A institucionalização da biblioteca de classe como direito a literatura e alfabetização

Este relato apresenta uma experiência de formação continuada realizada em um município do Rio de Janeiro no contexto do Projeto Trilhos da Alfabetização, iniciativa da Fundação Vale, desenvolvido em parceria técnica da instituição formadora Roda Educativa (antiga CE CEDAC). A proposta apoiou na implementação de bibliotecas de classe em todas as salas do 1º

Guia de Execução Financeira: PDDE - Escola das Adolescências e Recomposição das Aprendizagens

O documento apoia gestores educacionais na implementação de recursos financeiros na implementação de ações de recomposição das aprendizagens. Este guia foi elaborado para apoiar gestores escolares, técnicos de secretaria de educação e membros de unidades executor nas atividades financeiras relacionadas ao PDDE. O objetivo principal é ajudar na recomposi...

Guia de Apoio ao Uso do Gestão Presente na Escola

, garantindo eficiências e integração, promovendo aprendizado dos estudantes e fortalecendo a gestão educacional. O guia inclui orientações práticas, trilhas de aprendizagem, materiais de mobilização e canais de suporte para facilitar a adoção do GPE nas escolas.

Trabalho e IA: parceria ou conflito? Mundo do trabalho e IA

As Notas de Ensino são recursos que apoiam os Roteiros de Aprendizado, transformando-os em estratégias pedagógicas mais contextualizadas. Elas fornecem diretrizes e suporte prático que beneficiam o planejamento do professor e a dinâmica da sala de aula. O manual é baseado no Modelo de Merrill, centrado na tarefa, ativação, demonstração, aplicação e integraçã...

Educação e inteligência artificial: tecnologias, desafios e possibilidades

e profissionais da área da educação que buscam compreender, implementar e refletir sobre as tecnologias de inteligência artificial de uma maneira prática, crítica e ética.

Protocolo antirracismo da escola de aplicação da Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo

O Protocolo Antirracismo da Escola de Aplicação da Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo (EAFEUSP) é um instrumento pedagógico essencial para prevenir e combater o racismo na escola, promovendo a igualdade e garantindo a proteção dos direitos humanos. Este documento, elaborado a partir de práticas recomendadas e alinhado às legislações

Educação e emergências climáticas: Logística e infraestrutura - Caderno 2

O material reúne conceitos e orientações práticas sobre questões relacionadas à logística e infraestrutura em situações de emergência climática. O objetivo é apoiar a reflexão e a construção de estratégias que protejam as escolas e assegurem os direitos de crianças e adolescentes em contextos de crise, valorizando as experiências, saberes e estratégias já

Educação e emergências climáticas: Acolhimento e apoio psicológico - Caderno 3

A publicação aborda a importância do acolhimento e apoio psicossocial em cenários de emergência climática, especialmente na Amazônia Legal. Destaca a necessidade de construção de estratégias que protejam escolas e assegurem direitos de crianças e adolescentes. O material reúne conceitos e orientações práticas sobre acolhimento e apoio psicossocial

Sugestões de práticas para uma aprendizagem conectada à natureza

A Educação Baseada na Natureza (EBN) é uma abordagem pedagógica que propõe uma mudança nas práticas de ensino e aprendizagem e nos espaços escolares: fazer das escolas um lugar onde os(as) estudantes possam brincar e aprender com e na natureza. Além de promover a integração de elementos naturais às escolas, transformando-as em ambientes mais verdes, a ideia

Conteúdos e materiais para engajar as escolas nas transformações pelas mudanças climáticas por uma educação baseada na natureza

Este material busca contribuir para que as escolas de todo o Brasil fortaleçam uma Educação Baseada na Natureza e sejam parte ativa no enfrentamento da crise climática. Professores, professoras e toda a equipe pedagógica e de gestão das escolas encontram propostas para articular conceitos fundamentais relacionados às mudanças climáticas, gestão de resíduos,...

Educação inclusiva com IA: apoio às necessidades especiais e superação das barreiras linguísticas

o engajamento e o desempenho dos estudantes. No entanto, a adoção equitativa dessas tecnologias apresenta desafios e requer práticas éticas para garantir que seus benefícios alcancem todos os aprendizes.

Educação inclusiva: o que é e como adotar

A discussão sobre educação inclusiva vai além de garantir o acesso de todos os alunos às escolas, trata-se de criar estratégias que atendam às necessidades específicas de cada estudante. Essa abordagem desafia modelos tradicionais de ensino, promovendo práticas que valorizam a diversidade e eliminam barreiras para a aprendizagem. No entanto, transformar

Pai quer proibir escola de enviar lição de casa

Imagem criada por IA via Freepik Uma escola de São Sebastião de Arariboia, foi surpreendida com uma ação movida por José Maria Tutupico, pai de um aluno do terceiro ano do Ensino Fundamental. Nela, o reclamante pede a suspensão imediata do envio de lições de casa que exijam a participação dos pais, alegando que a atividade tem causado transtornos psicológico...

Alunos que se destacaram na rede pública são selecionados para intercâmbio

Antipoff (FHA). Cerca de R$ 26 milhões foram investidos na iniciativa, que cobre despesas como passagem aérea, acomodação, seguro saúde, taxas educativas e uma ajuda de custo para cobrir despesas pessoais para os participantes. "Esse é um projeto importante, uma oportunidade dos nossos estudantes vivenciarem outras culturas e estudarem fora. A gente tem certeza

Novas tecnologias podem impactar educação brasileira

e facilitador no processo de aprendizagem, ajudando os alunos a desenvolverem sua autonomia e a aplicarem o conhecimento de forma prática e colaborativa", avalia.O uso de plataformas digitais e ferramentas de análise de dados permite que os professores personalizem suas abordagens pedagógicas, fornecendo feedback em tempo real e ajustando suas estratégias de ensino

Projeto coloca estudantes do ensino fundamental como protagonistas na melhoria da escola

ao redor, identificar situações que o cercam e avaliar as condições de vida e estudo. Esse processo envolve refletir sobre esses elementos, pensar em formas de melhorá-los e colocar essas ideias em prática. Como colocar essa prática em ação? Como atuar, cobrar e se posicionar de forma eficaz? E, após todo o processo, como avaliar se as ações realizadas atenderam

Socioemocional é estratégico nas PPPs, avalia especialista

As Parcerias Público-Privadas (PPPs) de Educação seguem em rápido crescimento no país, o que é muito positivo. Dados da última publicação do iRadarPPP, com base no mês de outubro, mostram que, só em 2024, foram 90 novas iniciativas no setor. Como comparação, em todo o ano de 2023, foram apenas 12. Com esse contexto, Paulo Henrique de Oliveira, Conselheiro de...

700 professores são capacitados para ensinar Inteligência Artificial em escolas públicas do Piauí

Cerca de 700 professores da rede estadual do Piauí concluíram a formação para ministrar a disciplina de Inteligência Artificial (IA), que passou a ser obrigatória nas escolas públicas do estado. A capacitação foi promovida pela Secretaria de Estado da Educação (Seduc) e tem como objetivo preparar professores e alunos para o futuro digital. encerramento da fo...

Evidências além de discursos: música na escola, estudos científicos e o exemplo do guri

da importância da disciplina ser um componente do ensino regular. Com a revolução industrial e a valorização de um currículo educacional mais tecnicista, centrado em habilidades práticas e utilitárias, a música e as outras artes foram perdendo um espaço que vem sendo arduamente recuperado recentemente, a partir das novas competências requeridas com as transformações

Saúde mental nas escolas: a do seu filho valoriza isso?

que abranja toda a comunidade escolar, pois a prática educativa tem responsabilidades e contribui para a saúde mental na medida em que está incluída no compromisso de uma formação humana integral que garanta o pleno desenvolvimento físico, psíquico e social. Essas ações devem ajudar adolescentes e crianças a construírem um senso de identidade, fortalecimento de auto