Inscritos no Enem querem prova em maio de 2021

das medidas de enfrentamento à pandemia da covid-19. A pesquisa com os estudantes foi aberta no dia 20 de junho na Página do Participante e 1,113 milhão de estudantes, que representam 19,3% dos inscritos no exame, responderam de forma voluntária. O Enem 2020 tem pouco mais de 5,7 milhões de inscritos. Data De acordo com o presidente do Inep, Alexandre Lopes, a data

Mais um vexame federal: ministro cai antes da posse

, que enganou o super-xerife Alexandre Ramagem, da Abin, aquele que Bolsonaro queria no comando da Polícia Federal. Os generais do núcleo militar agora querem convencer o presidente a mudar tudo para salvar a lavoura, nomeando um ministério de notáveis para o lugar dos Salles, Araújos, Damares e outros expoentes do submundo do bolsonarismo. Mas quais notáveis aceitariam

STF reforça constitucionalidade de abordar questões de gênero na escola

em escolas se deu com a ADPF 457, que teve julgamento concluído em 24 de abril. A legislação questionada foi a Lei n. 1516, aprovada pela Câmara Municipal de Novo Gama (GO) em 2015. Em 2017, a Procuradoria Geral da República apresentou a ação, que passou a ter relatoria do ministro Alexandre de Moraes. A decisão afirma que a "imposição do silêncio, da censura

Educação jurídica no ensino básico e a necessária atuação política sobre o tema

para a construção de um ensino básico formador de cidadãos toma corpo por meio da proposição de lei nº 36/2020 que visa a instituir noções de empreendedorismo e direito no ensino básico no Município da Belo Horizonte foi aprovada em dois turnos pela Câmara Municipal de Belo Horizonte e enviada ao Prefeito, Alexandre Kalil (PSD).[i] O projeto de lei, que tramita desde 2017

Para 76% dos brasileiros, escolas devem continuar fechadas, aponta Datafolha

e é preciso pensar no impacto social e emocional dessa nova situação." Professor adjunto da Universidade Columbia e ex-secretário de educação de São Paulo, Alexandre Schneider diz que o plano de volta às aulas deve ter também como estratégia formas de dar segurança às famílias e aos alunos para a volta ao ambiente escolar. "Vai ser preciso uma reconexão com a escola

Em reunião com secretários, ministro diz que por enquanto não fará mudanças na equipe do MEC

Vogel. Além dos secretários do MEC, o atual presidente do Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep), Alexandre Lopes, também participou do encontro que durou cerca de duas horas. Análise:Bolsonaro acena com trégua no MEC, mas até quando? Apesar de sinalizar que pretende manter a equipe, Decotelli não informou até

Área técnica do Inep descarta Enem com número reduzido de questões

para comunicar que não utilizarão a prova como seleção. Até o momento, nenhuma universidade federal tomou essa medida. A decisão final sobre a data será do novo ministro da Educação, Carlos Decotelli. O tema já foi exposto a ele em reunião da qual participou o atual presidente da autarquia, Alexandre Lopes. Na ocasião, o Enem foi apontado como um dos temas prioritários

Cotado para assumir o MEC, Renato Feder tem perfil oposto ao de Weintraub

voluntário de uma escola de ensino básico da comunidade judaica. "Sempre gostei de sala de aula, lousa, giz", disse Feder a VEJA. Antes de entrar no setor público, trabalhou no Serasa, quando ainda estudava economia. Aos 23 anos, tornou-se diretor da Multilaser, empresa de tecnologia herdada pelo amigo de infância, Alexandre Ostrowiecki. Juntos, dividiram o comando

Centro de Referências em Educação Integral debate exclusão escolar durante a crise

mediação de Cláudia Sintoni (Coordenadora de Formação do Itaú Social) e participação de Ítalo Dutra (chefe de Educação do UNICEF no Brasil) e Alexandre Soares (presidente da Undime-RN).

Folha na Sala - "MEC tem ausência no que importa e onipresença no que não importa"

Vivendo uma sequência de crises desde o início da gestão Bolsonaro, o Ministério da Educação troca novamente de comando, após a demissão de Abraham Weintraub. Para Alexandre Schneider, desde 2019 o MEC tem estado presente em assuntos sem relevância para a educação e faltado nos que são prioritários. Especialistas comentam os projetos anunciados

STF julgará mais uma ação contra lei que proíbe gênero em escolas

a inconstitucionalidade da proibição de temáticas relacionadas a gênero em escolas se deu com a ADPF 457, que teve julgamento concluído em 24 de abril. A legislação questionada foi a Lei n. 1516, aprovada pela Câmara Municipal de Novo Gama (GO) em 2015. Em 2017, a Procuradoria Geral da República apresentou a ação, que passou a ter relatoria do ministro Alexandre de Moraes

Afroeducação promove live "Diálogos para não passar em Branco"

Nessa sexta-feira, 19 de junho, às 12h, a Afroeducação realizará o “Diálogos para não passar em branco” para discutir braquitude e imaginários do continente africano na educação. O convidado para o debate será Alexandre dos Santos (Jornalista e professor de África no Instituto de Relações Internacionais da PUC-RJ, co-autor do livro “África no Mundo

Weintraub deixa o governo: seis polêmicas que marcaram a gestão no Ministério da Educação

". Pelo Twitter, Weintraub afirmou que "o desabafo não foi um discurso pensado. Eu estava em uma reunião FECHADA e todos tiveram que entrar sem celular. Sou realmente um cara sincero e educado, como podem constatar". O ministro do STF Alexandre de Moraes pediu que Weintraub prestasse depoimento à Polícia Federal a respeito da declaração, no âmbito do inquérito do STF

Secretário olavista e evangélico à frente da Capes são cotados para o Ministério da Educação

da Capes (Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior), Benedito Aguiar. Com histórico acadêmico, ele conta com simpatia da bancada evangélica e ainda tem certa proximidade com o ministro do STF Alexandre de Moraes, que lecionou no Mackenzie quando Aguiar foi reitor da universidade. Aguiar já foi presidente do Crub (Conselho de Reitores

Por 9 a 1, STF decide manter Weintraub no inquérito das fake news

tem como objetivo beneficiar outros investigados no inquérito das fake news - empresários, blogueiros e ativistas que foram alvo de ofensiva da Polícia Federal recentemente. A ação contesta a atuação do relator do caso, Alexandre de Moraes, que se declarou impedido de julgar no caso. Por outro lado, o ministro Marco Aurélio votou a favor do recurso, sob a alegação

Opinião: Coronavírus terá efeito colateral de ampliar desigualdade na educação

e enfrentá-las. Basta eleger a redução dessas desigualdades educacionais como meta, em detrimento da compra de sistemas e aplicativos milagrosos. Alexandre Schneider é pesquisador visitante e professor adjunto da Universidade Columbia em Nova York, pesquisador do Centro de Economia e Política do Setor Público da FGV/SP, consultor e ex-secretário municipal de Educação

Opinião: Escolas deveriam se tornar ponto de apoio às famílias na periferia

às pressas para transportar o ensino presencial para o virtual, em novas plataformas que se multiplicam. Opiniões sobre educação após a Covid-19 Priscila Cruz Ministério da Educação só propôs ações minúsculas na crise da Covid-19 Rossieli Soares Alunos serão formados em mundo revirado pela pandemia Alexandre Schneider Coronavírus terá efeito colateral de ampliar

Falta de preparo das escolas para a educação a distância aumenta desigualdades

da Informação (Cetic.br), Alexandre Barbosa, aponta que as informações sobre a infraestrutura tecnológica e o acesso à internet pelos estudantes das escolas públicas e privadas, em áreas urbanas e rurais, "já revelam algumas das desigualdades encontradas no Brasil, sobretudo aquelas que se refletem na educação neste período de pandemia que estamos vivendo

Maioria das escolas brasileiras não tem plataformas para ensino online

banda larga e dispositivos. As políticas precisam também olhar a inclusão dessas crianças no domicílio, que é espaço de ensino e aprendizagem", explicou o gerente do Cetic.br, Alexandre Barbosa. "Chegar aos alunos sempre foi mais complexo. Esse momento mostra a necessidade de se olhar para o uso de tecnologias para que passem a ser item de acesso à educação

Só 14% das escolas públicas acessavam ambiente virtual de aprendizagem antes do COVID-19

se tornassem ainda mais evidentes nesses últimos três meses" disse Alexandre Barbosa, gerente do Cetic.br., durante a apresentação dos resultados. "A falta de acesso à internet e o uso exclusivo pelo celular pelas classes D e E e por famílias em zonas rurais coloca desafios importantes para políticas públicas", disse. Ao comentar o que acontece em escolas rurais