Professores contam como é o ensino em uma aldeia indígena no Pantanal

artística tradicional da aldeia e a alfabetização na língua terana. Jucira de Almeida, professora de História "Estudei o ensino fundamental e médio nessa escola indígena. Em 2008, passei no vestibular da Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul no curso de Letras e, no ano de 2015, fui selecionada para cursar a Licenciatura Intercultural Indígena na área

Atualizar o ensino é entender a realidade que se apresenta

para estudantes a partir do 7º ano do ensino fundamental, com média de 15 anos. Além disso, quase um quarto dos jovens brasileiros (23%) nem estuda nem trabalha, segundo Pesquisa Nacional por Amostra de Domicílios Contínua (Pnad contínua) sobre educação divulgada em junho de 2019. O percentual é ainda mais alto entre jovens de 18 a 24 anos, idade em que, teoricamente

Professor usa linguagem do palhaço para turma perder medo de errar

, de implantar o programa nas turmas do ensino fundamental com visitas semanais. Em contato com a sala de aula periodicamente, o trabalho ganhou amplitude e pude aprofundar a metodologia de trabalho, que passei a chamar de "Palhaço Aprende". Em 2016 pude atuar em outras duas escolas como "Palhaço Aprendedor", além de treinar minha esposa, que além de professora, também

Ensinando o professor a dar aulas sobre o cotidiano

a estudar e a atuar para transformar esse modelo que já não faz mais sentido. Áurea implementou na escola em que é diretora um grupo de formação de professores e um programa de convivência ética que abrange 2 mil alunos matriculados do 6.º ao 9.º ano do ensino fundamental. "Não adianta apenas eu dizer ao professor que ele precisa trabalhar conceitos como empatia

Prêmio Professor Transformador recebe mais de mil projetos focados na BNCC

de participações relativas à sua primeira edição. Ao todo, mais de 1.200 projetos foram inscritos, sendo a maioria (35%) protagonizada por educadores que lecionam em turmas das séries finais do ensino fundamental. Em segundo lugar, figuram as iniciativas voltadas ao ensino médio, com 28% do total de projetos inscritos. Depois, as ações conduzidas por professores do ensino

'Percebi que podia mais', diz formanda do programa Educação de Jovens e Adultos da Fundação Roberto Marinho

creche nem pré-escola. Entrou no ensino fundamental com dois anos de atraso. Abandonou os estudos logo após ingressar no ensino médio. Filha de uma empregada doméstica com um dependente químico que chegou a vender a casa da família para sustentar o vício, ela agora mora com uma amiga na Maré, onde chegou aos 8 anos de vida, após peregrinação com a família

MEC divulga novas diretrizes do ensino médio em tempo integral

, quadra poliesportiva, vestiário, cozinha e refeitório. Agora, serão três. Ensino fundamental – O texto prevê a possibilidade de adesão das escolas participantes também nos anos finais do ensino fundamental (6º ao 9º). Nesse caso, os recursos serão de responsabilidade dos estados. O ministério fará um estudo com as primeiras 40 escolas inscritas para verificar

O Pisa e o futuro da educação

a emancipação intelectual e social das próximas gerações e pedir ao ministro da Educação, Abraham Weintraub, a formulação de uma política que defina prioridades para o setor educacional, Bolsonaro optou por fazer comentários genéricos. Mas, em primeiro lugar, confundiu ensino fundamental com ensino médio e este com ensino superior. Em segundo lugar, invocou argumentos

Claudia Costin: Lições do Pisa, o dever de casa não feito

A cada resultado do Pisa, desde 2000, leio com cautela os dados, buscando fugir da mera constatação de que não estamos bem. Sim, tivemos, nesta edição, melhoras na pontuação nas três áreas avaliadas, mas continuamos mal, e vale a pena entender as razões. É verdade que o Brasil só universalizou o acesso ao fundamental entre o final do século 20 e o início

Inep divulga resultado do Encceja 2019; confira

ou Assinar a partir de R$1,90 Essa é sua última matéria grátis do mês Entrar ou Assinar a partir de R$1,90 LEIA TAMBÉM > Paciente da Santa Casa internado há 18 anos conquista diploma do ensino fundamental BRASÍLIA – O Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep) divulgou nesta sexta-feira, 6, o resultado do Exame Nacional

Brasil forma muito professor para poucas vagas, diz economista-chefe do Instituto Ayrton Senna

disso, as redes do primeiro ciclo de ensino fundamental (1º ao 5º ano) estão recheando os currículos com professores especialistas em Artes, Educaçao Física e Inglês. — Isso facilita o cumprimento da lei que prevê o planejamento. Ela diz que o professor tem que cumprir um terço da carga horária fora da sala de aula, para planejamento e formação continuada

Brasil forma muito professor para poucas vagas, diz Ricardo Paes de Barros

disso, as redes do primeiro ciclo de ensino fundamental (1º ao 5º ano) estão recheando os currículos com professores especialistas em Artes, Educaçao Física e Inglês. — Isso facilita o cumprimento da lei que prevê o planejamento. Ela diz que o professor tem que cumprir um terço da carga horária fora da sala de aula, para planejamento e formação continuada

Professor trabalha conteúdos de geografia com jogos digitais

para o ano letivo seguinte (2017) e levasse a disciplina depara o ensino fundamental, visando abordar os conhecimentos geográficos de forma lúdica com os estudantes mais novos. Neste momento,também ingressei no Mestrado em Educação na Universidade La Salle e o projeto foi inserido no contexto do Grupo de Pesquisa Convivência e Tecnologia Digital na Contemporaneidade

Escola José de Alencar deve ter sistema cívico-militar implantado em Santarém em 2020

A escola estadual de ensino fundamental e médio José de Alencar, do bairro Aparecida, em Santarém, no oeste do Pará, foi escolhida como um dos educandários do estado onde será implantado o sistema cívico-militar. O anúncio tem gerado curiosidade e interesse por matrículas, que ainda não estão disponíveis, mas já estão sendo bastante procuradas, segundo

Escola vira desafio e conquista para quem precisa concluir estudos em meio às pressões da vida adulta

. "Eu fui toda feliz no meu primeiro dia de aula. Só que quando eu entrei (na sala) e sentei, era uma realidade totalmente diferente. Eu não tinha mais os meus amigos de 15 anos. Era só eu, o professor e um monte de gente muito mais velha", lembra Fernanda. Apoiada pelos professores, ela conseguiu terminar o ensino fundamental. Após anos se esforçando para seguir

A importância da educação a distância

para 2024 o objetivo de termos 33% dos jovens de 18 a 24 anos matriculados no ensino superior. Hoje esse percentual é de 21,7%. Em um país de dimensões continentais, com um dos menores índices globais de escolarização superior, é fundamental a existência de um sistema educacional hibrido, combinando atividades e cursos presenciais e à distância, que assegure

Pisa 2019: brasileiros têm desempenho baixo em avaliação internacional e ensino está estagnado há 10 anos

foi realizado por estudantes matriculados do 7° ano do ensino fundamental ao 3° ano do Ensino Médio. Em países em que o atraso escolar não é tão relevante, como o Reino Unido, quase todos os alunos que fizeram a prova estavam no segundo ou terceiro ano do equivalente ao Ensino Médio. O que é o Pisa A prova, realizada a cada três anos, avalia os conhecimentos

O que é o Pisa e por que o Brasil vai tão mal

fundamental. No Brasil, onde 11 mil alunos fizeram o exame, tipicamente eles estão no 1º ou 2º ano do ensino médio. A amostra é feita para representar a população em termos socioeconômicos e participação da escola pública e privada. A prova é organizada pela OCDE, organização que reúne países desenvolvidos. Nações como o Brasil entram como convidadas. Cada país

Pisa 2018: os bons exemplos de Portugal e do Peru

em Lima pelo Banco Mundial. A universalização do acesso à pré-escola e a criação de um programa de reforço escolar para o ensino fundamental e médio foram algumas das primeiras providências tomadas pelo país. As mudanças mais importantes vieram em 2012, quando o país deu início à reforma do magistério que criaria uma prova nacional de ingresso na carreira docente

Pais de alunos protestam contra fechamento da Unidade Pedagógica João Paulo II, em Belém

pelo Conselho Municipal de Alimentação que pede a adaptação no prédio onde é feito a manutenção dos alimentos servidos aos alunos e por conta do telhado na instituição. Ainda, a direção alegou que por o prédio ser alugado, a prefeitura não pode realizar a intervenção. A unidade pedagógica atende cerca de 200 alunos da educação infantil e fundamental menor, nos turnos