação, celebrado no dia 28 de abril, quer chamar atenção da sociedade

"A EJA não tem lugar no MEC atualmente", afirma Sonia Couto

Nacional de Participação Social. Diante deste cenário de incertezas, o especial Educação em Disputa: 100 dias de Bolsonaro ouviu três especialistas no assunto: Roberto Catelli Jr., pesquisador da EJA, doutor em educação pela Universidade de São Paulo (USP) e coordenador executivo da Ação Educativa Sonia Couto Feitosa, doutora em educação pela Universidade de São

Dia do Índio precisa desfazer rótulos, diz professor indígena de SP

. A escola Roberto Norio, no Paraíso (zona sul), vai levar alunos, no final deste mês, para um centro de cultura e lazer, em Juquitiba (SP), onde aprenderão sobre aspectos da vida dos índios do Xingu. Parte da família do professor Emerson ainda vive em uma aldeia em Bauru, no interior paulista. Ele tem três filhos [uma das filhas faz medicina na UFSC] e dá aulas há

MEC desiste de nomear ex-integrante da gestão Temer para secretaria do MEC

com Weintraub, vão para ao MEC. O advogado Auro Tanaka e o tenente-coronel da reserva do Corpo de Bombeiros de Brasília Paulo Roberto serão assessores do ministro. Paulo Roberto havia feito parte da equipe de transição na área de educação, mas o ex-ministro Ricardo Vélez Rodríguez não o aproveitou na equipe. Sem espaço com Vélez, seguiu para a Casa Civil. O MEC