Censo Escolar 2018 revela crescimento de 18% nas matrículas em tempo integral no ensino médio

foram a concomitante e a integrada ao ensino médio, com 8% e 5,5% respectivamente. O incremento nas matrículas da educação profissional técnica de nível médio (4,3%) está em sintonia com a meta do PNE, que propõe triplicar a oferta de educação profissional técnica de nível médio, com 50% da expansão no segmento público. Educação Especial – O Censo Escolar 2018 revela avanços

Análise de Imprensa - Fevereiro 2019

amarelas no primeiro dia de fevereiro. Ele sinalizou que pretende mexer no que chamou de “interpretação” da BNCC e, com relação a reforma do Ensino Médio, afirmou que será necessário “complementar” e que “se formos mexer, mexeremos democraticamente” no “parlamento”. A entrevista repercutiu em diversos veículos, como no G1.   Educação Domiciliar O projeto

‘Homeschooling não substitui a escola’, diz número 2 do MEC

pública, que soma 6.777.892 estudantes. Somando a rede privada, o índice foi de 9,5%. Questionado sobre como melhorar os índices de matrícula, Luiz Tozi falou que é fundamental investir nos primeiros anos do ensino fundamental, diante da realidade em que cerca de 12% dos alunos no 3º ano do ensino fundamental público reprovam ou se evadem da escola. “Para conter

Matrículas do ensino médio em tempo integral aumentam, mas ficam abaixo de meta do governo Temer

fora da escola e não concluíram o ensino médio. No Plano Nacional de Educação, a meta era universalizar o atendimento desse público há três anos, em 2016. Além disso, a distorção idade-série do ensino médio se manteve no patamar de 28,2%, depois de subir 0,2 ponto percentual entre 2016 e 2017. Ela indica a porcentagem de adolescentes de 15 a 17 que estão matriculados

Cresce o número de estudantes com necessidades especiais

devem ser matriculados preferencialmente em classes comuns. Para isso, o Brasil deve garantir todo o sistema educacional inclusivo, salas de recursos multifuncionais, classes, escolas ou serviços especializados, públicos ou conveniados. Segundo os dados do Censo, 38,6% das escolas públicas de ensino fundamental e 55,6% das privadas têm banheiros para pessoas

Comitiva do MEC faz primeira visita oficial ao IBC e ao Ines

. “A demanda dos surdos não se dá só na escola, mas também nos postos de saúde, prefeituras, nos fóruns. Pretendemos disseminar o ensino de libras para que cada vez mais os surdos possam ter dignidade e equidade no seu tratamento em todas as esferas do poder público. Inclusão de forma ampla e irrestrita”, detalha o secretário. A agenda segue até esta sexta-feira, 1º

Atenção plena transforma ensino nas escolas

promove a busca pela atenção plena, sendo essencial para o desenvolvimento do processo de ensino aprendizagem. Crédito: Leo Vilari Tópicos privado público escolas professores técnicas concentração curso plena atenção Compartilhe Facebook Twitter Google Whatsapp Carregar os comentários (0) comentários fechar comentários comentar Nenhum comentário feito até

Filmes institucionais apresentam as atribuições e iniciativas do Inep

e produtos de forma dinâmica e descontraída, destacando a importância da autarquia para as avaliações, estatísticas e estudos educacionais brasileiros. É a primeira vez que o Inep tem um filme institucional para exibição nos treinamentos a distância e presenciais, congressos científicos e para explicar ao público todas as suas atribuições. Além de realizar o Exame

RJ tem déficit de 2 mil professores, diz secretário de Educação

da rede”, explicou. Segundo Fernandes, todas as disciplinas serão contempladas. A secretaria apontou que 60% dos colégios de Ensino Médio só funcionam à noite e estabeleceu a meta de construir 12 escolas por ano para aumentar a oferta de vagas diurnas. “Precisamos de novas unidades para que a gente possa, em três anos, zerar essa demanda, em especial na cidade

O ensino domiciliar e a criminalização da educação

Foto: Pixabay O diabo mora nos detalhes, diz um provérbio alemão. Por isso me chamou a atenção que a medida provisória, um instrumento que tem força de lei, e que pretende regulamentar o ensino domiciliar, o homeschooling, tenha sido gestada não no Ministério da Educação, mas sim na pasta da mulher, Família e Direitos Humanos da pastora Damares Alves

“As universidades devem ficar reservadas para uma elite intelectual”, diz ministro da educação

“A ideia de universidade para todos não existe”. A declaração do Ministro da Educação, Ricardo Vélez Rodríguez, dada ao Valor e divulgada na segunda-feira 28, foi utilizada para justificar a manutenção do ensino técnico como um dos principais pilares da Reforma do Ensino Médio, aprovada por Medida Provisória no ano passado, no governo Temer. Segundo

As lições de Mozart Neves

superior melhorou? Pelo menos em termos de quantidade de cursos oferecidos. Ele melhorou na expansão, que se deu via setor particular, não foi via setor público. Mas, os índices de aprendizagem medidos pelas habilidades e pelo próprio INABE, que é a instituição que mede o ensino superior, avaliam que ainda é muito baixo o nível de qualidade de ensino. Em parte

Secretaria de SP confirma atribuição de professores temporários

a proibição de contratos de professores temporários no serviço público, em 12 de janeiro. Em suma, com base na decisão, a Secretaria da Educação inicia na próxima semana o processo de atribuição de aula e classes para professores da rede estadual. Dessa forma, o governo de São Paulo visa evitar a crise de 2,5 milhões alunos ficarem sem aula por falta de professores

Nova Escola: MEC flerta com vampetismo nas avaliações educacionais

o público (as avaliações) com o partidário (a obsessão do presidente Bolsonaro com o Enem). Tudo isso poderia ser tão somente um conjunto de declarações desastradas. Infelizmente, as tropeçadas parecem mais um projeto do que um acidente. A gestão passada do MEC montou uma assessoria técnica para avaliar programas de educação em tempo integral. Foi uma boa medida, já

Gestão Escolar

e funcionários Às vezes, deixamos passar o poder da acolhida. Além de estar organizando a escola, para recebermos bem os nossos alunos, suas vivências e suas histórias, queremos também acolher bem o nosso quadro docente. Entre efetivos e temporários O professor efetivo, aquele que escolheu a vaga através de concurso público. Mesmo já sendo conhecido da escola, ele merece

Redação do Enem: as lições e dicas de três estudantes que conseguiram tirar nota mil

%). Quem fez o Enem no ano passado e não zerou na redação pode disputar uma vaga no ensino superior público por meio do Sisu. As inscrições do primeiro processo seletivo de 2019 estão abertas e vão até esta sexta-feira (25). São 235.476 vagas em 129 instituições públicas de ensino superior federais e estaduais de todo o país. As inscrições deverão ser feitas pelo site

2019, o ano em que o Brasil tem que discutir o Fundeb

, uma desorganização total do sistema de ensino. Para se ter uma ideia do estrago possível, para cerca de mil municípios o Fundeb representa mais de 80% dos recursos de investimento em Educação; ou seja, sua extinção levaria à quebra dos cofres públicos dessas cidades. Por isso, precisamos colocar o Fundeb como o assunto do momento. Felizmente já começamos com antecedência

Escola sem marcas - como evitar o consumismo na volta às aulas

de uma quadra ou de uma biblioteca." ​ Ekaterine cita um caso de shows do personagem Ronald McDonald realizados em escolas de ensino infantil e fundamental, públicas e privadas, que foram denunciados em 2013. Os shows comandados pelo palhaço apresentavam jogos, mágicas e atividades supostamente educativas. O Criança e Consumo constatou que os eventos eram ação

Aluno nota mil na redação do Enem diz que não vai tentar nenhuma universidade: 'conquista pessoal'

Aos 18 anos, Mike Alencar realizou um feito que poucos estudantes do Brasil conseguiram: tirar nota mil na redação do Exame Nacional do Ensino Médio (Enem) 2018. Morador de Palmas, ele sempre estudou em colégios públicos. Mas tem um detalhe. Ele não vai concorrer a nenhuma vaga do Sisu. Isso porque já faz o curso de direito na Universidade Estadual

MEC desmonta grupo de pesquisa e põe em xeque avaliação de programa de educação em tempo integral

BRASÍLIA - O ministro da Educação, Ricardo Vélez Rodríguez, desmontou a Assessoria Estratégica de Evidências da pasta, que era responsável pela avaliação do programa de educação em tempo integral implantado pelo governo federal. O programa faz parte da reforma do ensino médio, sancionada em fevereiro de 2017. Todos os servidores que compunham