Busca ativa: intersetorialidade para combater a evasão escolar

, capazes de mobilizar diferentes áreas do serviço público a fim de garantir o direito de aprender. A metodologia foi desenvolvida pensando também na autonomia dos municípios e estados, respeitando os contextos locais. Segundo Daniella Rocha, os materiais da campanha foram desenvolvidos de forma que cada rede possa adequá-los às suas realidades, permitindo

12 perguntas sobre educação que novos prefeitos precisam responder

com a recuperação salarial docente? Pretende abrir concursos públicos para eliminar ou reduzir vagas precarizadas? Está preparado para respeitar o tempo dedicado à formação remunerada em serviço? Avaliou o plano de carreira do município e pretende aprimorá-lo? 7- Vai respeitar concretamente a autonomia curricular de cada escola? Ainda que existam documentos norteadores

Fernando Cássio e Hélida Lança - Escolas reabertas e vazias: a reabertura foi um fiasco

paulista, ordem dada é ordem cumprida, não importando se vem pelo Twitter, se desprovida de ato oficial ou se flagrantemente violadora de direitos. Ironicamente, as mesmas escolas acostumadas a obedecer vêm batendo a porta na cara do governo. Ainda que a Seduc-SP tenha o péssimo hábito de tratar os servidores públicos como sabujos do Palácio dos Bandeirantes

Carla Egydio e Renato Godoy - As cidades e as crianças: uma relação elementar

de crianças e adolescentes na formulação e execução de políticas públicas, como determina o Artigo 227 da Carta Magna. Assim, além da necessária priorização da infância e da adolescência no orçamento público, como determina o Estatuto da Criança e do Adolescente, é fundamental que os serviços públicos municipais que integram e são essenciais para o pleno funcionamento

Educação inclusiva e a valorização das diferenças

que o fundamento da liberdade, da justiça e da paz no mundo é o reconhecimento da dignidade inerente a todos os seres humanos e de seus direitos iguais e inalienáveis. A Convenção sobre os Direitos das Pessoas com Deficiência (2006) estendeu direitos a esse público em específico para garantir-lhes efetiva inclusão na sociedade, em base igualitária com outros cidadãos

Ensino híbrido: a nova fronteira do ensino formal

usando dispositivos digitais. O documento foi divulgado com a finalidade de orientar os gestores públicos em suas decisões de investimento mediante as mudanças trazidas pela Covid-19. O estudo se baseou em relatos de diretores de escolas de países-membros e países parceiros da OCDE. Em 2018, os entrevistados no Brasil expuseram o seguinte cenário: 26

Carlos Pompe: Educação, tema em destaque nas eleições municipais

com (ou sem) as devidas precauções sanitárias. Como o Estado brasileiro é uma federação (União, estados, municípios e Distrito Federal), as responsabilidades pela educação e diversos outros serviços públicos são distribuídas entre essas unidades. Aos municípios cabe fornecer a educação de base: creches (até 3 anos), pré-escolas (educação infantil; 4 e 5 anos) e o ensino

É hora de territorializar a escola pública brasileira

e das possibilidades criadas em cada contexto. Somos o que somos a partir do chão que pisamos. Assim, a matéria prima de uma educação significativa está nas identidades e experiências das comunidades escolares. Os saberes escolares devem, é claro, ser trazidos e colocados a serviço da aprendizagem de todos e todas. São também direitos. Mas a sua mobilização não pode ser dar

Professores discutem novas diretrizes do governo para alunos com deficiência

Um retrocesso. Flexibiliza um direito que precisa ser garantido. Prevê destinação de recursos públicos na manutenção de uma rede paralela de escolas e, com isso, enfraquece os investimentos na escola comum. Induz ainda as famílias a considerarem o modelo segregado como uma boa opção, ao mesmo tempo que tende a prejudicar todo o processo de transformação que a escola

Direito à Educação no contexto de reabertura das escolas: propostas alinhadas à concepção de Educação Integral

federal focada na criação de condições para que as redes municipais e estaduais pudessem atuar de forma sinérgica e contar com os recursos necessários ao enfrentamento dos desafios impostos pela pandemia. Além disso, mesmo frente ao esforço de gestores e educadores em manter o aprendizado e vínculo educativo, não foram todos os estudantes que tiveram seu direito

Pandemia deixa famílias sem notícias dos filhos no sistema socioeducativo

mesmo que tivesse que ser por um vidro, de longe, para conseguir ter mais acesso. Pela videochamada é impossível", diz. O SISTEMA SOCIOEDUCATIVO NO BRASIL A realidade de Letícia é sentida por outros milhares de mães, pais e famílias no Brasil. Segundo dados do Conselho Nacional do Ministério Público (CNMP), 18 mil adolescentes cumprem medidas de internação no país, providência

Projeto Não Desista do seu Futuro alerta para índices de evasão escolar no Brasil após a pandemia

a educação e lutar contra a evasão escolar, através do entretenimento, do jornalismo e de campanhas. Este ano, com a pandemia, a questão da evasão piorou muito. Por isso foi feita esta coalizão da Globo e da Fundação Roberto Marinho, com o poder público e organizações sociais comprometidas com a educação, por este projeto para apoiar pais, professores e alunos

'Como escola especial atrasou desenvolvimento de meu filho com autismo'

no país. "Um dos princípios fundamentais é o direito do estudante e da família na escolha da alternativa mais adequada para a educação do público-alvo desta Política", diz nota da pasta. Segundo o ministério, o principal objetivo do decreto é garantir a esses alunos "uma formação integral". Playlist: vídeos de Educação

Planejamento de Rede: pandemia exige flexibilidade

As redes de educação têm a função de articular as diversas instâncias envolvidas na oferta educacional, principalmente as regionais de ensino e as unidades escolares, por meio da corresponsabilização e do engajamento no planejamento estratégico, visando garantir o direito à educação e promover o avanço contínuo dessa área baseada numa gestão pública

Inep selecionará professores para elaboração de questões do Enem

de outubro pelo site bni.inep.gov.br/inscricao/. Confira o edital Poderão se inscrever professores do ensino público básico ou superior. É necessário ter disponibilidade para acessar, editar e realizar serviços na internet. Serão considerados colaboradores credenciados os candidatos que tiverem 100% de frequência e aproveitamento mínimo nas atividades de capacitação

Educação especial inclusiva ainda é um desafio nas escolas

em uma escola municipal de Boa Esperança do Sul, interior de São Paulo, onde orienta uma aluna cega de oito anos, que frequenta o 3º ano do ensino fundamental e entrou como educadora de braille por conta de um processo judicial, uma vez que a menina precisava de acompanhamento integral e a mãe ganhou esse direito na justiça. "O meu trabalho funciona assim

Fernando Luiz Abrucio: Para além da volta as aulas: um planejamento de longo prazo para o pós-pandemia

se espalhe novamente, atingindo mais uma vez a população mais pobre do país. A volta às aulas é, sem dúvida alguma, um dos maiores desafios que o Estado brasileiro já teve de lidar no que se refere às condições organizacionais adequadas para a burocracia e os usuários dos serviços públicos. Esse processo tem de ser feito sabendo-se que, em alguma medida, problemas

Nelson Barbosa - Renda básica versus Bolsa Família

funcionaria como um "supervoucher", permitindo ao governo gastar menos com vários serviços públicos, que passariam a ser ofertados somente pelo mercado. Assim, se a renda básica for um "Cavalo de Troia" para destruir o Estado de bem-estar social na oferta de serviços públicos essenciais, o placar ficará novamente favorável ao Bolsa Família. É por isso que várias

Seis efeitos da catástrofe provocada pela Covid-19 na educação da América Latina

de famílias com filhos acompanharem as aulas é bastante baixa. "A conectividade deve ser um direito humano", argumenta Claudia Uribe, diretora de Educação para a América Latina da entidade, em conversa com a BBC News Mundo (o serviço em espanhol da BBC). Mas enquanto isso não acontece, a região está exposta a "enfrentar uma catástrofe geracional" na educação, alerta

Luiz Henrique Lima - Precisamos falar sobre orçamento

sempre é curto. Nenhum cidadão gostaria de pagar mais impostos do que já paga, mas todos gostariam de receber mais e melhores serviços públicos. Por isso, na democracia é tão importante que que a discussão sobre o orçamento seja ampla, sistemática, transparente e com muita participação popular. Essencialmente, o processo orçamentário se divide em quatro etapas